我記得我堅持寫作的時候，我無意中說道咪蒙寫作變現(xiàn)能力如何的強，一篇文章售賣到80多萬，我的一個同事聽了后立即教訓我道：寫作不要去想賺錢，要心無旁騖的去寫，才能寫好。

我當時其實是很迷茫的，覺得寫作應該去想變現(xiàn)，又覺得寫作不應該，假如太功利了，寫作的內(nèi)容也不會太好。

可是，后來我看到紫金陳說道：金錢是我寫作最大的動力。許多作者看到后紛紛說道：很多作者就是這樣的（包括我），請大家忍耐一下。

我才知道原來那些出了名，并寫出好作品的作者其實和我有著一樣的想法。只不過我的那種寫作想要變現(xiàn)的想法還不是很強烈，只是萌芽狀態(tài)而已。

我?guī)е@樣的疑惑，開始了寫作，寫作變現(xiàn)的確很差，寫著寫著我?guī)缀醵疾幌朐偃懥恕?/p>

我不知道這是什么原因。直到我看到了由IBM前首席咨詢顧問清水久三子所寫的書《學習變現(xiàn)》。

書中說道：學習是反人性的。成人學習承認自己的功利性并不是壞事。因為迅速見到成果，會激發(fā)你更大的學習熱情。否則，再強調(diào)“無用之學方為大用”，你沒干勁、沒動力，也不會有任何收獲。

這句話直接解決了我一直以來疑惑的問題，我也發(fā)現(xiàn)在新媒體寫作大環(huán)境下，那些能一直一直堅持寫作的作者，幾乎都是寫作變現(xiàn)做的比較好的。

那些寫著寫著就沒見人的作者，幾乎都是變現(xiàn)能力很差，或者沒有任何變現(xiàn)的作者。

帶著這樣的問題，我們來看看書中是如何對成年人學習做詳細的論述的。

成年人學習一定要有市場思維。

這一點跟職業(yè)規(guī)劃有些相似。比如，你掌握某些知識，可以從事怎樣的工作，可以扎根在哪個領域？這些知識對收入有多少幫助？掌握這些知識需要花多少錢？你都得搞清楚。

簡單講，你可以把對學習的篩選，當成是對自己時間、金錢的投資。

追求投資回報率才是投資的底層邏輯。

當然了，你可能正在想的是：學習不能功利，學習應該是要提升自己的修養(yǎng)，豐富自己的人生。

這么想是沒有錯的。

只是，作者探討的是以賺錢為目的的學習。它算是各種學習目標中的一種。

一旦你有了市場思維，你的學習熱情就會發(fā)生質(zhì)變。

你學習一樣東西之前，不再是覺得需要看看，而是要把它用在工作或者生活中；不再是出于興趣的探索，而是為了達到某個目標的“必要學習”。

具備這種與金錢或職業(yè)生涯相結合的想法，你會更容易順利地推進學習。

這是成人學習的第一個要點。

這種市場思維大概也是成年人學習起來比起孩子更有動力的一個主要的原因吧！我覺得書中說的很對。

我有時候遇到了一些對我職業(yè)規(guī)劃，或者說和金錢無關的學習的時候，我會猶豫，假如學了又沒有什么用，還浪費了我的時間，那到底學不學呢？

看了這本書我知道了我作為一個成年人我的學習是要有選擇性的。

書中還強調(diào)了成年人學習一定要研究一個學習品類的完整過程。

從成果上講，怎樣的交付能夠賺錢，怎樣的交付能夠得到市場認可？你對于這樣的結果，喜不喜歡，認不認可？

從完成過程來看，完成一個作品的起始，需要哪些技巧，遵循哪些原則？你對完成的全過程有沒有興趣，有沒有耐心？

從時間花費來講，某個職業(yè)一天24小時、一周7天、一年12個月是怎樣度過的？你對這樣的生活，接不接受？

看不到圍繞某個知識的完整完成過程，你很難成為行家。

為什么？

如果你對市場上成熟的產(chǎn)品呈現(xiàn)不認可，那么你很快就會找不到目標。如果你對完成過程的步驟、方法和策略不敏感，那么最終呈現(xiàn)就會很難有好的效果。如果你不喜歡某種學習下的生活，你就體會不到快樂，很快就沒了干勁兒。

所以，看到別人賺錢了就學，看到別人拿出了不錯的成果就跟風，是非常不可取的。

它就像你沒有地圖，卻敢去一片未知之地，最終只能放棄或迷路。

這本書中的一些觀點讓我找到了一直疑惑，不敢確定的問題的答案，我很感謝這本書的作者，謝謝他為我指引了學習的方向。