別再吼娃了！讓孩子心甘情愿寫作業(yè)，聰明家長只做3件事，很有效

半墨草堂主人 2021-11-05

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很多家長都感嘆，每天陪孩子寫作業(yè)，不被氣的拍桌子罵娘，那都是燒高香了。輔導(dǎo)孩子寫個作業(yè)，孩子一會磨磨蹭蹭要上廁所，一會又摳摳橡皮，最關(guān)鍵是，教了幾遍十幾遍的題，還給你寫不對，自己被氣得血壓飆升，頭皮發(fā)麻。

不知從何開始，陪寫作業(yè)成為了萬千家長的“噩夢”，每次都累的筋疲力盡。但回過頭來，發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)還是拖拖拉拉不用心，不管怎么催促吼叫，孩子還是慢吞吞。那么孩子寫作業(yè)不用心，到底是哪里出了問題呢？

針對孩子寫作業(yè)不用心的問題，我們從三個方面進行了分析

1. 孩子確實不會做

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉不用心，其實有可能是孩子真的不會做。在學(xué)校的時候，孩子沒有跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，很多知識沒有掌握，導(dǎo)致孩子看著作業(yè)，有種“我認識它，它不認識我的感覺”。

這個時候，我們家長陪孩子寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己教了好幾遍的題，孩子還是不會做，忍不住發(fā)脾氣拍桌子，甚至責(zé)罵孩子“笨”。但說者無心聽者有意，孩子真的有可能會覺得自己就是“笨”，自己就是不行，于是在寫作業(yè)和學(xué)習(xí)上更不用心。長此以往，孩子學(xué)習(xí)成績一落千丈。

2. 寫作業(yè)時三心二意

孩子都是愛玩的，好不容易放學(xué)回到家，想看會喜歡的動畫片，或者玩會心愛的玩具，卻被家長第一時間催促去寫作業(yè)。

于是在寫作業(yè)的時候，孩子注意力根本沒有集中在作業(yè)上。可能腦海的一邊，想的是今天有什么好看的動畫片，另一邊想著前不久買的玩具挖掘機，自己還沒玩夠。磨磨蹭蹭本來半個小時就能寫完的作業(yè)，硬生生拖了兩個小時才完成。

結(jié)果作業(yè)沒寫好，自己也沒時間玩，孩子心里委屈難受，甚至埋怨家長，并且將這種情緒延續(xù)下去，寫作業(yè)只會越來越拖拉。

3. 專注力差，遲遲進入不到寫作業(yè)的狀態(tài)

對孩子來說，專心做一件事，并不是一件容易的事情。尤其是寫作業(yè)，本身就比較枯燥無趣，孩子能夠全身心投入的時間其實很短。

可能我們家長打個電話，或者有人敲門，孩子注意力就從作業(yè)轉(zhuǎn)移出去。結(jié)果就是，孩子寫作業(yè)遲遲進入不到狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低。到了學(xué)校，課堂上聽講也不用心，不是小動作就是交頭接耳說話，成績也不會很好。

遇到孩子寫作業(yè)不用心，家長怎么做能夠更好幫助孩子改變狀態(tài)，讓孩子愛上寫作業(yè)呢？

1. 課前預(yù)習(xí)很重要

課前預(yù)習(xí)的好處，在于對第二天要學(xué)的知識，有了大致的了解，孩子提前感受到不足的地方，老師講課的時候，孩子知道自己不會的地方，把這塊補上去。因此，幫助孩子做好課前預(yù)習(xí)很重要。

當(dāng)然，并不是所有科目都要課前預(yù)習(xí)，重點放在數(shù)學(xué)上，在孩子寫完作業(yè)之后，花費20分鐘時間，做個提前預(yù)習(xí)，大致了解下一章節(jié)內(nèi)容。值得注意的是，家長不要太深入的講解，因為可能會和老師的講解方式有些分歧，孩子一時不知道該用哪種方式。