近兩年，繪本拓展愈演愈烈，成為親子閱讀的一種趨勢。繪本是什么，就是將圖畫和文字交織在一起講一個故事，越低幼的繪本，故事情節(jié)越簡單。繪本拓展是什么？就是將繪本的故事演變成游戲，跟孩子進一步互動的一種形式。之所以受眾多媽媽的追捧，是因為繪本拓展會要求孩子一起動手參與繪本的講解，將有趣的故事變得更有趣，更豐富。

        卡爾爺爺這本著名的英語啟蒙繪本——《brown bear， brown bear ，what do you see？》語言非常簡單，一直在重復“xx,xx,what do you see?”  "I see a xx looking at me."這個句型，但卻十分巧妙的將9種顏色，9個動物融入到繪本，讀起來朗朗上口，非常適合英語啟蒙。今天跟大家分享我們的繪本拓展游戲，需要說明的是，繪本拓展的前提是孩子已經(jīng)對該繪本非常熟悉，對繪本里的故事情節(jié)也能基本敘述，否則就失去了拓展的意義。

          將繪本中所涉及的動物（含人）打印出來，打亂擺放，讓孩子根據(jù)繪本中的順序排序，孩子在排序過程中，可以讓她用英語表達她手里拿的什么動物（或人），排序完畢后跟繪本做對比，無誤后再將數(shù)字卡片一一對應。這個游戲主要提高孩子的記憶力和數(shù)學排序能力。恬恬完成排序后，又總結(jié)了下，一共有9個動物，3個人，人不是同一類。這其實也是數(shù)學啟蒙中常見的分類練習，也可以讓孩子試試看。

        這本繪本主要涉及顏色和動物，排序完畢后，趁熱打鐵讓孩子進行顏色匹配，非常適合2歲左右的孩子。我為了省事，沒做色卡，直接用畫筆，效果也不錯。

          還是一個跟顏色有關(guān)的游戲，這個游戲更考驗動手能力。打印繪本中涉及到的動物（我在網(wǎng)上搜的動物簡筆畫），然后將動物的輪廓剪下來，注意不要剪斷（家長完成剪輪廓的工作），剪完后剩一個完整的輪廓，然后將剪好的輪廓覆蓋在一張新的白紙上，讓孩子根據(jù)動物輪廓來填充對應的顏色。（我之所以這么做，完全是因為恬恬不喜歡涂色，如果你家孩子喜歡涂色，可以直接打印后讓孩子涂色）。

         說到動手能力，怎么能少了剪紙和拼圖，我花了很多心思，找到了一些剪紙資源，有適合啟蒙的，也有適合提高的。剪完后再拼圖，一舉兩得。

        這本繪本涉及了很多動物，我就順便帶孩子做個數(shù)學啟蒙。就是簡單的點數(shù)，看看每種動物有幾只，用相應數(shù)量的玻璃珠表示。想要提高難度的，可以進一步提問，哪種動物最多？哪種動物最少？最多的和最少的相差幾只？

      我用繪本中的動物做了一個六面骰子（骰子里面填充了棉花），做了一個brown bear graphing，我跟恬恬一人分3個動物，然后擲骰子，擲到哪個動物，哪個動物就向上走一格，看最終誰的動物先達到終點。這種有競技的游戲孩子非常喜歡玩，適合一家三口一起玩。

        玩完擲骰子，恬恬在玩弄那些漂亮的玻璃珠，我索性讓恬恬用玻璃珠把動物的輪廓給擺出來，看看動物會不會變美？恬恬一邊擺，一邊說著他們可真美。