好習(xí)慣變成一生好作風(fēng)

葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！备改附o孩子最好的財(cái)富就是培養(yǎng)伴隨他一生的好習(xí)慣。孩子的青少年階段非常重要。青少年階段的孩子身心雖然在急劇發(fā)展，但并沒(méi)有定型，還有很大的改變空間，抓住這個(gè)階段的特點(diǎn)，正好可以改掉一些不良習(xí)慣，培養(yǎng)一些好習(xí)慣。那中職學(xué)生主要需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

• 做人方面的習(xí)慣

立世先為人，不管家長(zhǎng)希望孩子今后如何，學(xué)會(huì)做人都是最重要的。讓中職學(xué)生有良好的做人習(xí)慣就是要孩子正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)交往，能獨(dú)立處理好生活中的人和事。當(dāng)前很多中職學(xué)生要么是獨(dú)生子女，要么是留守兒童，要么來(lái)自單親家庭……種種情況導(dǎo)致很多學(xué)生做人方面的習(xí)慣有待改進(jìn)，十分有必要教會(huì)他們一些做人的道理。

1.獨(dú)立自主

孩子不能獨(dú)立自主，這是很多家長(zhǎng)的心聲，也是很多孩子的現(xiàn)狀。但獨(dú)立自主對(duì)人生至關(guān)重要，孩子如果過(guò)分依賴(lài)父母，未來(lái)不但走不好，也走不遠(yuǎn)。孩子只有學(xué)會(huì)自己的事情自己做，才能有信心、有能力去獨(dú)立生活，獨(dú)立處理今后生活中遇到的各種問(wèn)題。

2.勇于擔(dān)責(zé)

責(zé)任心是對(duì)一個(gè)人立足社會(huì)、組建家庭、事業(yè)有成至關(guān)重要的一種品質(zhì)，一個(gè)人只有勇于對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)才能有所為，有所不為。家長(zhǎng)們可以看看被授予“共和國(guó)勛章”的英雄前輩，哪個(gè)不是身?yè)?dān)民族重任而萬(wàn)死不辭？但現(xiàn)在部分孩子缺乏責(zé)任心，獨(dú)生子女受到的嬌寵、物質(zhì)條件的豐富，導(dǎo)致很多孩子以自我為中心，“我開(kāi)心最重要”是一些孩子的口頭禪，需要引起家長(zhǎng)的高度警惕。

3.感恩他人

做人要常懷感恩之心。一個(gè)人只有懂得所有的得到都不是理所當(dāng)然的，才會(huì)關(guān)心他人、寬容他人，孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，感謝他人的幫助，并樂(lè)于幫助他人。

• 做事方面的習(xí)慣

良好的做事習(xí)慣是孩子優(yōu)良品質(zhì)的表現(xiàn)，是孩子立身處世的根本。一個(gè)人只有做事讓人覺(jué)得放心、靠譜，以后才有做大事的機(jī)會(huì)和成功的可能。

1.遵守規(guī)則

為什么孩子考試作弊？為什么孩子插隊(duì)？為什么會(huì)有校園欺凌？這些不良現(xiàn)象的背后折射出孩子規(guī)則意識(shí)的缺乏。不按規(guī)則做事對(duì)孩子的成長(zhǎng)很危險(xiǎn)。

中職學(xué)生的規(guī)則教育尤其重要，因?yàn)樗麄凂R上要踏入社會(huì)，不遵守公司紀(jì)律，可能會(huì)失業(yè)；不遵守社會(huì)公約，將難以立身。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要遵守相關(guān)的規(guī)則，無(wú)規(guī)矩何以成方圓？

2.拒絕拖延

孩子成績(jī)不太理想，一個(gè)很大的因素是做事拖延，沒(méi)有時(shí)間觀念。“媽媽?zhuān)魈煸僮霭伞薄袄蠋?，我一?huì)再做”，抱著“急什么，還有明天呢”的想法。“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念非常重要，抓住每一天，抓住每一刻，做好眼下的事情最重要。

3.計(jì)劃先行

做事有計(jì)劃是一個(gè)良好的習(xí)慣，它有助于孩子做成一件事?，F(xiàn)在很多孩子做事缺乏計(jì)劃性，例如成為對(duì)零花錢(qián)無(wú)能為力的“月光族”、臨時(shí)尋找早上升旗儀式上要穿的禮服、行程表安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的卻沒(méi)一件能完成等，這些都是做事沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)。若家長(zhǎng)不加以引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)養(yǎng)成做事沒(méi)章法的習(xí)慣。因此家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成做事有計(jì)劃的習(xí)慣，讓孩子對(duì)自己要完成的任務(wù)，制訂明確的時(shí)間計(jì)劃，按時(shí)完成，今日事今日畢。

• 學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣

學(xué)習(xí)會(huì)伴隨我們一生，上中職二年級(jí)后，很多孩子馬上就要走上工作崗位，無(wú)論他們今后在哪里，如果想要更進(jìn)一步，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲得成功的重要因素。

1.提高注意力

良好的注意力有利于孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，中職學(xué)生成績(jī)不太理想，與他們注意力不集中有密切的關(guān)系。減少孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的干擾因素，為學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，可有效提高孩子的注意力。家長(zhǎng)無(wú)須耳提面命地強(qiáng)調(diào)集中注意力，而是要注意觀察孩子，鼓勵(lì)孩子做自己感興趣、能長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)做的事情。

2.鼓勵(lì)多提問(wèn)

提問(wèn)是思維的導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)敢于提出來(lái)是一個(gè)非常好的習(xí)慣，很多中職學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難并不少，但他們礙于面子而不敢提問(wèn)，對(duì)很多問(wèn)題也不求甚解，最后導(dǎo)致很多課程、很多技能點(diǎn)都沒(méi)掌握。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，并且在日常生活中為孩子制造一些“問(wèn)題”，和孩子一起尋找問(wèn)題的答案。

3.實(shí)踐出真知

中職學(xué)生和普通高中生的培養(yǎng)模式不同，中職學(xué)生更注重技能的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，他們基本上已經(jīng)比較熟練地掌握一兩門(mén)技能，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能在生活中加以實(shí)踐。例如，可以讓幼師專(zhuān)業(yè)的孩子去孤兒院做義工，讓烹飪專(zhuān)業(yè)的孩子在家里掌廚，讓信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的孩子成為家庭網(wǎng)絡(luò)工程師……總之，要鼓勵(lì)孩子學(xué)以致用。在解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中，讓孩子在知識(shí)掌握得更加牢固的同時(shí)提升成就感和自信心。

中職學(xué)生需要養(yǎng)成的習(xí)慣涵蓋學(xué)習(xí)和生活的方方面面，以上只針對(duì)中職學(xué)生生活狀況和家長(zhǎng)反饋列舉的主要幾種情況做簡(jiǎn)單說(shuō)明。好習(xí)慣的養(yǎng)成伴隨孩子一生的發(fā)展，家長(zhǎng)要充分重視，注意引導(dǎo)。