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和幾個朋友閑聊，問及今后的打算。我說，就想早一點退休。水沐提醒我，退休早了，虧就吃大了。 一年少個十萬，至少十萬吧。你看，住房公積金沒了，績效考核獎也沒了，還有平時的延時服務費…… 提前五年退休，損失至少五十萬！信不信，由你！ 有沒有五十萬，我不知道。但，肯定會有損失。要不然，超過55周歲的那些高級職稱的老師，完全沒有必要還待在教學的第一線發(fā)光發(fā)熱。 不管有沒有機會評上高級，我都會選擇到了允許退休的年齡，就趕緊退了。人生一輩子，不能總是霸占教學第一線的工作崗位。 最富有挑戰(zhàn)性的崗位，還是早一點讓給年輕人。況且，作為學生，自然更愿意接受富有青春活力的年輕老師。 年輕，就是美好；年輕，就是美麗；年輕，就是財富。 中學一線老師，很少會做到越老越值錢。這值錢，不是等同于因為工齡長而引起的高工資。這值錢，更應該等同于作為知識分子創(chuàng)造的人生價值。 遺憾的是，絕大多數(shù)教師都不能稱得上知識分子。職稱再高，學歷再高，讀的書再多，即使著作等身，也不能稱之為知識分子。 真正的知識分子，應該具有獨立思考能力的，有良知的讀書人。其中，“有良知”應該放在第一位。 但，許多讀書人，以為讀了一些書，掌握了一點知識，很容易把知識當智慧，把觀念當作現(xiàn)實，把偏見當作真理。 缺乏獨立思考能力的人，做了教師之后，更不可能培養(yǎng)出能夠獨立思考的接班人。所以，很多時候，教師做的時間越長越容易迂腐。 不學習，不思考，習慣了偏見，擅長倚老賣老。這樣的人，做人不踏實，待人不老實，其實已經(jīng)不能繼續(xù)敷衍教師這個崗位。 應該讓最優(yōu)秀的人來做教師。這個民族，這個國家，才會越來越強大。教師待在一個崗位的時間越長，越容易滋生懶惰的心理。 當然，這里不包括那些滿腹經(jīng)綸的老派教師。我很欣賞一些老教師。雖然才華橫溢，卻低調(diào)做人，培育人才兢兢業(yè)業(yè)，卻從不偷懶?；?/p> 這些老教師，只要他們愿意，真正可以做到'春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。他們是一群有良知的中國教師。 不僅有完全的自我奉獻精神，而且從不追名逐利，視功名利祿為糞土。不像現(xiàn)在的所謂名教授，人民教育家，恨不得占盡了天下好處。 長時間浸潤在功名利祿的追逐中，樂此不疲，哪里能夠安下心來搞學問，做傳道受業(yè)解惑的人。 老老實實做人，踏踏實實做學問，這是身為教者的做人底線。所以，絕大多數(shù)教師，都不能稱之為知識分子。 像我，連偽知識分子都稱不上。 充其量，只能算作一個教書匠而已。但，即便是教書匠，也覺得有些抬舉了我。但凡能成為“匠者”的，都具備工匠精神。 所謂“工匠精神”，是一種職業(yè)精神。于漪老師的“一輩子做教師，一輩子學做教師”，就是工匠精神。 忠于職業(yè)，知識淵博，與時俱進，勇于創(chuàng)新，不斷磨礪自己，這樣的教師，才具備教者的“匠心”。 我做教師，年輕時孜孜以求的，不是精益求精，而是追逐各種榮譽稱號。教學能手，學科帶頭人，論文發(fā)表，上課獲獎。 再回首，感覺似乎用了26年才明白一個道理：安靜下來，只有安靜下來，才能心無旁騖，教書育人。 雖然，距離退休的日子，屈指可數(shù)。但我，依然會做到盡心盡力，不逃避，不偷懶，不盲從，安安靜靜地做一個教書匠。 至于退休之后，那將是屬于我的另一種有趣的別樣人生。每個人，都有權利選擇過自己的生活。 我的活法，注定了我將擁有與別人完全不一樣的生活。只要是屬于自己的選擇，雖苦猶甜。 一輩子太短暫，做人也不容易，總要做一些是自己喜歡的事。人生很多價值，是金錢沒有辦法來衡量的。 雖然，我很喜歡錢，但比起有趣的人生，我似乎更喜歡不斷地折騰。人生最美的規(guī)劃，莫如將最美好的青春獻給了偉大的教育事業(yè)； 余生，所有！都將忠于我自己。 【一起看電影】應廣大影迷要求《唐頓莊園》它來啦
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