寶小時候總是有些“小動作”，吃手指就是比較常見的一種，很多寶媽都覺得不衛(wèi)生，每次看見都將寶寶的手指拿出來，但沒一會兒，寶寶又塞進(jìn)嘴里了。

寶寶為什么對“吃手指”這么執(zhí)著呢？

心理學(xué)家佛洛依德將1歲以內(nèi)是寶寶的口欲期，通過口腔來了解這個世界，喜歡什么都嘗一下。

寶寶吃手指是心理發(fā)育的一種需求，不僅是了解世界的一種方式，也是一種自我安撫。

細(xì)心的寶媽會發(fā)現(xiàn)，寶寶睡醒之后自己玩的時候，往往會將手指塞進(jìn)嘴里，如果將寶寶的手指拿出來，他可能就會哼哼唧唧，甚至哭鬧發(fā)脾氣。

在訓(xùn)練寶寶自主入睡的時候，寶寶的選擇的自我安撫方式，也是吃手指。

寶寶出生之后，這個世界對于他來說的陌生的，除了熟悉的媽媽之外，其他未知事物都會讓他感到不安，需要通過自己的方式去認(rèn)知這個世界，建立自己的安全感。

而吃手指，就是寶寶初級的探索過程。

面對寶寶“吃手指”，家長站隊(duì)成兩派

因?yàn)橛齼河^念的不同，家長對于寶寶吃手指這件事兒，也形成了意見不同的兩派：

• “吃手指派”家長

這類家長比較佛系，覺得孩子的每一個舉動都是成長的必然過程，對口欲期有所了解。而且寶寶吃手指之后，能夠安靜下來，也樂得自在。

• “不吃手指派”家長

這類家長對于孩子的成長關(guān)注度很高，多少有些焦慮，總是擔(dān)心寶寶比較小，抵抗力差。小手到處抓，吃手指的時候很多細(xì)菌都進(jìn)入口腔，會影響到寶寶的健康。

還認(rèn)為吃手指是一個壞習(xí)慣，一旦養(yǎng)成之后，長大想要糾正就難了，可能會給寶寶買戒吃手指手套，或者在手指上涂抹辛辣刺激的味道，強(qiáng)制寶寶戒掉吃手指的習(xí)慣。

兩派家長的育兒觀念不同，處理方式差別很大，“吃手指”和“不吃手指”的孩子長大之后，也會有明顯差距。

“吃手指”和“不吃手指”的孩子，長大后3點(diǎn)差距明顯

英國精神分析師溫尼科特認(rèn)為：寶寶3個月之前，會啃咬或者把東西塞進(jìn)嘴里，是一個重要的心理過程，有助于形成我和非我的認(rèn)知。

1）手眼協(xié)調(diào)能力差距明顯

寶寶“吃手指”不僅能滿足口欲期的心理需求，讓寶寶的自我認(rèn)知能力得到提升，也是手眼協(xié)調(diào)能力的一種訓(xùn)練，對于發(fā)育期的寶寶來說，有促進(jìn)大腦發(fā)育的作用。

在大人看來，用手拿筷子吃飯是很輕松的事兒，但對于寶寶來說，是需要不斷訓(xùn)練進(jìn)步，才能做到的。

從小吃手指的寶寶，在這一點(diǎn)上，在長大之后會有明顯優(yōu)勢，動作更加流暢協(xié)調(diào)。

2）情緒管理能力差距明顯

心理學(xué)家埃里克森指出：安全感并不是天生的，是在孩子幼年時期建立的，特別是3歲前。

“吃手指”是寶寶的一種自我安撫的方式，能讓寶寶更有安全感。

如果這一行為被家長過早制止，寶寶可能因?yàn)榘踩胁蛔悖瑫驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，變得焦躁不安，在自我情緒管理能力上比較差。

如果發(fā)現(xiàn)寶寶的情緒管理比較差，家長只要抓住3歲前就來得及。

3）適應(yīng)能力差距明顯

有研究發(fā)現(xiàn)：小時候吸吮手指的寶寶，斷母乳時會更容易，上幼兒園可以更快適應(yīng)。

寶寶的心理發(fā)育是一環(huán)扣一環(huán)的，口欲期得到滿足的寶寶，更有安全感，在獨(dú)立性上也有明顯優(yōu)勢。

像是斷奶還有上幼兒園，這種凸顯焦慮的階段，更有安全感的寶寶，在適應(yīng)能力上會有明顯優(yōu)勢。

寶寶喜歡“吃手指”好處多，但超過這個年齡要重視

寶寶適度的吃手指，不僅有利于心理發(fā)育，讓寶寶更有安全感，還有促進(jìn)大腦發(fā)育的作用，是寶寶成長的一個必然過程，不過過猶不及，家長要學(xué)會“拿捏”。

一般寶寶吃手指的時間會集中在1歲前的口欲期，如果寶寶到了6個月還沒出現(xiàn)吃手指的情況，可能是異常行為，家長需要多注意。

8個月的時候，是寶寶吃手的高峰期，吃手的頻率會更頻繁，2歲之后會逐漸消退。如果還在頻繁吃手指，可能是出現(xiàn)了情緒壓力，家長要及時詢問疏導(dǎo)。

你的寶寶喜歡吃手指嗎？