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薛永武:剛性管理向柔性管理的轉(zhuǎn)變

 人才開發(fā) 2021-08-30

開啟人才教育的新視野

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在社會發(fā)展史上,就總體而言,剛性管理和柔性管理可以互補共存,但從人類社會發(fā)展進步的角度來看,由于人類自身的文明進化,在社會管理模式上,一方面,剛性管理和柔性管理可以互補共存,但另一方面,將會由傳統(tǒng)的剛性管理逐漸向柔性管理演進,這體現(xiàn)了社會發(fā)展進步的質(zhì)的規(guī)定性。所謂剛性管理,是指根據(jù)成文的規(guī)章制度,依靠組織職權(quán)進行的程式化管理;所謂柔性管理,則是指根據(jù)組織的共同價值觀和文化、精神氛圍進行的人性化管理。

剛性管理體現(xiàn)了法律和規(guī)章制度的嚴肅性,是階級社會中主要的管理模式,也是維系社會秩序所必須遵循的管理模式。一般來說,通過特定的剛性管理,可以憑借法律制度的約束、紀律的監(jiān)督,直至懲處、強迫等手段,對被管理者進行硬性管理,無論被管理者理解或不理解、愿意不愿意。但是,這種管理一方面由于所依據(jù)的規(guī)章制度未必合理或適應(yīng)新的形勢,一方面由于這種管理是建立在強制性的基礎(chǔ)上,所以,很容易陷入“一刀切”的簡單化,而且還容易導(dǎo)致矛盾激化。事實上,剛性管理如果僅僅是他律,沒有當事人的自律,處理不好,很容易造成雙方的對抗。比如,據(jù)報道,有個人在公共場所吐痰,管理人員按照有關(guān)規(guī)定對其罰款5元,被罰者心里不服,但又不好辯解,于是掏出10元錢交給管理者,管理者說是沒有零錢找,受罰者接著說:“不用找了,我再吐一口就行了”,于是就又吐了一口。這件事情不大,但卻對剛性管理提出了挑戰(zhàn)。

此外,在運用剛性管理的時候,仍然不能完全拘泥于剛性,而是應(yīng)該在堅持原則性的基礎(chǔ)上具有相對的靈活性,做到剛中有柔。比如,新浪網(wǎng)2004年11月29日轉(zhuǎn)載《今日早報》的報道,題目是《準考證印錯地址  北京多名公務(wù)員考生錯過考試》,報道了2004年11月27日北京考生參加2005年度中央、國家機關(guān)公務(wù)員招錄考試的筆試,但北京一些考生卻因準考證錯誤而耽誤了考試。準考證副證上的考試地點是“前門大街137號”,而實際上是“前門西大街137號”,兩個地方相隔六七站遠,結(jié)果許多考生在考試前沒有找到考場,或者找到了考場,但因為已經(jīng)超過了進入考場的規(guī)定時間,而未能入場考試。

對此,按道理來講,這是由于管理部門的疏忽,但管理部門卻未能為耽誤考試的人員重新考試。可以設(shè)想,耽誤了一門課程的考試,將意味著這些考生的公務(wù)員錄取就會失去一次機會,客觀上也影響了組織對人才的選拔。其實,組織人事部門只要有A、B兩套試題就足夠了。可見,在這個問題上,相應(yīng)的管理部門除了剛性管理不夠完善以外,也還缺乏柔性管理,甚至沒有把這個事件視為可能會影響一些人的命運的大問題,還涉及到人才發(fā)現(xiàn)和選拔等一系列問題。

柔性管理則與此不同。它是建立在對人的理解和尊重的基礎(chǔ)上的人性化管理,旨在通過激勵、感召、啟發(fā)、誘導(dǎo)等,對人進行柔性管理,這是一種以人為中心的人性化管理,因而,也是一種人文化的管理。王充《論衡·治期》:“賢君之治國也,猶慈父之治家。”顯然,王充所說的治國之道也是建立在對人的理解和尊重的基礎(chǔ)上的人性化管理。著名人才學家鄭其緒先生的專著《柔性管理》中開辟了研究柔性管理的新領(lǐng)域,不僅對建立柔性管理學具有奠基性意義,而且豐富了管理學的框架體系,對人類社會的管理實踐具有很現(xiàn)實的啟示與指導(dǎo)作用。在日常的管理中,柔性管理采用非強制性方式,在員工心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力,從而把組織意志變?yōu)閭€人的自覺行動。特別是在全社會普遍提高了文化水平的前提下,剛性管理是不得已而為之,而柔性管理則追求情理兼?zhèn)?,因而受到人們的普遍歡迎。我們過去通常認為,一個人理直氣壯很有道理;而現(xiàn)在卻應(yīng)該換一個角度來思考,一個人理直氣壯固然可以理解,但理直也可以不用“氣壯”的方式,你真理在握,仍然也可以心平氣和,循循善誘,以理服人,以情感人,也許會有更好的效果。

柔性管理具有比較廣泛的普適性。首先,每一個人都希望得到別人的理解和尊重,都希望能夠發(fā)揮自己的作用,希望得到他人的肯定性評價;即使犯了錯誤,在認識到自己錯了的時候,也大多希望能夠得到他人的理解和原諒,或者能有一個改過自新的機會。因此,即使對罪犯的改造,也應(yīng)該盡量在明之以法的基礎(chǔ)上,動之以情,曉之以理,感之以美,才能收到更好的效果。所以,柔性管理可以在普遍意義上進行嘗試。其次,柔性管理特別適應(yīng)于對從事創(chuàng)造性勞動、創(chuàng)造性學習等知識分子的管理。因為創(chuàng)造性學習或勞動往往是一個艱苦的漫長的探索過程,其間充滿了不確定性和偶然性,因而無法從時間上和數(shù)量上予以量化,也無法簡單地判斷勞動的質(zhì)量和社會效益,如果硬性地將其量化并以此作為晉升職務(wù)、干部任命和獎懲的依據(jù),很容易把復(fù)雜的問題簡單化,從而嚴重影響了人們的積極性。

不僅如此,柔性管理還體現(xiàn)了管理對象從“經(jīng)濟人”向“社會人”和“文明人”的過渡和趨向。因為人的勞動仍然是謀生的需要,因而每一個人必然都具有“經(jīng)濟人”的需要,通常也希望組織對自己的工作進行物質(zhì)上的獎賞,也不愿意受到經(jīng)濟上的處罰,但人更是“社會人”,而且隨著社會的發(fā)展進步和文化水平的普遍提高,“社會人”更進一步地發(fā)展為“文化人”和“文明人”。“一言堂式的決策”屬于剛性決策,其最大缺點是很難避免主觀、片面、武斷的錯誤,危害極大;“頭腦風暴法”是由相關(guān)人員獨立自主地自由發(fā)表意見和建議,不受任何拘束,在此基礎(chǔ)上,決策者進行綜合分析,擇善而從,可稱為柔性決策,其最大好處就是可以盡量避免剛性決策可能造成的失誤。剛性管理總是在想方設(shè)法管著別人;柔性管理則是如何激發(fā)他人的積極性。因此,柔性管理有利于激發(fā)人們的參與意識,激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造性,有利于人們自覺地弘揚主體意識,因此,柔性管理更符合社會發(fā)展進步的需要,也更有利于構(gòu)建和諧社會。

當然,在實際工作中,剛性管理和柔性管理是相互影響和相互滲透的,我們應(yīng)該把二者有機結(jié)合起來。對極個別不講道理的人,暫時又無法說服,根據(jù)工作需要,可以實行剛性管理;對絕大多數(shù)人來說,由于人們一般都能夠自覺遵紀守法,所以,只要適當運用柔性管理,就足夠了。這就是說,對兩種管理,都應(yīng)該揚長避短,雙向互補,所謂“剛?cè)嵯酀本褪沁@個道理。

剛性管理是管理工作的前提和基礎(chǔ),完全沒有規(guī)章制度約束的組織必然是無序的、混亂的,甚至會出現(xiàn)無法無天的混亂秩序,柔性管理也必然喪失其立足點;柔性管理是管理工作的“潤滑劑”,是剛性管理的“升華”,缺乏一定的柔性管理,剛性管理亦難以深入,二者的有機結(jié)合才是高效益管理的源泉。但相比之下,柔性管理要比剛性管理更高級,更復(fù)雜,因而也需要管理者具有更高的素養(yǎng)。

責任編輯:孫圓圓

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簡  介

       薛永武《中西文論與美學研究》一書凝聚了作者二十多年的心血與智慧,中國社會科學出版社2016年12月出版。

       作者以視域融合與思域融通的方法,對中國文論、西方文論和美學進行了融通性的研究。第一部分包括中國文學理論研究的需要關(guān)注的重大問題、影響中國文學理論研究的主體性原因,比較全面系統(tǒng)研究了先秦音樂理論對《樂記》的影響、《莊子》《樂論》《呂氏春秋》與《樂記》的比較、《樂記》天人相諧的和合精神、《樂記》對樂的生命本體論闡釋。第二部分研究了畢達哥拉斯、赫拉克利特、蘇格拉底、德謨克利特、柏拉圖、亞里士多德、賀拉斯、郎吉弩斯、狄德羅、康德和黑格爾的文藝思想。第三部分研究審美價值與主體性等重要的美學理論,對人才美學、審美與人才開發(fā)、審美經(jīng)濟和海洋美學等進行研究,提出了一些新的觀點。


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