原題：酷愛(ài)讀書的民族

| 方略

猶太人是一個(gè)舉世公認(rèn)酷愛(ài)讀書的民族。早在中世紀(jì)，猶太民族已幾乎沒(méi)有文盲。他們可以失去家園，失去財(cái)富，就是不能失去書本。有了知識(shí)，一切可以失而復(fù)得。鉆研與學(xué)習(xí)一旦成為一個(gè)民族的傳統(tǒng)，這個(gè)民族就不能不偉大。

一個(gè)屢遭劫難、飽經(jīng)滄桑的民族；一個(gè)顛沛流離、很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有自己國(guó)家的民族；一個(gè)為人類貢獻(xiàn)了無(wú)以計(jì)數(shù)杰出人才的民族；一個(gè)對(duì)世界產(chǎn)生重大影響的民族。馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、洛克菲勒、畢加索、海涅……為什么猶太人中產(chǎn)生了這么多杰出人物呢？

猶太民族雖歷經(jīng)磨難，仍奇才輩出，群星璀璨。這個(gè)民族之所以偉大，一個(gè)重要方面，就是酷愛(ài)學(xué)習(xí)。幾千年來(lái)，維系著猶太民族流而不滅、散而不亡的最重要的紐帶是猶太教。猶太教把鉆研與學(xué)習(xí)提到信仰的高度來(lái)看待。要做一個(gè)猶太人，就必須學(xué)習(xí)和鉆研，否則就失去做猶太人的資格。

在以色列，無(wú)論是街頭還是巷尾，無(wú)論是車站還是廣場(chǎng)，專心致志讀書的人隨處可見(jiàn)。在每個(gè)家庭里，書房是必需的。在安息日期間，猶太人開的商店、飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所都停業(yè)，交通全部中斷，每一個(gè)人都必須在家中“安息”和祈禱，嚴(yán)禁走親訪友和外出郊游，但只有一點(diǎn)是允許的，那就是讀書和買書。只有書店開門營(yíng)業(yè)。每個(gè)書店里都生意興隆。

此外，14歲以上的以色列人每月閱讀1本書，全國(guó)平均每4000人中就有一個(gè)公共圖書館，全國(guó)500萬(wàn)人口中持有借書證的就有100多萬(wàn)人。正因?yàn)槿绱?，才涌現(xiàn)出諸如：阿格農(nóng)、耶胡達(dá)。阿米哈衣、奧斯等一大批世界知名的文學(xué)家。

據(jù)聯(lián)合國(guó)科教文組織1988念得一次調(diào)查證明，以色列在每人平均擁有的圖書館和出版社數(shù)，以及每年每人平均讀書的比例上，高居世界之首，而且每一個(gè)村鎮(zhèn)都有布置典雅、藏書甚豐的圖書館和閱覽室。正是由于猶太人酷愛(ài)讀書，使這個(gè)民族在亡國(guó)兩千年以后又能復(fù)國(guó)，在顛沛流離中孕育出無(wú)數(shù)杰出的科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家，使得猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中占有驚人的比例。

猶太人的教育方式是非常獨(dú)特的，這使得猶太人創(chuàng)造了世界奇跡，獨(dú)具特色的猶太教育，蘊(yùn)含著足以啟迪全人類的教育智慧。我們通過(guò)解讀猶太人的家庭教育，從中發(fā)掘這個(gè)偉大民族的內(nèi)涵，從而獲得啟示。

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