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為了適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，遵照《XX縣教職工業(yè)務(wù)量化考核細則》精神，結(jié)合本校工作實際，制定本教師績效考核細則。 一、 教學人員 (一) 基本素質(zhì)（15分） 1. 師德師風（10分） 標準：依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、教書育人、尊重家長、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。 考核辦法： （1）針對教師的政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、工作態(tài)度、行為規(guī)范等方面的情況，通過教師互評、學生評議、家長評議和學?？荚u等辦法，給每個教師打分，最后劃出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。 （2）有越級上訪、網(wǎng)上發(fā)帖等行為，造成惡劣響的一票否決。 （3）有體罰、變相體罰學生的，以家長反映為依據(jù)一經(jīng)查實一票否決。 2. 現(xiàn)代化教育技術(shù)教學手段。（5分） 標準：能合理運用計算機、電子白板等其他電教手段進行教學。 考核辦法：依據(jù)能運用計算機等電教手段進行教學的熟練程度給1-5分，達不到等級要求者該項不給分。 （二）出勤（10分） 標準：在正常工作日內(nèi)，出滿勤，干滿點，不曠職、不遲到、不早退，因事、因病要按照審批權(quán)限履行請假手續(xù)。 考核辦法： 1.曠職一天扣2分；事假每天扣0.5分；病假每期累計超過5天者，從第6天起，每超3天扣1分；正常產(chǎn)假、婚喪假只注明起止時間，不再扣分。 2.遲到或早退超過15分鐘者，按當節(jié)曠職計算；曠職6節(jié)者，按曠職一天計算；缺課（含輔導課）一節(jié)扣0.5分。 （三）政治業(yè)務(wù)學習（5分） 標準： 1.積極參加學校和上級組織的政治業(yè)務(wù)學習，要有規(guī)定數(shù)量的學習筆記和心得體會或有建設(shè)性的意見和建議。 2.按要求參加繼續(xù)教育學習，不斷更新教育教學思想，提高專業(yè)知識 水平，完成階段性學習任務(wù)，最后應(yīng)取得相應(yīng)的合格證書。 3.完成聽課任務(wù)，每學期不少于30節(jié)，聽課要有記錄，有評價和建議。 4.中、高級教師有培養(yǎng)指導青年教師的責任，要做到有對象、有內(nèi)容、有效果。 考核辦法：依據(jù)有關(guān)資料和證件，以上第一、二項達到者分別給2分；第三項達到者給2.5分，第四項達到者指導者和被指導者各給0.5分，以上四項中達不到者酌情扣分或不給分。 （四）教學工作（60分） 標準：教師教案、講課、批改作業(yè)、輔導學生既要符合教學常規(guī)要求，又要體現(xiàn)課改精神，積極參加各種教學、教研活動，考試成績有所提高。 考核辦法 1.教案（5分） 教師教案可根據(jù)教學常規(guī)、教學進度和學校要求，依照教師教案應(yīng)寫和實寫次數(shù)及質(zhì)量檢查情況檢查等情況分為：優(yōu)秀、良好、一般三個等級，分別給5、4、3分，受到上級主管部門提名表揚的給5分。 2.批改作業(yè)（5分） 教師批改作業(yè)重點依照批改次數(shù)和質(zhì)量等情況分為：優(yōu)秀、良好、一般三個等級。 3.教改教研成果（10分） 按照新課程改革要求認真進行教改和教研，認真參加學校、教研組組織的有關(guān)教研活動，并且有筆記、有學習記錄，積極撰寫論文或進行優(yōu)質(zhì)課賽講。 教育教學論文或科研成果、優(yōu)質(zhì)課、輔導獎：根據(jù)獲獎等級分別給省級以上2分，市級1.5分、縣級0.5分。 3. 考試成績（30分） 在縣以上質(zhì)檢中（低段1-6年級）獲前6名的分別給：30分、29.5分、29分、28.5分、28分、27.5；以后依次差1分；（高段7-9年級）前四名依次是30、29.5、29、28.5以后依次差2分。 一般取教師考核總分的平均值（兼課領(lǐng)導也可按成績進行積分），有突出成績或有重大失誤的，積分由校長或職工代表大會研究決定。 每學期所教學科在縣以上多次檢測或多學科同時檢測，期末考核時取平均值積分，畢業(yè)班教師可在平均值的基礎(chǔ)上上浮10％。 周工作量標準仍按原定標準（一、二年級18－20節(jié)∕周，3－6年級16－18節(jié)∕周），該項不再評價給分，應(yīng)按下列辦法折算出教學工作實際得分（不含自習輔導課）。 計算出周工作量的完成率（實完成工作量∕應(yīng)完成工作量）。按學段、學科周工作量標準有幅度時，凡在幅度范圍內(nèi)的都為滿工作量。超工作量計算時以幅度的最高線為基數(shù)計算，工作量不足的以幅度的最低線為基數(shù)標準計算。若周任課14節(jié)時，超工作量的百分數(shù)為2（超節(jié)）∕12（基數(shù)節(jié)）＝16.7％；若周任課在8節(jié)時，工作量減少的百分數(shù)為2（少節(jié)）∕10（基數(shù)節(jié)）＝20％。工作量完成率在50以下者，用實完成率去乘教學工作小計分，即得教學工作實得分；完成率在50％以上但不足100％者，每少10％扣2分。超工作量每超10％加1分，最多加分為3分，作為教學工作實得分。任課教師超工作量時，已領(lǐng)取了超課時津貼的，按滿工作量計算，不再加分。 （五）獎懲（10分） 1.獎勵加分 ⑴綜合獎：教師因工作成績突出獲得國家、省、市、縣黨委政府（含同級教育行政部門）和學校綜合獎的，可分別給8、6、4、2、1、0.5分。 ⑵單項獎：教師因工作的某一方面成績突出獲得得國家、省、市、縣、校級單項獎勵的，可按綜合獎減半給分。 ⑶教師完成正常工作量又擔任班主任工作，可根據(jù)班級管理工作情況，酌情加1－3分；班級期末被評為先進班隊，正副班主任各另給3分。 ⑷學科競賽：學生在鎮(zhèn)級學科競賽（如寫字、作文、數(shù)學華杯賽、課改評比、大型文藝演出、體育競賽等活動），班級獲得1－5名，給輔導教師5、4、3、2、1分；等級積分為優(yōu)秀積5分、良好積3分。 縣級及以上同一活動再加2分(寫字、作文等學生單項獎積0.5分∕人)，不計重獎，按最高一級積分，多項活動合計積分不得超過10分。 ⑸每學期班級無發(fā)生學生人身傷亡及其他安全事故的，正副班主任各積3分，反之該“教育管理”無分。 ⑹教師除本職工作外，擔任學校其他專項工作（諸如教研組組長、大隊輔導員、成教工作、家長學校兼職教師等）的，根據(jù)工作量大小，由考核小組研究決定加5－10分； ⑺信息上報按照鎮(zhèn)要求完成任務(wù)的積與擔任學校專項工作積分相同，每被縣采用一篇，加積1分。 ⑻班級在學校組織的專項或系列教育活動中，獲得優(yōu)秀班集體榮譽的正副班主任各給1.5分。 ⑼其他臨時性工作根據(jù)工作量大小，難易程度，由考核小組研究給0.5－2分，領(lǐng)取學校補助的不再給分。 ⑽其他未盡事宜，由考核小組臨時研究決定加分。 2.懲罰扣分 ⑴教師因犯錯誤受到警告處分的扣5分；受到縣、校書面通報批評的每次分別扣2、1分。 ⑵班級學生有嚴重違反校紀校規(guī)的，每次扣正副班主任各1分。 ⑶班級學生放學無教師護隊的，每次扣正副班主任1分。 ⑷其他未盡事宜，由考核小組臨時研究決定扣分。 單位要依據(jù)綜合考核情況，確定被考核人考核結(jié)果，總分在80分及以上為優(yōu)秀；66－79分為合格；60－65分為基本合格；59分及以下為不合格。 （六）有關(guān)說明和要求 1.開學初，學校要根據(jù)本細則的各項要求，特別是教學工作，結(jié)合學校實際，認真學習，按照要求做好各項工作。 2.同一項工作獲得不同級別獎勵的，按最高級別給分；一次錯誤層層受罰的，按最重一次扣分。 3.一種榮譽證件或一次處分考核中只用一次。獎懲時間均為以榮譽證件或文件上的署款時間為準，屬于哪個學期的歸哪個學期考核記分。 4.教師超請產(chǎn)假期間，績效考核成績放在正常上班教師考核之后。 5.教師經(jīng)縣教育局同意離職進修期間不再考核。 6.教師請假必須按照審批權(quán)限履行請假手續(xù)，否則，按曠職處理。 7.教師有下列情形之一的，總考核結(jié)果為不及格： ⑴在師德師風方面有重大問題，影響惡劣的； ⑵受黨內(nèi)嚴重警告或行政記過以上處分的； ⑶每學期累計曠職7天或事假20天或病假一個半月； 8.學校成立以學校領(lǐng)導與教職工代表大會成員為核心的考核領(lǐng)導小組，堅持標準，嚴格考核。教師的考核結(jié)果第一學期在下學期開學一周內(nèi)、第二學期在7月底在校內(nèi)公布，無疑議后，教師本人應(yīng)在考核表上簽名眾怒難公示。 二、管理及其他人員 （1）管理及其他人員依據(jù)個人承擔工作量、完成工作情況以及平時 的工作表現(xiàn)，由全體教師打出名次分值，占百分之六十。 （2）管理及其他人員依據(jù)基本素質(zhì)、出勤、政治業(yè)務(wù)學習和獎懲對其打出分數(shù)排出名次，占百分之四十。 （3）綜合兩項分值比例，對管理及其他人員打出綜合分數(shù)及名次。如有與教師名次并列情況，排于教師名次之后。 （4）管理及其他人員名次插入后，其余教師名次依次向后順延。 學校有關(guān)人員要高度重視教職工業(yè)務(wù)量化考核工作，堅持公開、公正、公平的原則，實事求是，嚴肅認真，決不能暗箱操作，弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將追究有關(guān)領(lǐng)導與工作人員責任。 |
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