今天上午

聽了我們數(shù)學(xué)組剛來的新老師小趙的一節(jié)新教材研討課課

隔著玻璃望著課堂上的小趙

我竟有一絲恍惚

仿佛看到了時(shí)光深處的自己

想當(dāng)初

青澀的我

初涉教壇

也曾這樣被圍觀

被糾正

被愛護(hù)

一切仿佛就在昨天

昨天和今天竟然僅隔著一層薄薄的玻璃

人生如此漫長又如此短促

正如偉大的屈原先生所言“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”

三十年彈指一揮

曾經(jīng)的昨天就像昨夜一般

殘酷的不留一絲痕跡

就被深深地壓在了塵埃里

又有多少人

在這條人生的征途上

被碾壓

被無情地摔打

猝不及防

就老了

就要和一切說再見了

千不舍萬不舍

時(shí)光的門都永遠(yuǎn)地關(guān)上了

只剩下孤零零的自己

在時(shí)光老人的門口打轉(zhuǎn)

你妄想

抓住青春的尾巴狂歡

青春的尾巴

又怎么能被抓住

青春像狡猾的狐貍

一轉(zhuǎn)身就跑到了森林深處

你、我、他就這樣被曬在沙灘上

“叮鈴鈴”的下課聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)

在現(xiàn)實(shí)里

小趙是小趙我是我

課堂上的璀璨如煙火

只是希望

這煙火

能照亮一片星空

我和我的孩子們都是在星光下趕路的人

我們奔向黎明啊

奔向黎明

我真是慶幸

趕上了孩子們

一場一場青春的歡宴

我就像一個(gè)可惡的老巫婆

拿小棍子不停地鞭打著他們

教師啊

是關(guān)于人的事業(yè)

必須與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代變了

為適應(yīng)新時(shí)代的孩子們

新一輪的教材改革

正在如火如荼地進(jìn)行

新教材也在今年終于隆重現(xiàn)身

但仍然是“猶抱琵琶半遮面”

神龍見首不見尾

我們這些教師也猶如琵琶女

“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”

只是期望有“大珠小珠落玉盤”的精彩

難啊

關(guān)于人的事業(yè)

是最難的事業(yè)

教育在路上

高中教師是一群高考的守門員

“能促進(jìn)人成長的教育”就是好教育

這里有我的堅(jiān)守

有我持之以恒的守護(hù)