愛(ài)是什么呢？

孩子說(shuō)：“奶奶，你給我糖吃，我最愛(ài)奶奶了。”聽了這句話的奶奶，會(huì)主動(dòng)交出原本收起來(lái)的糖果。

這個(gè)行為的背后涵義，是我們希望孩子愛(ài)我們。

溺愛(ài)的家長(zhǎng)看不到孩子真實(shí)的需要，而把自己內(nèi)心缺愛(ài)的“自我”投射給孩子，溺愛(ài)行為其實(shí)是在滿足自己。

這種溺愛(ài)其實(shí)是家長(zhǎng)自編自演自我感動(dòng)的一場(chǎng)戲，孩子只是在其中扮演一個(gè)接受“愛(ài)”的道具。而真實(shí)的孩子，他真的需要什么，可能一直都是不被看見和不被滿足的。

所以，這樣的孩子他感受不到被愛(ài)，在他心中自然難以生出對(duì)父母的感恩之情。

愛(ài)是滿足孩子成長(zhǎng)的需要。溺愛(ài)是什么呢？是滿足自己的需要。

我們真的是愛(ài)孩子，還是希望孩子能夠愛(ài)我們呢？

有一天我在直播，有一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：蘭老師，我的孩子一直不肯唱《世上只有媽媽好》，怎么辦？

你們能夠聽出來(lái)這個(gè)問(wèn)題的言外之意嗎？——媽媽覺(jué)得，這個(gè)孩子連《世上只有媽媽好》這首歌都不愿意唱，說(shuō)明什么？他不喜歡我，他對(duì)我不好，他不愛(ài)我，因?yàn)樗幌矚g唱這首歌。

孩子不愛(ài)唱就不唱吧，這有什么呢？但是這個(gè)媽媽以此作為衡量孩子是否愛(ài)自己的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)心十分矛盾。她其實(shí)是愛(ài)的是自己，也希望孩子能夠愛(ài)自己。對(duì)孩子真正的需要、為什么不愛(ài)唱這首歌，并不在意。

溺愛(ài)的本質(zhì)，是自私。

孩子今天在體育課上跑了一千米，回家嚷嚷了一句“跑步好累呀”。你立刻打電話給老師，說(shuō)，老師啊，我們家孩子最近太累了你就別讓他跑步了。

這叫什么？叫自私。

為什么這么說(shuō)？

家長(zhǎng)給老師打電話的行為，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不想看見孩子叫苦喊累，心疼孩子?？吹胶⒆咏锌嗔?，家長(zhǎng)心里很焦灼，不知道怎么辦，心疼得不得了，所以用“不跑步”的辦法，阻斷這個(gè)焦灼的源頭，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是顧及了自己的感受，而不是真的在乎孩子的苦不苦。

溺愛(ài)的背后是什么？是自私。一個(gè)溺愛(ài)孩子的人不是他有多么的高尚、心軟，都不是，是自私。

很多人都理解錯(cuò)了，認(rèn)為溺愛(ài)是過(guò)度的愛(ài)。不是的。恰恰不是愛(ài)，“溺愛(ài)”是“不愛(ài)”的偽裝。

很多爸爸媽媽會(huì)有困惑，“為什么我這么愛(ài)我的孩子，你還要說(shuō)我是自私的呢？我省吃儉用供他學(xué)習(xí)，生活上給他最好的，這不是愛(ài)嗎？”

不是的。

你盯著孩子的一舉一動(dòng)：他怎么沒(méi)有按時(shí)喝水？他今天才吃了一個(gè)雞蛋怎么就不吃了？他又躺著看書，眼睛會(huì)壞的。我該怎么糾正他的壞習(xí)慣…

這樣“愛(ài)”孩子，是幾乎每個(gè)父母都做過(guò)的事。但是，父母很累，孩子也會(huì)很累，這樣“愛(ài)”孩子，是“控制”。

應(yīng)該怎么樣正確愛(ài)孩子呢？有三種方式。

第一個(gè)：理解和判斷孩子的成長(zhǎng)需求。

什么是成長(zhǎng)需求？一句兩句說(shuō)不清楚，我在“蘭海說(shuō)成長(zhǎng)”App里有直播課，把0-6歲、6-12歲的成長(zhǎng)規(guī)律給大家講得非常清楚，建議家長(zhǎng)們來(lái)聽一聽。科學(xué)的成長(zhǎng)規(guī)律，是用來(lái)理解和判斷孩子的成長(zhǎng)需求的。

第二，陪伴孩子走他要走的路、犯的錯(cuò)、接受的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。

記住，是陪孩子走他要走的路，而不是讓孩子走你想讓他走的路。各位家長(zhǎng)要好好想想，自己有尊重孩子意愿，讓他走自己要走的路嗎？

第三個(gè)是，我們需要給孩子提供三種支持：情感支持、方法支持和機(jī)會(huì)支持。

情感支持——你接納你的孩子。不管我們收入如何、社會(huì)地位如何，情感支持是所有的人都要做到的。

方法支持——舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在直播間聽我的課、或者正在閱讀這篇文章的你，你已經(jīng)做到“方法支持”了。不是所有的父母都能做到的，只有努力學(xué)習(xí)的父母，能夠給孩子們提供一些方法支持。

機(jī)會(huì)支持，就是給到孩子更多的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)上的，眼界上的，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)做比較、做選擇。孩子在不同階段，父母給到的東西都是不一樣的。只有努力學(xué)習(xí)的父母，才有可能給到孩子情感支持和方法支持，任何一個(gè)父母都沒(méi)辦法給孩子百分之百的機(jī)會(huì)支持。所以，這一項(xiàng)，盡力而為就好。

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