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作班干部,你準備好了嗎

 風吹鈴兒響 2022-01-05

      打造班理管理“精銳之師”    文/風吹鈴兒


自從上次班里出現(xiàn)的“打撲克”事件(具體見文章《讓自己變得更加美好》)后,我一怒之下撤掉了一個值日班長,幾周過去了,這個職位一直空缺著,而我,也一直在物色更合適的人選。

我深深的知道,一個班主任,身邊一定要有一支能管理、善管理的班干隊伍。這樣,你才能從繁重的事務性工作中解放出來,你才有機會悠閑地坐在辦公室一邊看書一邊品茶;你才能看庭前花開花落,天上云卷云舒;你才能詩意地棲居在校園里。

可這也是令我一直很苦惱的問題。這屆學生不屬于活潑開朗的外向型。我教了他們五年,上課依然不能做到全班積極發(fā)言小手林立,到現(xiàn)在甚至有幾個孩子,即使被叫站起來也是哼哼嘰嘰讓人聽不清楚。所以,作為班主任,千萬不能信奉“人人都可做班干部”。人和人不一樣,你不得不承認差異性,有些孩子就是當不好干部,但有些孩子天生就有極強的組織能力和領袖氣質。就像宋徽宗,當個畫家真不錯,可是當個皇帝就把國家給毀了。李煜不也如此嗎?當個詞人煉成了詞宗,可是當個皇帝呢?成了亡國之君。

原本已經是培養(yǎng)了幾年的班干部,現(xiàn)在突然要從其他人中再選一個,竟一時找不到合適的。

班里五十幾個孩子呢,班干部是不是可以人人都當呢?我的回答是,否!俗話說,“坑多路不平,官多不太平”。人人都當班委干部,就相當于沒有班委干部,而且容易推諉責任。我的宗旨是:人人有事做,人人有位置!但班委只要一個團隊就行了。那么要加入班委團隊,必備條件是什么呢?一起來看看吧:

成績不做重要參考指標,但品德和能力必須考慮。既然要考慮品德和能力,那么,哪一類品德和能力是符合要求的呢?

首先,品德方面:沒有偷、搶、敲詐等行為,沒有離間人際關系、傳播是非等行為,沒有打架斗毆、罵人惹事等行為。當然習慣差一點問題不是很大,比如書本收拾不太干凈啊,個人紀律不是太好啊,與同學玩耍掌握不好動作幅度等,這些都可以在實踐中慢慢修正??傊痪湓?,作為班干,可以習慣差一點,但一定要厚道,要誠懇,那種心機太重、心思不正的孩子我不會使用哦。

其次,能力方面:在同學中要有威信,具有一定的組織領導能力。做事主動,能很好地領會到老師的意圖并且在工作中又能體現(xiàn)出自己的創(chuàng)新能力。腦子靈活,看得清形勢,對未發(fā)生的事情具有一定的前瞻性,敢于對未發(fā)生的事情進行預警并主動做好防患。當然,這些能力并不都是先天生成的,很多是需要老師培養(yǎng)的,我們只要發(fā)現(xiàn)這個孩子可以培養(yǎng)任用,就一定要全力去培養(yǎng)他。

反過來說,但凡品德差者、無能者或者無意于班委干部的,一律不要引進班干團隊。一個班級,如果被非正義的力量把持,這個班的班風馬上就會趨于浮躁、頹敗、迷亂。所以,這樣的人絕不能進入班干部的行列。

當班干部的先決條件是要品德好,有正義感。其次也要考慮他的工作能力(包括心態(tài)和人際溝通能力)。光有熱情也是不夠的,很多時候,熱情除了增加一點氣氛外,不改變任何現(xiàn)狀。還有一點就是要考慮孩子是否具有創(chuàng)新性。試想如果讓一個死板的孩子來做干部,那他一定是一個等待班主任發(fā)指令的人,萬一班主任忽略了,他就不知道該如何做。這樣反而增加了班主任的負擔。因此,作為班主任我們要物色那些自主性很強,有自己的觀點和做法的孩子來培養(yǎng),因為這些孩子既能拿出班主任想要的結果,又能創(chuàng)造性地進行管理,懂得圓融之道,進退有方。

對照這樣的標準,我將目前的四個小班長在腦子里一一回想,沫含勤奮踏實,盡管話不多,但在同學中頗有威信;語昕思維敏捷,快言快語,她最像小老師,她負責我放心;彥希責任心強,且能事事為老師考慮;澤瑞腦子靈活,見多識廣……想想,經過這幾年的培養(yǎng),盡管或多或少都有不足之處,但他們都已經成為了我的得力助手——早上進教室書聲朗朗井然有序,中午進教室悄無聲息或閱讀或寫字,著實讓我省心。但還是會每周開一次碰頭會,向他們提出我的要求,并對他們的工作給予鼓勵。

只是,還有一個班干部,我選誰呢?算了,既然標準有了,那就讓孩子們來個“毛遂自薦”吧,而原來已有的班干部,也要以此為標準,更上一層樓哦:

1.品學兼優(yōu),且能力強。這是全才,我要重用。

2.成績不好,但能力強。我會先培養(yǎng)其威信,之后,也可能重用。

3.能力一般,但很積極,要求上進。屬于選用之列,可以培養(yǎng)使用。

4.成績一般,但溝通能力強。這樣的孩子也可用。

5.威信高,組織能力強。這也是人才,可重用。

當然,并不是每個孩子都具備我們要求的素質,只要基本符合就可以了,然后慢慢加以培養(yǎng),相信你們一定能成為班級管理的“精銳之師”。

后記:這篇文章是周二完成的初稿放在電腦里,并未跟孩子們說起過,周三幾個值日班長就開始跟我說老師要不要再選一個人當班長啊,且給我推薦了人選,哈哈,當真是“心有靈犀”了那就對照 以上標準,看看自己能不能做到吧,可是有試用期的哦!

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