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【吳智深委員：建議義務教育階段教師“薪隨崗走”】#2021全國兩會#針對當前課外輔導大行其道、家庭教育負擔較重的情況，全國政協(xié)委員、東南大學教授吳智深認為，有必要打破教育“大鍋飯”、職稱評聘終身制現(xiàn)象，研究推進義務教育階段教師崗位動態(tài)調整機制，實現(xiàn)崗位能上能下、工資待遇隨崗位走的良性機制，以切實提高課內教育的質量，減少課外補課的不必要需求，在學校教育中實現(xiàn)學生素質的全面發(fā)展，切實減輕家庭的子女教育負擔。 “因為學科的不同，義務教育階段各科任課老師、輔助崗位的工作職責、壓力也大不相同。”吳智深說，建議研究制訂對義務教育階段各崗位進行科學評價的體系，各地區(qū)根據本地實際，分步分片制定教育質量考核標準，對各崗位進行科學的評價。在科學評價學校各崗位的前提下，實行定崗定薪制度，教師的薪資隨崗位走，高薪資崗位向一線教學崗位傾斜。而對工作懈怠或面臨客觀困難、長期因事請假的教師，及時對其編制予以合理調整，優(yōu)化教師隊伍結構。同時，每年從促進教育均衡發(fā)展的經費中撥出固定部分，用于培養(yǎng)中小學教師隊伍的備用教師，經過系統(tǒng)培訓，可以隨時上崗、頂班上課、承擔班主任工作等，以鞭策在編教師隊伍在危機意識中奮進，時刻保持自我更新。 “此外，要根據我國國情，由點及面逐步推進教師隊伍的均衡化?！眳侵巧罱ㄗh國家層面研究出臺指導意見，以區(qū)縣為區(qū)域先行，建立完善域內不同區(qū)域之間的教師交流制度，逐步拉平域內教育的校際差異、區(qū)域差異。同時，結合具體崗位，根據就高不就低的原則，保證優(yōu)秀交流教師的待遇水平不降低。中國教育報北京3月9日訊（記者 董魯皖龍）  |
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