【原】高考作文預測篇：“學習時代楷模，實現(xiàn)青春價值”主題作文解析

大海邊看語文 2021-08-04

展開全文

青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎。——陳獨秀

“學習時代楷模，

實現(xiàn)青春價值”作文解析

作文原題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

光明中學團委擬于近期舉行以“學習時代楷模，實現(xiàn)青春價值”為主題的演講會，提供了以下資料：

黃文秀2016年從北京師范大學研究生畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)百色工作。2018年，積極響應組織號召，到樂業(yè)縣白坭村任駐村第一書記，埋頭苦干，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。2019年6月17日凌晨，她在從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。

張靜靜，是山東大學齊魯學院呼吸與危重癥醫(yī)學科主管護師。湖北新冠狀肺炎疫情發(fā)生后，第一時間報名參戰(zhàn)，她說“愿以吾輩之青春，守護盛世之中華”。她在抗疫斗爭第一線奮戰(zhàn)了56個日夜，視患者如親人，用大愛守護生命，被患者喻為“暗夜里的一束光”。不幸的是在完成援鄂任務后，在即將與家人團聚之際，于2020年4月6日晚心臟驟停，美好的青春永遠定格在33歲。

……

如果你是參加演講的選手，請你以“光明中學高三（一）班李志強”的名義，寫一篇主題明確的演講稿。

要求，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。不少于800字。

作文審題

（一雙手，一輩子，一條渠，《天渠》講述時代楷模黃大發(fā)“生命渠”的故事，歌詞見文末）

三讀法審題

第一遍，通讀材料，了解梗概。

主題已定，演講稿，任務驅(qū)動型作文。

第二遍，分層品讀，概括要點。

主要是主體段的品讀概括。

這里介紹了兩位時代楷模的先進事跡，一個是感動中國人物之黃文秀，一個是援鄂英雄張靜靜。

第三遍，理性分析，確定立意。

主題是“學習時代楷模，實現(xiàn)青春價值”，身份是“光明中學高三（一）班李志強”，又是應用性作文“演講稿”。

主題重在青年學子要“學習時代楷?！保敲匆c在學習時代楷模的哪些精神（是什么），那就要先從素材人物身上來進行分析。

黃文秀和張靜靜都是當代青年的時代楷模，或埋頭苦干，帶領群眾脫貧；或置身于度外，戰(zhàn)斗在抗疫的前線。她們把美好的青春，奉獻給了祖國和人民。她們是當代青年的優(yōu)秀代表，她們身上閃現(xiàn)著時代的光輝：苦干精神、奉獻精神等。演講稿要揭示她們體現(xiàn)的時代精神，發(fā)出向時代楷模學習的號召，并應結(jié)合自己作為高三學生的實際，講出自己的做法。

同時，要符合演講稿的文體特點，要具有感染力和鼓動性、號召性。

出現(xiàn)的問題：

1.這次作文不易偏題，卻仍有同學出現(xiàn)主題偏離的現(xiàn)象，原因是偷換主題詞；

2.主題沒偏，行文邏輯思路卻重在為何學習楷模，故屬于半偏狀態(tài)。

溫馨提醒：

1.對主題有明確要求的作文，請切勿偷換詞語，導致與材料中要求的主題不一致而偏題。具體來說，主題內(nèi)容若是觀點，建議直接做標題，相當于命題作文了；主題內(nèi)容若是話題，可將主題作為副標題，另擬標題，亮明觀點。

2.副標題一般折射出寫作的話題，主標題則是主陣地，故要折射出作者的觀點來，二者不可顛倒！

二、作

范文欣賞

文審題二、作文審題

學時代楷模，踐青春價值

鄭州七中高三（1）班弓樂晨

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是高三（一）班的李志強，今天我演講的題目是《學

時代楷模，踐青春價值》。（亮明身份，確定主題，簡潔明了，符合演講稿的文體特點。）

毛主席曾言：“數(shù)風流人物，還看今朝！”斯言不謬。國家與社會的未來與青年人休戚相關，我們作為祖國的棟梁，應該學習時代青年楷模的精神，踐行自身的青春價值，于滄海橫流中走出一條綠茵花溪！（過渡，引出主題分析）

學時代楷模，惜光陰，立壯志。（分論點一，簡明扼要地點出學習楷模的具體精神。）

陳獨秀曾言：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎?！碧幱谌松蠲篮脮r光的我們，應當珍惜寶貴的青春年華，不可消磨光陰，在碌碌無為中度過。在人生中最具有活力的時候，我們還應早立壯志，拼搏奮斗，在未來筑起美好藍圖。且看耶魯大學秦玥飛，放棄國外的優(yōu)渥研習條件，立下扶貧攻堅的壯志，回國甘愿做一名小小的村官，將人生中最美年華奉獻給國家事業(yè)；且觀美國批判現(xiàn)實主義文學奠基人馬克.吐溫青年時心懷文學夢想，立志成為作家，在年少艱辛生活中磨練文筆，終成一代文學大師，流芳百世?！扒啻喉氃鐬椋M能長少年”一句更是警示我們：青年人應診惜光陰，早立壯志，方能成就自我，實現(xiàn)青春價值。（聯(lián)系當代青年，點明要學習楷模精神，緊扣主題。）

學時代楷模，克艱難，甘辛苦。（分論點二）

司湯達在《紅與黑》中說：“一條路不因滿是荊棘而喪失其美麗，旅者照舊前行?！蔽覀兦嗄曜咴趯崿F(xiàn)青春價值的路上，難免困頓于生活的茍且，迷失在蹣跚的腳步中。時代楷模的精神宛如一盞明燈，指引我們在荊棘道上照舊前行。主管護師張靜靜，新冠疫情爆發(fā)后主動請纓，不懼艱難，甘愿辛苦，奮戰(zhàn)56個日夜后以自己年輕的生命譜寫青春的華章；鄉(xiāng)村教師張玉滾，放棄市里良好的生活條件，在黑虎廟小學一教就是17年，從青春洋溢到滿面風霜，以瘦弱的脊梁挑起山里孩子讀書的希望！太多太多的青年楷模、時代先鋒，以其言、其志、其行，用無怨無悔的奮斗實現(xiàn)了自己的青春價值！（例子典型，分析到位。）

冰心說：“我們窮，只此一身青春?！笔堑?，或許我們?nèi)缃裆頍o長物，但我們有一身青春，有一腔熱血，有一顆奮斗之心，還有無數(shù)時代楷模的精神與事跡激勵我們砥礪前行，以青春為槳，踏萬里河疆！

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。光明中學的同學們，讓我們學習時代楷模，實現(xiàn)青春價值，不啻微芒，造炬成陽！（發(fā)出倡議，句式整齊，很有力度。）

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

大海邊點評：

本文符合演講稿的文體要求，比如演講者的身份，營造現(xiàn)場演講的氛圍，發(fā)出號召倡議等，都比較妥帖。全文主題突出，層次清晰，邏輯合理。不足之處，第一個主體段中的人物事例應以中國的時代楷模為主，其中材料中提供的兩個事例要盡量用進去，既典型有據(jù)，又扣題很緊。

請欣賞樂晨同學漂亮的卷面，非常養(yǎng)眼呢！

學習時代楷模，不負青春韶華

鄭州七中高三（1）班梁詠嘉

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護的很好?！倍@些勇敢的人，正是當代的時代楷模。他們在危難中敢于橫刀立馬，氣振山河；在變革中勇于挺身而出，為民請命；在困頓中仍要拼命硬干，舍己為人。魯迅先生說他們乃民族的脊梁，而我要說他們是時代的楷模，值得我們學習，助我們不負青春韶華，實現(xiàn)青春價值。（直接點明學習對象，審題非常正確，態(tài)度非常明確，演講主題清晰。）

學習時代楷模，學的是無私奉獻，為國效力。（分論點一，思路非常明晰，學習的是時代楷模的精神。）

孫中山曾道：“以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基?！蔽覀兊臅r代楷模，舍小家為大家，以自身力量助國家富強安定，國泰民安。君不見北師大研究生畢業(yè)生回到家鄉(xiāng)，響應號召擔任駐村書記，帶領88戶418名貧困群眾脫貧。雖被山洪奪去了生命，但她的事跡將會永遠被傳送歌唱；君不見耶魯大學畢業(yè)生秦玥飛，放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然決然扎根鄉(xiāng)村擔任村官，以新科技新理念帶領村民走向致富之路；君不見“國士無雙”鐘南山院士，踏上逆行之路奔赴武漢，勇立前線傳播知識，化解恐慌排憂解難……（素材組合拳，漂亮?。?/span>

他們從不抱怨身處黑暗，縱使前路迷茫，也要提燈前行。我們青年亦然，“不必等待炬火，也可以在黑暗里發(fā)一點光”。我們可以為疫情災區(qū)捐款，自愿做志愿者，或是傳播防疫知識。我們可以不那么偉大，但應學習時代楷模，以無私為國鑄力。

學習時代楷模，學的是堅毅頑強，挺身而出。（分論點二）

王勃曾高呼“窮且益堅，不墜青云之志”。我們雖被疫情的陰霾籠罩，但仍應挺身而出，找到烏云之中的裂痕，讓陽光重照人間。若你深覺前路迷茫，山重水復，不妨看看第一時間參與抗疫的張靜靜，她在抗疫一線奮戰(zhàn)的56個日日夜夜，都是“暗夜里的一束光”；不妨看看15歲少年趙珺延，只身一人遠渡印尼帶回1.5萬只口罩回國，“千里走單騎”；不妨看看張文宏醫(yī)生，從非典到H7N9，從埃博拉到新冠，他都挺身而出戰(zhàn)斗在抗疫一線。他們是黑夜的光，是黑暗中的炬火，敢于憑著堅毅頑強，挺身而出。（漂亮?。?/span>

我們何嘗不行？何嘗不能在家人聚會宴飲時理性勸散，不能在購物時站出來提醒眾人保持間距，或是在公眾場所規(guī)勸那些不帶口罩之人呢？我們應追尋光明，學習時代楷模，懷堅毅之志，挺身而出。

“沒有一個冬天無法結(jié)束，沒有一個春天不會到來?！蔽彷吳嗄陸粻幊?，學習時代楷模，不負青春韶華，于中流擊水處，浪遏飛舟！（發(fā)出呼吁）

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

大海邊點評：

首先是判定方向，然后認準方向，果決前行！人生如此，作文亦然。首先確定主題，然后認準主題，一氣呵成！本文就做到了這一點，沒有拖泥帶水，有的是明確的主題，清晰的思路，典型的論據(jù)，有力的論證，非常規(guī)范的考場文！