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剖析讀后感,我們不難發(fā)現(xiàn),其內(nèi)容基本上為:感——悟——析——聯(lián)——結(jié)——五大塊,其圖示為: ?、佟?nbsp;②→ ③④⑤→ ⑥→ ⑦ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 感 悟 析 聯(lián) 結(jié) 所謂“感”即讀/觀的內(nèi)容或者感點(diǎn);“悟”,這里特指在對你感受最深,啟迪最大的啟示/感悟,即觀點(diǎn)?!拔觥保治稣f理,舉例證明;“聯(lián)”,即聯(lián)系社會(huì)情況或作者自己的實(shí)際,說明不該怎么做或應(yīng)該怎么做?!敖Y(jié)”,即歸納引申。這五者之間的關(guān)系為:“感”是“悟”的基礎(chǔ),“析”是“悟”的根據(jù),“聯(lián)”是“析”的發(fā)揮,“結(jié)”是對全文的收束。 那么,怎樣寫讀后感呢?我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面必須把關(guān): 第一, 落實(shí)“悟”項(xiàng)。選準(zhǔn)感點(diǎn)。獨(dú)抒新意。供料作文的內(nèi)容豐富多彩,因而感點(diǎn)也較寬泛。所悟一定涉及面廣。但是,,從總體上講,材料總有一定的傾向,即它要求表述的有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。因而,所悟最應(yīng)該趨向這一傾向或側(cè)重點(diǎn)。只是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。你選擇的觀點(diǎn)/所悟一定要獨(dú)抒新意 (因?yàn)橹挥羞@樣,你做的讀后感文才有存在的價(jià)值),而且要選擇自己有話可說的話題(因?yàn)橐仓挥羞@樣,你才能做出一篇象樣的讀后感)。 第二, 寫好“析”項(xiàng)。讀后感的“析”項(xiàng)一定要從材料中走出來,把古今中外社會(huì)生活中與之類似的事例請來,證明自己的“悟”/觀點(diǎn)的正確,達(dá)到以例證“悟”給讀者公理性質(zhì)的證明印象。不過要注意如下幾點(diǎn):例證要有針對性;例證的選取應(yīng)有詳有略(有一,二個(gè)詳例為佳);例證的排列以時(shí)序,國別序?yàn)榧?;在例證前要有引入語言,其后一定要有簡要的分析,切忌堆砌例子,給人以開例證展覽會(huì)的錯(cuò)覺。一般說來,此部分的常用手法,初學(xué)者選正反對比法為最易。 第三, “聯(lián)”項(xiàng)得當(dāng)。此部分一般要回扣材料,結(jié)合作者自身的實(shí)際情況(如:學(xué)生談學(xué)習(xí),工人講工作。教師說教書育人等等)和社會(huì)當(dāng)前的動(dòng)向。作出適當(dāng)?shù)脑u述重點(diǎn)說明作者自己怎么去做或不應(yīng)怎么做。 第四, 扎好袋子。讀后感的結(jié)尾側(cè)重點(diǎn)在于由此及彼,切勿忘了推而廣之,點(diǎn)明觀點(diǎn)的普遍意義。但其篇幅最好不超過全文篇幅的六分之一,做到簡明扼要。 第五, 寫好過渡語句。段與段之間,各分層之間少不了過渡語言。它的作用是承上啟下。好的過渡語應(yīng)該成為文段的紐帶,似“楔子”一樣地有機(jī)聯(lián)系文段的各個(gè)相關(guān)獨(dú)立的部分,成為全文的“關(guān)節(jié)”。 另外,選擇好的“題目”也有一定的技巧。對于中學(xué)生而言,保險(xiǎn)的做法最好選擇中心觀點(diǎn)作其題目,至于選擇論題為題目的做法的也并不為過。只是不要把論題的范圍撒大了,以免讀者產(chǎn)生作者不理解話題的誤解,產(chǎn)生負(fù)面影響,以此,作者最加上一個(gè)副標(biāo)題,以明論述的范圍。 以上分析說明,讀后感的基本模式可以用上圖表示: 題 目 感 1, 簡述所感 (約定30——40字) (一) ↓ (過渡語) (約50字) 悟 2, 提出觀點(diǎn) (最好是一個(gè)判斷句。約20字) ?。ㄟ^渡語) 3, 展開聯(lián)想 (適當(dāng)分析展開材料,四言五語) ( 約70字) ?。ㄟ^渡語) (二) 析 例證1 ?。?nbsp;{ }分析/小結(jié) 正面分析 例證2 { }分析/小結(jié) 理論證明——結(jié)合觀點(diǎn)分析 (過渡語) 4, 分析舉例{ (約400字) 理論證明——分析 {反面分析 例證3 }分析/小結(jié) { } 分析/小結(jié) 例證4 ?。ㄟ^渡語) 5,回扣材料 (一言兩語) ?。ㄈ?nbsp;聯(lián) { (過渡語) (約150字) 6,聯(lián)系現(xiàn)實(shí) (七言八語) ↓(過渡語) ?。ㄋ模?nbsp;結(jié) 7,總結(jié)回應(yīng) (由點(diǎn)及面,三言兩語) (約30字)
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