在思考功利性看書和非功利性看書怎么實(shí)踐的過程中，列的時(shí)間作息表，讓我看到一天之中工作時(shí)間占了一大半。

我在想能不能從工作中學(xué)習(xí)呢？

其實(shí)得到這個(gè)問題的啟發(fā)，也來源于一本小說《斗破蒼穹》。我發(fā)現(xiàn)主角蕭炎，能夠進(jìn)步很快，其實(shí)也是不斷通過做事來提高，而不是使用常規(guī)性修煉來提高自身能力。

關(guān)于能不能從工作中學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是可以做到的，因?yàn)樵诠ぷ髦惺怯泻芏嗖煌N類的事要做，也就是說有充足的不同類型的反饋。

每做一件事便是一次練習(xí)，并且這種練習(xí)還是全方位的，比如溝通，說服別人，表達(dá)能力，邏輯思考，時(shí)間管理，情緒管理，技能改進(jìn)，計(jì)劃管理等等。

在回答了上面的問題之后，于是便有了下面一個(gè)問題，怎么從工作中學(xué)習(xí)？

第一，你要有從工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)。也就是說，不斷去發(fā)現(xiàn)工作中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就像有一句話說的一樣“這個(gè)世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我借來改一下，工作中并不缺乏學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)。

第二，在發(fā)現(xiàn)工作中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)后，整理出符合自己目標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一點(diǎn)很重要，并不是工作中所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是適合你自己的目標(biāo)的。自己原來一直認(rèn)為多一點(diǎn)總是好的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)沒有方向的都學(xué)，只會(huì)是半吊子，要有所取舍。

第三，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在確定好了學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容之后，便開始制定計(jì)劃，為什么要制定計(jì)劃呢？因?yàn)闆]有計(jì)劃就很難把握節(jié)奏，甚至?xí)霈F(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的情況。

第四，總結(jié)?？偨Y(jié)的作用大家應(yīng)該都有體會(huì)，這里我就不多說了。

以上是我對(duì)怎么從工作中學(xué)習(xí)的一些思考。