不知道大家留沒(méi)留意昨天的熱搜：

孩子偷拿100元被父母揪進(jìn)派出所。

江蘇南通的一對(duì)父母，

因?yàn)槭畾q兒子偷拿了100元錢(qián)，

就把他揪進(jìn)了派出所，

讓民警好好教育他。

民警細(xì)問(wèn)之下得知，

原來(lái)孩子是為了去同學(xué)家玩，

才偷拿了家里的錢(qián)。

我為什么想談這件事情呢？

是因?yàn)椴畈欢嘟氲木W(wǎng)民，

竟然都覺(jué)得父母做得對(duì)，

而且點(diǎn)贊最多的幾個(gè)，

都是支持父母送派出所的，

“偷錢(qián)確實(shí)要進(jìn)警察局?。　?/span>

“我覺(jué)得這方式合理，

畢竟長(zhǎng)大了偷竊就是犯法行為。”

“動(dòng)不動(dòng)就陰影，陰影個(gè)你媽?zhuān)?/span>

人生本來(lái)就由各種陰影的伴隨長(zhǎng)大的，

10多歲都快上初一了，

已經(jīng)很?chē)?yán)重了，

趁這個(gè)機(jī)會(huì)送派出所嚇一嚇難道不對(duì)？”

說(shuō)實(shí)話，

看了這些評(píng)論我挺無(wú)語(yǔ)的，

所以忍不住想談?wù)勥@件事。

首先，我先聲明一點(diǎn)：

我不是反對(duì)教育孩子。

孩子偷家里的錢(qián)，

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然應(yīng)該教育。

我反對(duì)的，

是送派出所讓警察教育。

為什么反對(duì)？

第一，浪費(fèi)公共資源。

如果大家都這樣，

那警察真的啥也不用干了。

第二，會(huì)讓孩子對(duì)警察產(chǎn)生誤解。

就像當(dāng)事警察所說(shuō)的，

“我們應(yīng)該幫助孩子建立一種觀念，

就是遇到困難找警察，

而不是讓孩子覺(jué)得犯了錯(cuò)就要被抓。

不要老拿警察嚇唬小孩，

不然以后真有事需要找警察時(shí)，

孩子可能會(huì)因?yàn)楹ε露桓仪笾！?/span>

第三，可能會(huì)給孩子造成心理創(chuàng)傷。

如果孩子性格比較敏感，

采用這種方式去教育他，

就會(huì)給他的心靈造成很大的創(chuàng)傷。

不要覺(jué)得這是危言聳聽(tīng)，

你去百度一下就知道了，

每年因?yàn)閭宰鸲詺⒌那嗌倌辏?/span>

那真的不止十個(gè)八個(gè)。

第四，這種恐嚇教育未必管用。

作家王衛(wèi)就舉了表妹的例子：

“我表妹從小就喜歡偷家里的錢(qián)，

家里打也打了罵也罵了，

還送過(guò)好幾次派出所，

但都不管用，

我表妹依然喜歡小偷小摸。

為啥改不了呢？

因?yàn)槲沂迨鍕饗饛牟唤o她零花錢(qián)。”

第五，會(huì)讓孩子對(duì)親情產(chǎn)生疏離。

孩子可能從此會(huì)疏遠(yuǎn)你，

以后有什么需求都不會(huì)再告訴你。

這件事情，

如果換做是我，

我會(huì)怎么處理呢？

第一，先抱抱孩子。

第二，極其嚴(yán)肅但不猙獰地告訴他，

偷是非常錯(cuò)誤的行為，

不管遇到什么困難，

都不能干偷竊這種事情。

第三，心平氣和地詢(xún)問(wèn)他，

你拿100元是干什么用，

為什么不直接向爸爸媽媽要？

第四，孩子說(shuō)出原因后，

一方面我會(huì)表?yè)P(yáng)他：

從這件事情上，

我看到了你對(duì)友情的在乎，

你是一個(gè)很重感情的孩子，

這一點(diǎn)非常好。

另一方面，

我會(huì)非常嚴(yán)肅地再次強(qiáng)調(diào)：

以后遇到類(lèi)似的事情，

一定不能再偷偷拿錢(qián)了，

你可以跟爸爸媽媽商量。

現(xiàn)在你沒(méi)有賺錢(qián)能力，

爸爸媽媽有義務(wù)撫養(yǎng)你，

你有任何需求，

都可以大膽向爸爸媽媽提出來(lái)，

只要爸爸媽媽有能力做到，

我們就會(huì)盡力幫助你去完成。

如果換做是我，

我的孩子為了去同學(xué)家玩，

為了給同學(xué)買(mǎi)禮物，

而偷了100塊錢(qián)，

我會(huì)非常自責(zé)：

為什么孩子需要100塊錢(qián)去社交，

都不敢開(kāi)口跟爸爸媽媽提？

是不是我們平時(shí)管得太嚴(yán)了？

是不是我們平時(shí)一直打壓他？

是不是我們平時(shí)經(jīng)常拒絕他？

是不是我們平時(shí)總是否定他？

總之，肯定是我們平時(shí)做錯(cuò)了什么，

才導(dǎo)致他連這點(diǎn)合理需求都不敢提。

我為什么要談這件事情呢？

就是太多父母的家庭教育，

都存在非常嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題：

只緊盯著孩子的問(wèn)題，

而不去尋找和理解問(wèn)題背后的原因。

歐洲心理學(xué)界一項(xiàng)研究證明：

生活中孩子出現(xiàn)的很多毛病，

其實(shí)根源都出在父母身上。

比如你的孩子總是喜歡撒謊，

說(shuō)明你曾經(jīng)對(duì)他犯過(guò)的錯(cuò)誤反應(yīng)過(guò)度。

因?yàn)樗酪坏┱f(shuō)出實(shí)話，

將會(huì)遭到你的指責(zé)和打罵，

他無(wú)法把你當(dāng)做不幸的分擔(dān)者。

比如你給孩子買(mǎi)了很多東西，

可他仍然愛(ài)拿別人的東西，

說(shuō)明你沒(méi)有讓他選擇自己想要的東西。

比如你的孩子常常缺少主見(jiàn)，

或缺少表達(dá)自我意見(jiàn)的勇氣，

那是因?yàn)槟憧傇诠矆?chǎng)合批評(píng)他。

毀掉一個(gè)孩子只需要七步，

其中之一就是讓他當(dāng)眾出丑。

比如你的孩子嫉妒心很重，

那是因?yàn)槟憧偸悄脛e的孩子跟他比較。

嫉妒心重的孩子，

背后一定站著愛(ài)比較的父母。

比如你的孩子總是神神秘秘，

什么都不告訴你，

十有八九，

是因?yàn)槟闫綍r(shí)總愛(ài)打擊和否定他。

孩子的問(wèn)題，

其實(shí)大部分都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

只是作為父母的我們，

往往從來(lái)不反思。

我們總是習(xí)慣緊盯著孩子的問(wèn)題，

而不去尋找和理解問(wèn)題背后的原因。

一位媽媽講過(guò)這么一件事情：

“我和兒子說(shuō)好去逛商場(chǎng)，

可到了商城門(mén)口，

他無(wú)論如何都不進(jìn)去，

拉著我的手要求回家。

不管我怎么好言相勸，

他就是不愿意進(jìn)去?！?/span>

如果你是這位媽媽?zhuān)?/span>

這時(shí)候你會(huì)怎么辦？

A：氣急敗壞

B：大罵孩子不講信用

C：把孩子揍一頓

D：強(qiáng)行拽孩子進(jìn)去

我想大部分家長(zhǎng)，

可能都會(huì)選擇以上一種。

但講這件事的陳美玲不會(huì)。

陳美玲覺(jué)得很奇怪：

出門(mén)的時(shí)候都跟孩子都說(shuō)好了，

但為何到了商場(chǎng)他不愿進(jìn)去了呢？

一定是他遇到了什么事情。

于是陳美玲就蹲下來(lái)，

蹲到跟孩子差不多同樣的高度，

然后以孩子的角度看商場(chǎng)門(mén)口，

一下就發(fā)現(xiàn)了孩子不愿進(jìn)去的原因：

商場(chǎng)那個(gè)半開(kāi)不開(kāi)的門(mén)，

像極了一個(gè)怪獸的嘴巴，

黑洞洞的，看起來(lái)很可怕。

陳美玲，教育學(xué)博士。

她的三個(gè)兒子，

都考上了斯坦福大學(xué)。

我喜歡她說(shuō)的三句話，

第一句：

“所謂教育，就是蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話?！?/span>

第二句：

“教育的本質(zhì)，

是父母的自我修行。

孩子只是父母的影子，

你種下什么，

就會(huì)在孩子身上收獲什么?！?/span>

第三句：

“孩子并不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)就會(huì)獨(dú)立，

而是被好好愛(ài)過(guò)才會(huì)獨(dú)立。

孩子并不是因?yàn)榭蓯?ài)而被愛(ài)，

而是因?yàn)楸粣?ài)才變得很可愛(ài)。”

陳美玲的經(jīng)歷告訴我們：

把孩子培養(yǎng)好了，

一定不是運(yùn)氣，

而是做對(duì)了很多事。

我看過(guò)一個(gè)故事，

叫《大人的世界全是屁股》，

翻閱之后想了想，的確如此。

從孩子的角度望出去，

會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，

來(lái)來(lái)回回都是大人的屁股，

而看不見(jiàn)大人們的臉。

我想這就是癥結(jié)之所在吧！

教育孩子，

從來(lái)不是嘴上功夫。

而是要蹲下來(lái)，

站在他們的高度和角度去看世界。

所謂教育，就是蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話。

知乎上有一個(gè)問(wèn)題：

為什么大人永遠(yuǎn)不懂孩子的世界？

有一個(gè)回答說(shuō)得特別好：

因?yàn)榇笕藦膩?lái)沒(méi)有真正蹲下來(lái)，

沒(méi)有蹲下來(lái)陪孩子看世界，

而是要求孩子來(lái)將就他們的世界。

如果你愿意蹲下來(lái)，

蹲下來(lái)從孩子的位置和高度看問(wèn)題，

他們?cè)S多令人不解的行為就有了答案。

最后，我再講一件前不久發(fā)生的真事。

家住重慶沙坪壩區(qū)的劉濤，

突然接到片警打來(lái)的電話：

“你們小區(qū)的一輛奧迪車(chē)，

被劃了好幾道嚴(yán)重的傷痕，

我們調(diào)取了監(jiān)控，

發(fā)現(xiàn)這事可能是你兒子小新做的。”

劉濤一聽(tīng)：這可不是小事兒。

于是趕緊帶著兒子來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，

跟片警一起重看了監(jiān)控，

監(jiān)控顯示：

在奧迪車(chē)停放的這幾天里，

只有小新近距離靠近過(guò)，

且有伸手觸碰車(chē)的動(dòng)作。

劉濤問(wèn)兒子：是不是你劃的？

兒子回答：不是。

但是車(chē)主和圍觀群眾都不信：

“這幾天只有你靠近過(guò)車(chē)子，

不是你劃的那還能是誰(shuí)劃的？”

面對(duì)大家的質(zhì)疑，

小新滿(mǎn)面通紅，語(yǔ)無(wú)倫次，

于是大家更堅(jiān)信是他干的了。

如果我們是小新的爸爸，

這時(shí)候會(huì)怎么做？

大概率會(huì)當(dāng)眾大罵孩子，

大概率會(huì)當(dāng)眾暴揍孩子。

但是劉濤沒(méi)有。

他沒(méi)有指責(zé)和暴揍孩子，

而是按照車(chē)主的要求，

賠償了3500塊錢(qián)，

然后帶小新迅速離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

回到家后，

劉濤心平氣和地跟兒子溝通了兩件事：

1、不管發(fā)生了什么，爸爸已經(jīng)解決了，這事就算過(guò)去了。

2、事情雖然過(guò)去了，但真相對(duì)爸爸很重要，所以你要告訴爸爸，當(dāng)時(shí)到底是什么情況？

小新堅(jiān)定地告訴劉濤：

“真的不是我劃的。”

劉濤選擇了相信。

不僅選擇了相信，

他還決定還兒子清白。

劉濤找到片警，

跟片警一起用了三天時(shí)間，

調(diào)看了各方位的監(jiān)控錄像，

最終確定：

車(chē)痕不是小新劃的，

因?yàn)樗緵](méi)有劃車(chē)的動(dòng)作。

片警提醒劉濤：

“在小新靠近奧迪車(chē)之前，

奧迪車(chē)主去過(guò)一家商超的地下車(chē)庫(kù)。”

于是劉濤跑到那家商場(chǎng)，

在商場(chǎng)工作人員幫助下，

調(diào)看了車(chē)庫(kù)出口的監(jiān)控錄像。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

該奧迪車(chē)出地下車(chē)庫(kù)之時(shí)，

車(chē)身上就已經(jīng)有了劃痕。

劉濤找到車(chē)主和小區(qū)物管，

當(dāng)眾還了兒子一個(gè)清白。

回到家后，

劉濤鄭重地表?yè)P(yáng)兒子：

“你很棒，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，

引領(lǐng)爸爸和警察找到了真相?！?/span>

小新感動(dòng)得熱淚盈眶。

我為什么要講這件事情呢？

我就是想告訴很多家長(zhǎng)：

世界上誰(shuí)也不欠你一個(gè)好孩子。

正如陳美玲所說(shuō)：

“教育的本質(zhì)，

是父母的自我修行。

你種下什么，

就會(huì)在孩子身上收獲什么。”