2009年5月1日，歌劇版《青春之歌》在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂首演。主演金曼（右四）和戴玉強(qiáng)（右五）在演出中。資料圖片

我先接觸的是電影《青春之歌》，深受感動(dòng)之后詳細(xì)閱讀了原著小說(shuō)。其實(shí)，我們這一代人，就是在《青春之歌》《烈火中永生》《永不消逝的電波》等經(jīng)典文藝作品的陪伴和滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的生命也因?yàn)檫@些作品而深深地埋下了一顆顆紅色的種子。

青年時(shí)期對(duì)《青春之歌》的印象現(xiàn)在回想起來(lái)仍歷歷在目，尤其對(duì)電影中扮演林道靜的謝芳老師印象深刻。她在出演這部電影之前是一位歌劇演員，在電影中成功演繹了一位知識(shí)女性從懵懂少女到堅(jiān)定成熟的共產(chǎn)黨員的轉(zhuǎn)變過(guò)程，讓林道靜成為我們這代人心目中的榜樣?？梢哉f(shuō)《青春之歌》對(duì)我的藝術(shù)之路是有重要影響的。

2009年是慶祝新中國(guó)成立60周年，是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年，當(dāng)時(shí)我著手籌備成立北京大學(xué)歌劇研究院。我們計(jì)劃推出一部中國(guó)原創(chuàng)歌劇。那時(shí)，我正在尋找和發(fā)現(xiàn)“中國(guó)歌劇本來(lái)的樣子”，對(duì)我心目中“中國(guó)歌劇的氣質(zhì)”進(jìn)行最初的描畫(huà)。我們梳理出30多個(gè)人物和故事，而將《青春之歌》作為發(fā)軔之作，主要有兩個(gè)原因。一是《青春之歌》與北京大學(xué)緊密相關(guān)。它講述的是抗戰(zhàn)前夕包括北京大學(xué)在內(nèi)的各大高校大學(xué)生們?cè)诠伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)起抗日愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的故事。可以說(shuō)《青春之歌》蘊(yùn)含的精神和五四精神、北大精神一脈相承。由北京大學(xué)創(chuàng)作這樣一部歌劇作品，再現(xiàn)那個(gè)時(shí)代“紅樓”故事和學(xué)子風(fēng)貌，本身就具有非凡的意義。二是成立歌劇研究院，我把培育全面發(fā)展的中國(guó)歌劇人作為初心和使命。這部作品也充分彰顯出育人價(jià)值。每個(gè)大學(xué)生都是正青春的年紀(jì)，都在面臨自己的青春選擇，而《青春之歌》的主題可以概括為“青春”和“選擇”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。它反映的是青年選擇將自己的命運(yùn)同民族危亡和國(guó)家興衰緊密聯(lián)系在一起。這一點(diǎn)在歌劇中被肯定和強(qiáng)化，實(shí)際上也體現(xiàn)了我們的選擇，即通過(guò)歌劇藝術(shù)表現(xiàn)這個(gè)選擇過(guò)程，實(shí)現(xiàn)春風(fēng)化雨、入耳入心的目的。

歌劇藝術(shù)擁有自身的規(guī)格與標(biāo)準(zhǔn)，不是快餐，而是盛宴，是需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、集體呈現(xiàn)的藝術(shù)形式。我們堅(jiān)持工匠精神，堅(jiān)守藝術(shù)品質(zhì)，進(jìn)而努力營(yíng)造中國(guó)歌劇的良好生態(tài)環(huán)境。歌劇《青春之歌》歷經(jīng)八次修改，每一次都投入大量的心血，在質(zhì)量上不斷得到提升。其中林道靜的詠嘆調(diào)“嶄新的世界”“永別了，我愛(ài)的人”，盧嘉川的“看青春中國(guó)如噴薄日出”，余永澤的“靜，我愛(ài)你”，女二重唱“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”，男女聲二重唱“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”等都有著很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

除了主演歌劇《青春之歌》，我還主演過(guò)歌劇《江姐》。這些紅色經(jīng)典的一個(gè)共性特征就是主人公富有崇高的人格風(fēng)范。英雄主義始終是人類的主流精神。我們的紅色經(jīng)典就是英雄主義精神的一種表征。江姐和林道靜都是女性，有著共同的信仰，并且愿意為自己的信仰獻(xiàn)身。不同的是，江姐是成熟的共產(chǎn)黨人、革命家，而林道靜是剛剛接受進(jìn)步思想、正在走向革命道路的女青年。所以我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“江姐的十年前是林道靜，林道靜十年后是江姐。”她們身上有著一以貫之的氣質(zhì)和精神。

制作和主演歌劇《青春之歌》，讓我深刻認(rèn)識(shí)到面臨人生重大選擇時(shí)，自己應(yīng)該走哪條路，認(rèn)準(zhǔn)什么方向。從歌唱演員到演出歌劇再到制作歌劇，是我個(gè)人藝術(shù)生涯的一個(gè)歷程，一直不變的是我對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著熱愛(ài)。這種歷程背后，實(shí)際是我的一種思考：作為一位藝術(shù)工作者要有對(duì)國(guó)家文化與時(shí)代潮流的敏感和判斷。現(xiàn)在我們進(jìn)入新時(shí)代，廣大人民對(duì)美好、對(duì)幸福的期待呈現(xiàn)出新的文化需求，我們就要努力奉獻(xiàn)符合時(shí)代發(fā)展方向的文藝作品，培養(yǎng)真正有能力、有情懷、有理想的合格人才。

對(duì)于我個(gè)人而言，如今從事歌劇表演與歌劇制作，更重要的因素是我的雙重身份。一個(gè)是文藝工作者，主要任務(wù)是不斷地向廣大觀眾奉獻(xiàn)優(yōu)秀文藝作品。另一個(gè)是藝術(shù)教育工作者。藝術(shù)的傳承需要口傳心授、言傳身教，通過(guò)建立應(yīng)用型教學(xué)平臺(tái)，讓更多年輕人有機(jī)會(huì)得到專業(yè)學(xué)習(xí)，并通過(guò)實(shí)踐更快地成長(zhǎng)，服務(wù)于藝術(shù)的創(chuàng)造，服務(wù)于國(guó)家文化戰(zhàn)略發(fā)展需要。這兩種身份賦予我的是使命和責(zé)任，也是初心更是本分。

中國(guó)歌劇與黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史一路同行。我們創(chuàng)作的歌劇《青春之歌》《宋慶齡》《錢學(xué)森》《為你而來(lái)·王選之歌》《北大1918》等就是對(duì)我們黨和國(guó)家重要發(fā)展階段的一份藝術(shù)呈現(xiàn)，也是對(duì)英模人物的一次集中致敬。我們努力用中國(guó)歌劇講好中國(guó)故事，展現(xiàn)中華文化風(fēng)采，弘揚(yáng)偉大精神。

近期，我們?cè)诒本┐髮W(xué)舉辦“百年回望——中國(guó)歌劇的紅色基因”校園思政展。展覽選取《白毛女》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》等中國(guó)經(jīng)典歌劇和《青春之歌》《北大1918》等北京大學(xué)原創(chuàng)歌劇，全景式展現(xiàn)中國(guó)歌劇與“四史”一路同行的發(fā)展印記。我們希望在社會(huì)上樹(shù)立“歌劇+美育+思政”的理念，并將展演活動(dòng)不斷推向全國(guó)大中小學(xué)和貧困山區(qū)，讓紅色精神生根開(kāi)花，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、美育化人的行動(dòng)目標(biāo)。下一步，我們將推動(dòng)《青春之歌》《為你而來(lái)·王選之歌》《北大1918》以及新創(chuàng)作的歌劇作品，以不同形式走向社會(huì)、走進(jìn)校園，把我們的“中國(guó)歌劇夢(mèng)”更好地融入“中國(guó)夢(mèng)”，盡情謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄。

（作者：金曼，系歌劇《青春之歌》主演兼出品人）