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他花了25年時(shí)間,把王羲之的書法集成了一篇文章,現(xiàn)在成為學(xué)習(xí)書法的法帖

 書法古今 2022-05-16

提起行書書法如何學(xué)習(xí)時(shí),一些老師就給大家推薦王羲之的《圣教序》,是的,它是人們學(xué)習(xí)行書書法時(shí)的經(jīng)典作品,只要照著這個(gè)字帖中的字進(jìn)行練習(xí),王羲之的行書書法也就基本能學(xué)到手了。著名書法家張旭光就是學(xué)習(xí)《圣教序》而成名的。對(duì)于《圣教序》來(lái)說(shuō),我們不光要去學(xué)習(xí)它的形式,還要了解它的前世今生,這樣是非常有利于深入學(xué)習(xí)的。

《圣教序》的文章內(nèi)容是誰(shuí)寫的?

它是唐太宗李世民所寫的文章。李世民為什么要寫一個(gè)《圣教序》?其實(shí)理由很簡(jiǎn)單,就是為了紀(jì)念和表彰唐僧這個(gè)人,我們都知道,唐僧歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,千辛萬(wàn)苦,由長(zhǎng)安出發(fā),一路向西前往印度取經(jīng),這個(gè)過(guò)程長(zhǎng)達(dá)17年之久,回到長(zhǎng)安時(shí),帶回佛經(jīng)657部,是漢傳佛經(jīng)的創(chuàng)始人?;貋?lái)后,唐太宗接見(jiàn)了他,后來(lái)也就親自寫下了《圣教序》一文。

懷仁為什么要集字而不親自書寫?

就在李世民寫完《大唐三藏圣教序》的內(nèi)容后,弘福寺的沙門和尚懷仁就開(kāi)始著手如何把這個(gè)刻成碑石的形式立于寺院,但這是皇上所寫內(nèi)容,加上又是歌頌唐玄奘的,誰(shuí)來(lái)寫更合適呢?思來(lái)想去,只在用唐太宗所崇拜的人王羲之的字是最為合理的,但王羲之又去世了300多年了,不可能親自去寫,于是就想到了從王羲之以往的書法作品中進(jìn)行集字,因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候,朝廷中還有很多很多王羲之的書法,找起來(lái)也很方便。

懷仁集字用了多少年時(shí)間?

集字完全不同于書寫,它是要從王羲之以往所寫的諸多作品中尋找與文章內(nèi)容中的字進(jìn)行比對(duì),有時(shí)候,同樣一個(gè)字,可能放在這里還是不合適的,還需要筆勢(shì)、氣息的相似性,有時(shí)候一時(shí)還無(wú)法找到某個(gè)字,那么就要從相似的筆畫、字形中去拆解、合成,這些都是困難重重。就這樣下來(lái),懷仁一共用了25年的時(shí)間,才完成了《圣教序》的集字工作,

有幾個(gè)《圣教序》?

《圣教序》全稱是《大唐三藏圣教序》,這是唐太宗寫的。我們有時(shí)候還會(huì)聽(tīng)到一個(gè)褚遂良所寫的《雁塔圣教序》,這是怎么一回事?其實(shí),當(dāng)時(shí)唐太宗寫完這個(gè)《大唐三藏圣教序》后,接著太子李治也寫了一個(gè),叫《大唐三藏圣教序記》的文章,簡(jiǎn)稱《圣教序記》,這個(gè)李治后來(lái)成為唐高宗以后,在653年的時(shí)候,就命大臣、當(dāng)時(shí)很著名的書法家褚遂良把這兩篇文章都寫下來(lái),完成后就鑲嵌在大雁塔底層的門洞處,因此,后來(lái)人們便把這個(gè)叫《雁塔圣教序》。

懷仁集字的《圣教序》價(jià)值有多大?

懷仁這個(gè)集字作品,雖然用了25年時(shí)間才得以完成,但它給后世學(xué)習(xí)書法、重現(xiàn)王羲之書法帶來(lái)的影響是不可估量的。就王羲之的書法來(lái)說(shuō),在唐代真跡還是很多的,但由于時(shí)間久遠(yuǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)、保管條件的影響,現(xiàn)在幾乎看不到王羲之的真跡了。而這個(gè)集字作品讓王羲之的書法留住了。

歷代人們學(xué)習(xí)書法都要把目光放在王羲之這里,這是人們的一個(gè)共同認(rèn)知。而這個(gè)懷仁集《圣教序》,便是人們學(xué)習(xí)行書書法最為標(biāo)準(zhǔn)的字帖,它雖然不如真跡那樣具備完整的書法氣息,但幾乎可以說(shuō)是真實(shí)地反映了王羲之的書法水平。

《圣教序》怎么去學(xué)?

這里簡(jiǎn)單介紹一下《圣教序》的學(xué)習(xí)方法,供大家參考:

一是要把字放大去寫,獲得筆法上的支持。因?yàn)椤妒ソ绦颉肥羌肿髌罚由纤彩且粋€(gè)石刻本,學(xué)習(xí)是要把字放大去寫,才能理解其中的筆法所在。二是要對(duì)結(jié)體進(jìn)行精研精習(xí)。有人說(shuō),《圣教序》適合學(xué)習(xí)單字練習(xí),這個(gè)沒(méi)錯(cuò),通過(guò)對(duì)單字的練習(xí),可以掌握王羲之書法的結(jié)構(gòu)和用筆,雖然懷仁在集字時(shí),盡量保持了字間的氣息與筆勢(shì),但它畢竟不是墨跡本,在臨摹時(shí)也要注意這一點(diǎn)。#王羲之書法#

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