記得小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到老師這么說(shuō)，試卷一定要寫滿，就算你不會(huì)做，老師也能給你個(gè)辛苦分。

走入社會(huì)后，有時(shí)聽(tīng)到有人辯解，就算沒(méi)有功勞也有苦勞吧。

這兩個(gè)案例說(shuō)的都是一件事，辛苦就應(yīng)該得到回報(bào)。

可時(shí)代變了，只說(shuō)苦勞已經(jīng)不管用了。不管你有沒(méi)有注意到，整個(gè)社會(huì)已經(jīng)從苦勞向功勞轉(zhuǎn)變了，結(jié)果導(dǎo)向更多，關(guān)注你辛苦過(guò)程越來(lái)越少。

這其實(shí)引出了一個(gè)思考，究竟怎樣才算勤奮。讓我豁然開朗的是勤奮的三個(gè)維度：

低水平勤奮靠努力

中水平勤奮靠方法論

高水平勤奮靠目標(biāo)。

下面就分別說(shuō)說(shuō)這三個(gè)維度的勤奮。先來(lái)說(shuō)說(shuō)低水平的勤奮——努力

這里的努力指的是埋頭干活，舉幾個(gè)例子。

比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多人非常努力，抱著詞匯手冊(cè)甚至單詞App拼命背單詞，卻很少聆聽(tīng)（或者泛聽(tīng)）句子或文章，而張口朗讀就更加少之又少。

單方面期望通過(guò)孤立地背單詞把英語(yǔ)學(xué)好，這樣的努力就屬于低水平的勤奮。曾經(jīng)我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上就是這樣的“勤奮”。

寫作也是這樣的，很多人都知道寫作可以訓(xùn)練大腦，訓(xùn)練思維，還能通過(guò)文字提升影響力，于是就拼命地寫，并且還日更。

殊不知寫著寫著就寫成了自嗨，寫成了自怨自艾的大道理，這樣的寫作也是低水平勤奮。

這樣的寫作沒(méi)有搞明白公開寫作要有用戶意識(shí)，公開寫作與毫無(wú)壓力的日記不能混為一談。而我個(gè)人的寫作恰恰就在這個(gè)階段掙扎，還好我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。正在想辦法調(diào)整。

跑步也是如此，我跑步四年了，跑過(guò)的里程有7000公里了，但我發(fā)現(xiàn)自己越跑越退步了。

而我有個(gè)很好的朋友，在我跑步一年多后才開始跑步，他后來(lái)第一次參加全程馬拉松就跑了3小時(shí)40分，并且現(xiàn)在越跑越好，把跑步變成了自己”新歡“。

原因很簡(jiǎn)單，他每一次都用心跑，每一次都竭盡全力跑。而我經(jīng)常做的都是舒適跑。長(zhǎng)期下來(lái)結(jié)果自然不同了。跑步僅僅堆跑量就是低水平勤奮。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)股票，很多人買股票?？吹綕q了就趕緊賣了，見(jiàn)好就收，看見(jiàn)跌了就馬上割肉離場(chǎng)。操作非常頻繁。卻不知越努力，手續(xù)費(fèi)越多，操作成功的概率越低。有人說(shuō)股市7虧2平1盈利，那些操作頻繁的人多半就是7虧的那一部分了。這些也是低水平勤奮。

努力是個(gè)好品質(zhì)，但不動(dòng)腦子的努力就是低水平勤奮，就像南轅北轍，車越快不會(huì)距離目標(biāo)越來(lái)越近，只會(huì)距離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

說(shuō)完低水平勤奮再來(lái)看看中水平的勤奮——方法論

同樣還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，稍稍懂一點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的底層邏輯與原則。就不會(huì)孤立地記單詞。我個(gè)人現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)做的最多的就是聽(tīng)和讀，并且堅(jiān)持每天都碰英語(yǔ)，保持一個(gè)熱度。

因?yàn)檎Z(yǔ)言是門技術(shù)，技術(shù)是靠練出來(lái)的。拿改善發(fā)音來(lái)說(shuō)也有方法，我個(gè)人覺(jué)得兩個(gè)方法都能很好的改善。

一是找一篇文章，反復(fù)模仿。直到可以模仿的朗讀時(shí)間和語(yǔ)調(diào)都非常接近。

另一種方法是用賴世雄老師的方法，每一個(gè)音標(biāo)用一天時(shí)間，反復(fù)操練，形成肌肉記憶，這個(gè)方法我沒(méi)有練過(guò)，但它符合刻意練習(xí)的原則。

用正確方法做正確的事，這是靠譜的勤奮，是能夠產(chǎn)生復(fù)利的勤奮。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)，我個(gè)人在學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)就屬于低水平的勤奮。因?yàn)楦緵](méi)有總結(jié)過(guò)學(xué)習(xí)方法，全部都是靠老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)老師講，苦哈哈地做題去練習(xí)。

學(xué)生時(shí)代的我作文不好，那個(gè)時(shí)候我甚至不知道廣泛閱讀才是提高作文的好方法。而現(xiàn)在知道了閱讀的重要性，所以和Linda會(huì)更多地引導(dǎo)孩子閱讀。

但前幾天和一個(gè)朋友聊天，他自己研究演講十幾年了，對(duì)寫作和演講有自己獨(dú)到的心得。線下的課程已經(jīng)賣到了3980元/人，他教孩子語(yǔ)文的方法更簡(jiǎn)單。

通過(guò)和孩子反復(fù)讀古詩(shī)，互相提上句背下句，玩游戲一樣就把詩(shī)詞給背了。他從來(lái)不關(guān)心孩子作文內(nèi)容是什么，只引導(dǎo)孩子作文的結(jié)構(gòu)怎樣寫更好。這樣的方法去學(xué)習(xí)，就是中水平的勤奮。

所以，不難發(fā)現(xiàn)，有方法的勤奮就是事半功倍的勤奮。

最后我們說(shuō)說(shuō)高水平的勤奮——定目標(biāo)。

前面說(shuō)了苦哈哈地做事這樣的低水平勤奮，也說(shuō)了有方法更高效的勤奮?？墒乔趭^到底是為了什么？這就是接下來(lái)要說(shuō)的勤奮的下一個(gè)層次，有目標(biāo)的勤奮。

我個(gè)人在房地產(chǎn)行業(yè)，如果一個(gè)樓盤的建設(shè)，從客戶的角度不以按時(shí)保質(zhì)交房為目標(biāo)，從公司經(jīng)營(yíng)的角度，不以實(shí)現(xiàn)公司既定的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)為目標(biāo)，從團(tuán)隊(duì)管理的角度，不以做事的同時(shí)讓更多員工獲得成長(zhǎng)為目標(biāo)。這樣的項(xiàng)目多少是失敗的。

其實(shí)從項(xiàng)目的角度也能看出來(lái)，一個(gè)經(jīng)營(yíng)不錯(cuò)的企業(yè)往往都有自己的目標(biāo)，然后員工圍繞著目標(biāo)去勤奮。

恰恰是我們個(gè)人，很少人真正有目標(biāo)。所以有一句話說(shuō)的好，叫做大多數(shù)沒(méi)有目標(biāo)的人都在為少部分有目標(biāo)的人打工。也許這就是有目標(biāo)和沒(méi)目標(biāo)的區(qū)別。

圍繞目標(biāo)的勤奮也有三個(gè)方向：第一，定目標(biāo)要具體，第二，目標(biāo)要拆解，第三，要使出力全達(dá)成目標(biāo)。

2017年~2018年初學(xué)投資時(shí)，根本不知道自己想賺多少錢，在區(qū)塊鏈力折騰時(shí)，本金漲了四五倍，甚至十倍都不知道止盈，很簡(jiǎn)單就是因?yàn)橛繕?biāo)不具體。

拆解目標(biāo)同樣也重要，參加過(guò)馬拉松后就知道，沒(méi)有人一上來(lái)就能連續(xù)跑全馬的，都是3公里，5公里，10公里，20公里，30公里，最后才能夠跑完成的全馬的。

最后一點(diǎn)很重要，要使出全力完成目標(biāo)，這過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題。

如果是不夠努力，那就努力一些；

如果是方法錯(cuò)了那就換個(gè)方法；

如果你能力不足就想辦法提升能力。

總之一定要想辦法達(dá)成。用這樣的狠勁，就能一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

再比如我買的一支股票，昨天盈利已經(jīng)超過(guò)15%了，達(dá)成了今年的盈利目標(biāo)。下一步，超過(guò)20%我將逐步減倉(cāng)，不貪多。這就是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

不難發(fā)現(xiàn)，圍繞目標(biāo)的勤奮，也會(huì)有低水平的努力，當(dāng)然也有用對(duì)方法的中水平勤奮。

小結(jié)一下：

低水平勤奮靠努力，只有苦勞的努力，往往事倍功半；

中水平勤奮靠方法論，用正確的方法做正確的事，事半功倍；

高水平勤奮靠目標(biāo)，具體的目標(biāo)，加上正確的方法和足夠的努力，才會(huì)有好的結(jié)果。

正確的方法做正確的事，勤奮才用對(duì)地方。

參考文章：

越主動(dòng)越幸運(yùn)

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