昨天和一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)聊天，家長(zhǎng)說(shuō)我們孩子已經(jīng)很努力了，還適合去衡系高中學(xué)習(xí)嗎？之所以有這個(gè)疑問(wèn)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為衡系高中只是嚴(yán)格管理學(xué)生，讓孩子有更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，所以學(xué)習(xí)努力的孩子就沒(méi)有必要去衡系高中學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)對(duì)衡系高中的認(rèn)識(shí)還是不夠全面，停留在“聽(tīng)說(shuō)”層面上。

一個(gè)好學(xué)校必須有嚴(yán)格的管理制度，還要有嚴(yán)格的教學(xué)制度。

嚴(yán)格的管理制度。

對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理不僅僅是保證了學(xué)生有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。衡系高中的嚴(yán)格管理更應(yīng)該稱之為精細(xì)化管理，幾乎精準(zhǔn)到學(xué)生每五分鐘該做什么，更注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如某學(xué)校要求學(xué)生疊軍被，如果被子疊得達(dá)不到要求，就不讓去上課，用這種方式使學(xué)生養(yǎng)成做事情細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣，就能有效避免因粗心導(dǎo)致做題出錯(cuò)。再比如，學(xué)校要求學(xué)生英文和漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

上面是就是一段學(xué)生手寫(xiě)的“衡水體”英文小作文，幾乎達(dá)到了印刷體的程度，書(shū)寫(xiě)達(dá)到這個(gè)程度，一定是嚴(yán)格要求并長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果。

對(duì)老師的嚴(yán)格管理，使老師更有責(zé)任心和危機(jī)感。學(xué)校對(duì)老師的教學(xué)也有嚴(yán)格的考核，如果成績(jī)不好，老師也會(huì)受到懲罰甚至辭退。所以老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)特別在意，會(huì)跟蹤每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的狀態(tài)、解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

嚴(yán)格的教學(xué)制度。教學(xué)，就是老師的教和學(xué)生的學(xué)。

老師的教。衡系高中一般都是統(tǒng)一備課、統(tǒng)一講課、課件統(tǒng)一。老師群策群力，不斷提高教學(xué)的水平和質(zhì)量。學(xué)生做的每一道題都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的具有代表性的題，老師的工作時(shí)間比學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間還長(zhǎng)。上面提到的對(duì)老師的嚴(yán)格管理，也保證了每個(gè)具體老師教的效果。

學(xué)生的學(xué)。我們覺(jué)得如果孩子每天用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間長(zhǎng)，不玩或少玩就是努力，這其實(shí)只是時(shí)間上努力的概念，效果如何就考慮的少了。衡系高中在保證學(xué)生有足夠?qū)W習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及如何讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。比如課后的限時(shí)訓(xùn)練、每周的周測(cè)、作業(yè)即是試卷、根據(jù)學(xué)生錯(cuò)題分布及時(shí)講解、要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)整理并檢查整理的情況等等。

初中階段學(xué)生的努力，是按自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式在學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的方式、方法和習(xí)慣，自己的習(xí)慣和方式是否是科學(xué)、高效的呢？初中階段的知識(shí)具有直觀、形象的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生自己努力可以取得好成績(jī)。但是高中的知識(shí)具有抽象性，單靠學(xué)生自己用時(shí)間來(lái)彌足就很難取得好成績(jī)了，老師的教和學(xué)生的學(xué)的正確、合理的方式和方法就非常重要了。

經(jīng)過(guò)多年的改進(jìn)、提高和完善，不斷提高的高考成績(jī)證明衡系高中各自所采用的這一套教與學(xué)方式和方法是行之有效的，所以即使是已經(jīng)很努力的學(xué)生，到衡系高中學(xué)習(xí)，也能受益匪淺。