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一滴水，也許解決不了口渴的問(wèn)題，但是一滴一滴的水聚集在一個(gè)水杯里，就能解決人的口渴問(wèn)題。一個(gè)兼職心理咨詢師，在學(xué)校也許起不到太大的作用，但是一群志同道合的兼職咨詢師，就能幫助學(xué)校的學(xué)生減少心理的困惑。一個(gè)人的成長(zhǎng)很慢，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)就很快，我們外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的心理咨詢團(tuán)隊(duì)，由原來(lái)的王好民主任一個(gè)人到現(xiàn)在的十幾兼職心理咨詢師組成的團(tuán)隊(duì)，尤其是曹主任今年通過(guò)了心理咨詢考試，也加入到我們團(tuán)隊(duì)，實(shí)屬不易。為了提升大家的咨詢水平，本學(xué)期我們每周的心理研討活動(dòng)以讀書、分析案例為主，讓大家在督導(dǎo)交流的過(guò)程中提升團(tuán)隊(duì)的整體專業(yè)水平。
今天，王主任給我們分享的是臧老師提供的《曾奇峰的心理課》，結(jié)合他對(duì)心理學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和實(shí)踐，給我們講了三個(gè)方面的內(nèi)容：精神分析的實(shí)質(zhì)就是找童年的傷害，一個(gè)人在童年受到的傷害，記憶很深刻，埋在人的潛意識(shí)中，一旦出現(xiàn)相同的情景，潛意識(shí)中的創(chuàng)傷情節(jié)就會(huì)被激活，也就是心理學(xué)所說(shuō)的扳機(jī)效應(yīng)，于是就會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，也就是通過(guò)自己的行為完成童年無(wú)法完成的生理刺激后的反應(yīng)。從精神分析的角度看待心理問(wèn)題，多數(shù)與人的童年生活有關(guān)，找到問(wèn)題的根源，就能夠解決人的心理問(wèn)題。人格就是面具，就是人在不同環(huán)境中的表現(xiàn)。所說(shuō)的人格不健全、不完善，就是指人的角色變了，而相應(yīng)的面具卻沒有換掉，于是思想、行為與自己的面具格格不入，而讓人感到不舒服。大格局的人，則不一樣，他們能夠隨時(shí)改變自己的面具，適應(yīng)不同的環(huán)境。所謂人的痛苦，是由于人的潛意識(shí)和意識(shí)的相反，人表現(xiàn)出來(lái)的意識(shí)行為和人潛意識(shí)中的想法是相對(duì)相反的，是矛盾的，是扭曲的。說(shuō)到潛意識(shí)，中國(guó)文化中的潛意識(shí)是從眾文化，這是來(lái)源于中國(guó)的農(nóng)耕生產(chǎn)活動(dòng)文化，人們需要合作，集體主義高于個(gè)人主義，任何人都應(yīng)該服從集體，這就是為什么面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)新冠疫情，我們能夠團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，取得抗疫成功的原因之一........。聽著王主任的講解，我們每個(gè)人不僅對(duì)精神分析、人格有了較深的理解，同時(shí)對(duì)中國(guó)的文化自信、制度自信、道路自信有了更深的學(xué)習(xí)和理解。
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