全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力補(bǔ)齊短板、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，更加注重培養(yǎng)愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，辦好人民滿意的教育。

第一節(jié)推動基礎(chǔ)教育高水平高質(zhì)量普及

根據(jù)觀研報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《中國在線教育行業(yè)分析報(bào)告-市場競爭現(xiàn)狀與盈利前景預(yù)測（2022-2029年）》顯示，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃布局中心城區(qū)和縣域基礎(chǔ)教育資源，優(yōu)先保障教育用地，推進(jìn)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育資源供給與常住人口相匹配，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距。接續(xù)實(shí)施學(xué)前教育行動計(jì)劃，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育資源，促進(jìn)普惠性民辦幼兒園發(fā)展，全面普及學(xué)前三年教育。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，全面消除城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”。加快普及高中階段教育，實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃、普通高中辦學(xué)條件改善工程和特色發(fā)展工程，改革普通高中育人方式，全面提高普通高中教育質(zhì)量，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。辦好特殊教育和融合教育，全面普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，提高殘疾青少年高中階段教育普及水平。加強(qiáng)和改進(jìn)體育美育教育，廣泛開展勞動教育和職業(yè)啟蒙教育，創(chuàng)新發(fā)展素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。加強(qiáng)國防教育，在全社會營造支持國防的濃厚氛圍

第二節(jié)發(fā)展更具競爭力的高等教育

抓住國家振興中西部高等教育機(jī)遇，推進(jìn)高等教育資源合理配置、區(qū)域布局優(yōu)化和內(nèi)涵提質(zhì)發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、引領(lǐng)創(chuàng)新和服務(wù)發(fā)展能力。支持黃淮學(xué)院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)，全面加快學(xué)校專業(yè)學(xué)位研究生教育步伐，成功實(shí)現(xiàn)獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位。啟動駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、幼兒師專申報(bào)本科層次職業(yè)院校；以駐馬店農(nóng)業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，申辦設(shè)置一所以農(nóng)產(chǎn)品加工專業(yè)為主的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。駐馬店技師學(xué)院深化產(chǎn)教融合，完成中央廚房商學(xué)院和電商學(xué)院兩個(gè)集教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)于一體的二級學(xué)院建設(shè)，開展現(xiàn)代學(xué)徒制教育。實(shí)施特色骨干學(xué)科建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)新農(nóng)科、新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，形成一批特色鮮明的高等教育優(yōu)勢學(xué)科集群，積極引進(jìn)1-3所國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所來駐辦學(xué)。提升本科層次教育水平，積極發(fā)展研究生教育，推進(jìn)跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨院系、跨學(xué)校交叉培養(yǎng)和線上線下精品課程共享，加強(qiáng)科研育人和實(shí)踐育人環(huán)節(jié)。

第三節(jié)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

把職業(yè)教育放在更加突出位置，統(tǒng)籌推進(jìn)各級各類職業(yè)教育縱向銜接、橫向貫通，擴(kuò)大中高職貫通培養(yǎng)規(guī)模，實(shí)施職業(yè)院校高水平建設(shè)行動計(jì)劃和中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，推動中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件全部達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，提升高職院校辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和特色教材開發(fā)。深化產(chǎn)教融合、校企合作，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第四節(jié)激發(fā)教育改革發(fā)展活力

落實(shí)新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生等評價(jià)改革，健全督政、督學(xué)、評估監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，建立貫穿大中小幼的教育質(zhì)量監(jiān)測評估制度，推行監(jiān)測評估結(jié)果與資源投入掛鉤。擴(kuò)大和落實(shí)學(xué)校資源配置、經(jīng)費(fèi)使用、考評管理等辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，更加注重選優(yōu)配強(qiáng)各級各類學(xué)校校長。穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，完善初高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和招生錄取機(jī)制。完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)，加大教職工編制統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整力度，完善教師待遇保障機(jī)制，營造濃厚尊師重教氛圍。實(shí)施民辦教育分類管理改革，積極鼓勵(lì)社會力量依法興辦教育，嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦民辦學(xué)校的行為，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度。

專欄：教育現(xiàn)代化重大工程

基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡工程。新建改擴(kuò)建200所公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，新建改擴(kuò)建300所中小學(xué)，新建改擴(kuò)建20所普通高中學(xué)校。

現(xiàn)代職業(yè)教育提升工程。重點(diǎn)建設(shè)4所高水平職業(yè)院校和4個(gè)骨干專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)5個(gè)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

高等教育提升工程。支持黃淮學(xué)院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。啟動駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)本科層次職業(yè)院校。以駐馬店農(nóng)業(yè)學(xué)校為依托，申辦設(shè)置一所以農(nóng)產(chǎn)品加工專業(yè)為主的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。駐馬店技師學(xué)院完成二級學(xué)院建設(shè)。積極引進(jìn)1-3所國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所來駐辦學(xué)。

第五節(jié)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會

實(shí)施終身教育發(fā)展戰(zhàn)略，健全繼續(xù)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校和高校的繼續(xù)教育與社會培訓(xùn)服務(wù)功能。辦好網(wǎng)絡(luò)教育，建設(shè)一批面向社會共享開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位、學(xué)習(xí)型家庭等各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，大力發(fā)展工作場所教育、社區(qū)教育和老年教育。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源共建共享范圍，構(gòu)建數(shù)字教育公共服務(wù)體系，多渠道增加繼續(xù)教育資源，推進(jìn)全民閱讀，支持實(shí)體書店發(fā)展，營造書香駐馬店濃厚氛圍。

資料來源：河南省駐馬店市人民政府網(wǎng)站，觀研天下整理，轉(zhuǎn)載請注明出處