查理芒格說：

只有學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的方法之后才能進(jìn)步。

可這個(gè)學(xué)習(xí)的方法究竟是什么。是勤奮，努力嗎？是刻意練習(xí)、一萬(wàn)小時(shí)定律嗎？是持續(xù)行動(dòng)、微習(xí)慣嗎？

這些的確都是好方法，但沒有一個(gè)觸及到學(xué)習(xí)方法的根本。不然你再追問一下，怎么算勤奮，怎樣就算刻意練習(xí)，又怎樣持續(xù)行動(dòng)才有效？就會(huì)卡殼。

有沒有一種學(xué)習(xí)方法能夠像常識(shí)一樣通用呢？還真有的，那就是反饋。

反饋是如此重要，《刻意練習(xí)》一書說的是刻意練習(xí)，但刻意練習(xí)的本質(zhì)就是找反饋；

努力的本質(zhì)是一次比一次好，有反饋才知道有沒有進(jìn)步；

反饋幾乎伴隨著我們的一生，反饋和時(shí)間一樣，我們無時(shí)無刻不需要它。

百度百科對(duì)反饋的定義實(shí)在是太晦澀難懂了

我用自己的話來說一下，我所理解的反饋。

反饋是我們動(dòng)手做一件事情后，與這件事相關(guān)方給我們的回饋，這個(gè)相關(guān)方可能是人、事、物。

這么說依然很抽象，舉個(gè)例子也許就簡(jiǎn)單了。

天黑了，你按一下開關(guān)燈亮了就是一種反饋；

我們?nèi)ド险n，回答老師一個(gè)問題，正確給你個(gè)對(duì)勾，錯(cuò)誤給你個(gè)叉叉，這也是一種反饋；

你去做一個(gè)演講，講到一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，臺(tái)下的人給你掌聲互動(dòng)，這也是反饋。

反饋沒那么玄乎，如果你試著觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)反饋無處不在。為了很好的理解反饋，接下來我就反饋的類別、如何找反饋和缺少反饋的后果三個(gè)方面聊聊反饋。

先來看看反饋的類別。

明白了什么是反饋，再來說反饋的類型就好理解了。

反饋分為正負(fù)反饋兩種，前文提到的做對(duì)題目打勾就是正反饋，做錯(cuò)題目打叉叉就是負(fù)反饋。

知道正負(fù)反饋，反饋對(duì)你的意義才會(huì)清晰，你才好利用反饋來去為自己服務(wù)。

還拿《刻意練習(xí)》一書為例，你去仔細(xì)看看全書就會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書圍繞著刻意在說，但仔細(xì)想想，那些刻意的背后都包含著反饋。

小提琴手練琴、象棋大師練習(xí)下棋，訓(xùn)練記憶力的記憶方法，他們都有一個(gè)共性，那就是有人指導(dǎo)。

老師或者教練在為練習(xí)者提供反饋的方法很關(guān)鍵。

這也恰恰能夠解釋，為什么從古到今師徒制是學(xué)藝最好的搭配。

因?yàn)槔蠋熌軌蚪o徒弟反饋啊，而且老師能夠給你確切的正反饋和負(fù)反饋。

反饋給的準(zhǔn)不準(zhǔn)同樣重要，如果你給的是錯(cuò)誤的反饋，不但不會(huì)對(duì)做事的系統(tǒng)起正向作用，還會(huì)毀了系統(tǒng)。

我們?cè)诠ぷ髦芯蜁?huì)遇到這樣的人或事，你明明做錯(cuò)了，別人看的清清楚楚，但對(duì)方告訴你，你做的對(duì)，”鼓勵(lì)“你繼續(xù)，直到有一天所有的問題疊加導(dǎo)致了一個(gè)嚴(yán)重的后果，已經(jīng)來不及了。所以，可見確切的反饋很重要。

拿學(xué)習(xí)來說，確切的正反饋，能夠鼓勵(lì)你繼續(xù)前行，不斷得到正向的激勵(lì)，我們經(jīng)常說一個(gè)人有氣場(chǎng)，氣場(chǎng)來自信心，信心就來自一次次的做對(duì)事情，也就是正反饋。

而確切的負(fù)反饋，會(huì)讓你明白你哪里有問題，下次不能再犯。

所以，從這個(gè)角度，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)有意思的現(xiàn)象。那就是別人的成功并不是你的成功之母，你自己的成功才是。

而別人的錯(cuò)誤卻恰恰會(huì)給你更多幫助。就像開車，你去十字路口看正常的車流并不會(huì)給你在安全駕駛上有什么啟發(fā)，但你開車做對(duì)了會(huì)給你信心，而你無意中刷的一系列的車禍視頻，就能提醒你不能超速、不能隨意變道、不能闖紅燈。

再比如工作中主動(dòng)匯報(bào)請(qǐng)示就是一種主動(dòng)反饋。

有關(guān)正負(fù)反饋，你完全可以自己去工作生活中體驗(yàn)，當(dāng)你開始關(guān)注反饋時(shí)，你的生活一定會(huì)發(fā)生微妙的變化。

反饋既然對(duì)我們?nèi)绱酥匾?？我們?cè)撊绾卫茫克床灰娒恢?，如果能找到一個(gè)方法，讓反饋像工具一樣握在手中那不就事半功倍了么？

找反饋的方法其實(shí)也沒有那么難。前面提到的師徒制就是一種好方法，只不過請(qǐng)個(gè)好老師學(xué)費(fèi)比較高，怎樣找一個(gè)過硬的老師也是個(gè)問題。

但我想給你的建議，就是用金錢去篩選，去選高于市場(chǎng)報(bào)價(jià)的老師，大概率上會(huì)給你超值的反饋。

而TA給你每一個(gè)正負(fù)反饋，都對(duì)你的進(jìn)步起到非常至關(guān)重要的作用。也許他自己都不知道，他正在用的方法是給你反饋。

但你就是在他的幫助下，能夠快速進(jìn)步。不論你是學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴還是去健身，都是如此。

有沒有不用老師就能找到反饋的，當(dāng)然有，這對(duì)你自己的要求就更高了。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你想練口語(yǔ)和聽力。

最簡(jiǎn)單的方法就是請(qǐng)個(gè)老師，他貼身陪你聽讀，給你反饋。

看上去這很高效，但事實(shí)上這并不高效，因?yàn)檫@個(gè)老師不可能每時(shí)每刻都在你左右。

對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)上找反饋我是這么解決的。下面說說我的方法。

比如練習(xí)發(fā)音，最簡(jiǎn)單的方法是模仿一段三分鐘左右難度適中的原聲，一句一句分開練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候一定要錄音。

然后對(duì)照自己的錄音，去比對(duì)與原聲在時(shí)間和發(fā)音（包括發(fā)音正確、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀略讀）的微小差別，讀得對(duì)的繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)有差別的通過反復(fù)練習(xí)去調(diào)整。

直到很輕松地一口氣讀出來，時(shí)間幾乎一致，發(fā)音也非常相似才算合格。

這過程中，每一次對(duì)比弄明白對(duì)錯(cuò)，都是一種確切的反饋。

只有確切的反饋才會(huì)讓你進(jìn)步。在這過程中，你可能需要查一查音標(biāo)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)連讀、略讀的規(guī)則。

相信我，用這個(gè)方法，每天一兩句，把一篇文章練到滾瓜爛熟，你的發(fā)音會(huì)有讓你驚訝的進(jìn)步。

只不過這可能需要大約一個(gè)月的時(shí)間。你會(huì)舍得花一個(gè)月去做這么無聊的反復(fù)操練嗎？

再比如解決聽力，最好的方法是聽寫。泛聽大腦會(huì)偷懶，而精聽可能很難說得清。

可聽寫呢，會(huì)給你實(shí)打?qū)嵉姆答?，因?yàn)槟懵牰牪欢竽X會(huì)欺騙你，但筆頭沒法欺騙。

寫不寫得出來，一目了然。你試著聽寫20篇文章，就會(huì)明白反饋的意義了。

我敢這么說，是因?yàn)檫@些方法我都用過了。我相信在我身上能奏效的方法，在你身上也一樣會(huì)奏效。

前面說到兩個(gè)找反饋的方法。

一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴，花錢請(qǐng)老師效率高；

一個(gè)自己琢磨，成本低但體會(huì)深刻。

前面我們從正面分析了反饋的重要性，也介紹了尋找反饋的方法，接下來從反面看看沒有反饋的后果。

這樣的例子太多了，用信手拈來一點(diǎn)都不為過。早晨起床打開水龍頭，水竟然沒有像往常一樣流出來；

下樓按電梯發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)反應(yīng)都沒有；

準(zhǔn)備開車去上班，你發(fā)現(xiàn)車根本打不著火；

好不容易打著火走到十字路口發(fā)現(xiàn)堵成了一鍋粥，再仔細(xì)看看原來是紅綠燈壞了，你第一次覺得紅綠燈是個(gè)好東西；

到了公司你發(fā)給客戶的催款函，半天都沒有回音，這已經(jīng)是你第三次給對(duì)方發(fā)郵件了，每次都是石沉大海；

你發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)似乎上個(gè)月的業(yè)績(jī)直線下滑，同事跟你說導(dǎo)致業(yè)績(jī)下滑的原因還沒查到；

下午孩子的老師給你電話，讓你去一趟，但因?yàn)槭裁词峦耆恢?，你一頭霧水。

回到家，定個(gè)外賣，發(fā)現(xiàn)下了單就沒有然后了。

上面的一連串的反應(yīng)，很明顯是我杜撰的，但每一個(gè)小場(chǎng)景，無一不跟反饋有關(guān)。

我刻意用這樣夸張的場(chǎng)景，就是為了強(qiáng)化你對(duì)反饋的認(rèn)識(shí)。

離開了反饋，準(zhǔn)確的說是離開了確切的反饋，這個(gè)世界會(huì)讓你抓狂到發(fā)瘋。

一個(gè)學(xué)生如果得不到老師的反饋，他很難取得進(jìn)步；

一個(gè)學(xué)生如果不會(huì)自己找反饋他很難學(xué)會(huì)自學(xué)；

一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果不會(huì)找反饋，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的很難出現(xiàn)高效的配合；

一個(gè)企業(yè)如果不會(huì)找反饋，他很難和自己的員工及客戶保持良好的溝通。

你不妨看看那些厲害的互聯(lián)網(wǎng)公司，他們最擅長(zhǎng)的就是迭代，他們最擅長(zhǎng)的就是用簡(jiǎn)單的小產(chǎn)品，去試水，去快速根據(jù)用戶的反饋進(jìn)行迭代。

一步一步找到自己想要的樣子。事實(shí)上是找到了更多用戶想要的產(chǎn)品的樣子。這就是反饋的力量。

《精益創(chuàng)業(yè)》講到火箭式創(chuàng)業(yè)，火箭式創(chuàng)業(yè)和精益創(chuàng)業(yè)最大的區(qū)別，就是前者悶聲做事，大額投入完全不顧市場(chǎng)的反饋，而精益創(chuàng)業(yè)恰恰相反用的是小投入去快速測(cè)試用戶體驗(yàn)，精益創(chuàng)業(yè)的底層邏輯就是利用反饋?zhàn)屪约寒a(chǎn)品快速更新。

如果沒有反饋，你將止步不前。

反饋就是那么重要，它無處不在，就像時(shí)間和空氣一樣。它普通到我們根本意識(shí)不到它的存在。但它卻在以一種非常有效的方式，影響著我們工作生活學(xué)習(xí)的方方面面。

最后回顧一下本文提及的有關(guān)反饋的話題：

1,反饋是我們做事過程中收獲的回饋；

2,確切的正負(fù)反饋能夠指導(dǎo)我們下一步更準(zhǔn)確的行動(dòng)；

3,尋找反饋的方法很簡(jiǎn)單花錢請(qǐng)人或者自己用看得見的物理行動(dòng)落實(shí)；

4,沒有反饋的生活將會(huì)失去方向。

一切都是反饋，你不制造反饋，你就在接受反饋。

如果你既不制造反饋，也不接收反饋，可以肯定的是，你已經(jīng)和這個(gè)世界徹底沒有關(guān)系了。

那這個(gè)世界有沒有你其實(shí)真的不重要了！

參考文章：

你進(jìn)步太慢，是因?yàn)槟銢]有學(xué)會(huì)為自己找反饋。

上一篇文章：

讀書究竟為什么而讀？