再過一個多月，我就從教二十五年了。時間過得真快，二十五年一瞬而過。盡管已經(jīng)過了二十五年，但我初上講臺，在淮陰縣中學(xué)上的第一節(jié)語文公開課的情形，至今仍歷歷在目。

    預(yù)備鈴已經(jīng)響了，學(xué)生們已經(jīng)坐在教室里靜靜地等待著他們的目前教學(xué)歷史、馬上要上一堂語文公開課的班主任老師?？晌疫€在教室外面徘徊，心怦怦直跳。

    這是我上的第一堂語文課，時間是1992年秋天，地點在江蘇省淮陰縣中學(xué)初一4班。按道理我不應(yīng)該緊張的，因為我已經(jīng)做了這個班的班主任，自我感覺師生關(guān)系還不錯。喬老師搬著一把椅子過來了，他問我：“還在緊張？”我點點頭。他拍了拍我的肩膀：“沒事兒，不過就是一堂課嘛！”

    喬老師是我的指導(dǎo)老師，當(dāng)年是一位三十來歲的青年男老師。他叫喬宏權(quán)，現(xiàn)已退養(yǎng)不上班了，是我的語文教學(xué)啟蒙老師，我永遠(yuǎn)也忘不了他。剛到縣中，按學(xué)校要求我認(rèn)了他做師傅，我經(jīng)常聽他的語文課。他的課樸實無華，非常實在，條理特別清晰，教學(xué)語言非常干練，一口流利的普通話。記得在備課時，他對我說了一句話：“備課時，首先要想我們要給學(xué)生一些什么，而不是想我們在學(xué)生面前炫耀一些什么。”我曾經(jīng)在《赫耳墨斯和雕像者》的教案中，寫了許多補充的知識，包括寓言和神話的概念等，他看了卻將這些內(nèi)容刪去了。他說：“為了幫助學(xué)生理解課文，適當(dāng)增加一些背景內(nèi)容是可以的，但必須適度，如果喧賓奪主就不好了。課外的東西，是永遠(yuǎn)補充不完的！我們首先要給學(xué)生實實在在的東西?！彼俅螐娬{(diào)：“應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的需要，而不是教師的炫耀！”應(yīng)該說，這些話至今還經(jīng)?？M繞在我耳邊。

    盡管備課很充分了，但為了上好第這一堂（本來我可以不上的，我教歷史應(yīng)在歷史組開課；但我堅持上語文，因為我是中文系畢業(yè)，我想教語文，分管領(lǐng)導(dǎo)李鴻康校長也建議我上語文），我向喬老師提出，先在他面前試講一次。他欣然同意了，于是，在正式上課的頭天晚上，我在喬老師辦公室給他一個人上了一堂課。

    然而，在喬老師面前上的這堂課卻失敗了！也正由于這堂課的失敗，使我心中的陰影始終揮之不去。情況是這樣的――

    本來我是講一節(jié)課的，我卻將兩節(jié)課的教案背完了！更要命的是，我把兩堂課的教案背完后，居然連一節(jié)課的45分鐘時間都還沒用完！

   “下課”后，我很著急：“喬老師，看來明天上課的內(nèi)容還不夠，可我現(xiàn)在來不及補充內(nèi)容了呀！”

    他對我說：“這堂課，你主要是在背教案，而不是講課。如果是講課，就得考慮學(xué)生的反應(yīng)，還要提問并和學(xué)生一起討論，這都要花時間的。你緊張什么呢？你也不用再準(zhǔn)備什么內(nèi)容了，明天上課時安排一下學(xué)生讀書、討論，語速再慢一點就行了！”他還說：“我看你剛才是一句接一句地背誦教案，沒必要嘛！你為什么要那么急呢？你要說什么不說什么，學(xué)生根本不知道，你比教案上寫的多說了一句或少說了一句，學(xué)生也不知道，你何必緊張呢！完全可以從容一些嘛！”

當(dāng)天晚上睡在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。試講的失敗，使我懷疑我是否是做語文教師的料。盡管我學(xué)的是中文系，第一年沒教語文是因為當(dāng)時縣中語文老師已經(jīng)飽和，初一年級4個班，已經(jīng)有了4個語文老師（初一1班喬宏權(quán)、初一2班李力、初一3班李云、初一4班程淮萍），我是第五個，學(xué)校安排我教初一年級4個班歷史，擔(dān)任初一4班班主任。無論怎么想，我總覺得我是不適合于做語文教師的。這不，連試講都失敗了，明天我怎么面對我的學(xué)生以及學(xué)校全體語文老師上這一堂全校語文公開課呀？

    自卑和焦慮，使我久久不能入睡……

    現(xiàn)在，馬上就要進教室了，我怎能不緊張？

    喬老師見我還在教室外發(fā)呆，便提醒我：“馬上正式上課鈴就要響了！”我一臉痛苦：“喬老師，我，我今天能不能不上，讓我……再準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天，再上？”

他表現(xiàn)出少有的強硬：“不，非上不可！總要過第一關(guān)嘛！”他緩和了一下語氣，又說：“我昨天不是給你說了嗎――你多說了一句或少說了一句，學(xué)生也不知道，聽課老師們也不知道，他們手里又沒你寫的教案，你何必緊張呢！”

    喬老師的話剛說到這里，正式上課鈴響起了，他趕緊又補充了幾句：“這堂課不管你上得如何，也不管你講多少，只要你能上下來，就是成功！”

我?guī)缀跏潜凰七M教室的！

    我一跨進教室，掌聲就響起來了――我的初一4班54名同學(xué)以真誠的掌聲歡迎著教他們兩個月歷史課并做他們班主任的我，為他們上語文課。

    “謝謝同學(xué)們！謝謝！”我對學(xué)生們說的第一句話便是這樣從心底流出來的。

教室里很快安靜了，學(xué)生們用明亮地眼睛注視著我。學(xué)生純真的目光，使我很容易也很自然把他們當(dāng)作了朋友。是呀，在朋友面前還有什么緊張的呢？而且，既然是面對朋友，有什么心里話不能說的呢？

    于是，我完全是情不自禁地對學(xué)生說了一段我事先根本沒有準(zhǔn)備的話：“同學(xué)們，今天我給你們上的這一堂課，是我到縣中以來上的第一堂語文課，也是我一生語文教學(xué)生涯的第一堂正式語文課（以前實習(xí)時，也上了一些課）。為了上好這堂課，我非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了很久很久，你們看，”說著我揚起了手中的備課筆記，“教案我就寫了10多頁呢！但是，昨天晚上在我指導(dǎo)老師喬老師面前試講時，我卻失敗了，昨天晚上我?guī)缀鯊匾刮疵撸瑒偛盼叶疾幌脒M教室了。但是，現(xiàn)在看到同學(xué)們這么信任我，你們的掌聲是那么熱烈，你們的目光是那么真誠，我開始有了信心。同學(xué)們，我這堂課也許仍然談不上成功，但我會盡力的，請大家給我朋友般的鼓勵和支持！”

    掌聲再次響起來，比剛才更熱烈。

    “好，那我們今天我就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《赫耳墨斯和雕像者》?！蔽姨岣吡寺曇簦瑫r在黑板上寫下八個大字：赫耳墨斯和雕像者。

    吸取昨天晚上試講的教訓(xùn)，我先指明幾個同學(xué)分別朗讀，然后讓同桌糾錯字音與語調(diào)語速，最后再請語文學(xué)科代表范讀。不知怎么的，也許是學(xué)生們真誠的掌聲，也許是坐在后面聽課的10幾位語文同行鼓勵的目光，總之，真正面對學(xué)生我倒不緊張了，而且慢慢進入了課文的角色。仿佛剛上課不久下課鈴便響了起來，結(jié)果那堂45分鐘的課，我連教案上確定的第一堂課應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)都沒完成！

    下課后，我沮喪地對喬老師說：“今天從一個極端走向另一個極端，連教學(xué)任務(wù)都沒有完成！”

    他卻滿面笑容地拍著我肩膀說：“很好！沒有背教案，而且你很有激情，把學(xué)生都調(diào)動起來了?！?/span>

    我當(dāng)然知道喬老師是在鼓勵我，但這堂并不成功的第一節(jié)全校性語文公開課，卻給了我信心：我是可以上好語文課的。

他山之石可以攻玉

日前，學(xué)校組織校長辦公室、教務(wù)處、教科室等處室的負(fù)責(zé)同志，考察、學(xué)習(xí)了淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（原楚州區(qū)職教中心），在淮安工業(yè)中專，我們聆聽了該校負(fù)責(zé)人賈朝東校長的有關(guān)“教師職稱評定”、“教學(xué)質(zhì)量考核”、“績效工資發(fā)放”等方面的精彩報告。該校參會的校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、實訓(xùn)處等部門的負(fù)責(zé)人也一一解答了我們一行所提出的一些疑難和困惑問題?？梢哉f這次參觀學(xué)習(xí)，對于我校加強教師隊伍管理、狠抓教學(xué)質(zhì)量、提高師資隊伍整體水平以及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，定會起到很好的促進作用。

一、淮安工業(yè)中專的基本情況

淮安工業(yè)中專新校區(qū)位于淮安區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)邊緣、237省道附近。與老校區(qū)相比，地理位置很是偏遠(yuǎn)。新校區(qū)占地320畝，規(guī)劃建筑面積12萬平方米?，F(xiàn)有在職在編教職工271人，合同聘任教學(xué)人員30余名。目前，該校有教授級高級教師（正高職稱）1人，江蘇省特級教師2人，省人民教育家培養(yǎng)對象1人，國家教育部教材編寫課程專家1人。2015年該校獲得江蘇省教學(xué)成果獎一等獎，近年來，該校平均每年都有100余篇論文在省級評選中獲獎或在省級以上刊物公開發(fā)表，平均每年都有20余本教材或?qū)Ｖ_出版發(fā)行。

二、淮安工業(yè)中專考察體會

1、事事規(guī)范，制度在先。該校先后出臺了《技能大賽獎勵條例》《教學(xué)質(zhì)量考核辦法》《績效工資發(fā)放辦法》《教師考勤和就餐管理規(guī)定》等數(shù)10種規(guī)章制度。規(guī)章制度要求，年齡40歲以下教師必須參加市級技能大賽、教學(xué)與創(chuàng)新等大賽，職稱評定的教師必須在申報的前一職稱任期內(nèi)有兩年以上的班主任和一個循環(huán)的對口高考部教學(xué)經(jīng)歷；值班考勤不流于形式，全體教職員工佩戴證件上班上崗。部門、處室負(fù)責(zé)人在完成日常工作的同時，都很注重人才的梯隊建設(shè)，把培養(yǎng)教師、培養(yǎng)部門接班人作為自己工作的重要組成部分。

2、有獎必爭，獎勵在先。該校老師，無論是技能大賽、創(chuàng)新大賽、教學(xué)大賽，還是課題研究、論文寫作等都踴躍爭先；無論是老教師、青年教師，還是曾經(jīng)獲過獎的、未曾獲過獎的都積極拼搏。之所以如此，是該校獎勵措施到位，激勵機制實在。如論文寫作、課題研究、教學(xué)大賽等在各類評比以及職稱評定中都有積分，并且積分不封頂。凡是參加市級以上各項大賽并且獲獎就加分、就有錢獎勵；教師撰寫宣傳學(xué)校的新聞報道也給予獎勵，與個人寫作的論文比還雙倍加分發(fā)放獎金。

3、細(xì)細(xì)實實，利益在先。該校制度的頂層設(shè)計者有大智慧，他們既聰明又精明。他們善于換位思考問題，善于從廣大教師的角度來決策學(xué)校的重要發(fā)布。每個制度都與教師的切身利益掛鉤，如老師們上一節(jié)公開課要加分，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎要加分，轉(zhuǎn)變差生成績顯著要加分?？记谶t到1分鐘扣10元錢，不在食堂就餐飯卡上的錢作廢充公，在公共場所抽煙被檢查發(fā)現(xiàn)，一根香煙罰款人民幣100元。教師實行全員聘任制，未被部門聘任的教師直接輪崗或停下所有工作跟學(xué)校骨干教師后聽課。教師以課堂教學(xué)為立身之本，不上課無課時津貼，無論是老教師，還是學(xué)校管理人員，績效工資的多少全憑最后積分多少來測算。

4、干部擔(dān)當(dāng)，垂范在先。賈校長說，該校的處室負(fù)責(zé)人、部門領(lǐng)導(dǎo)工作起來都敢于擔(dān)當(dāng)、工作都率先垂范。如教師有特殊事向部門請假 ，部門負(fù)責(zé)人一旦準(zhǔn)假就必須設(shè)法協(xié)調(diào)好該教師的相關(guān)課務(wù)，一般不把難題推到校長室；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部在課堂教學(xué)、課題研究、論文發(fā)表、教材編寫等都率先垂范，做好教師的榜樣；職稱評定，年終考核以及各式表彰的條件審核把關(guān)非常嚴(yán)格，如果職稱參評者沒有做過班主任，沒有搞過課題研究，沒有對口高考教學(xué)經(jīng)歷，處室、部門絕對不會蓋章，如若弄虛作假被人舉報，學(xué)校將嚴(yán)肅處理3個人（參評當(dāng)事人、部門負(fù)責(zé)人、分管校長）。由于執(zhí)行力嚴(yán)格，該校評優(yōu)評先也很少有打招呼、開后門現(xiàn)象。該校一工會主席女兒，年齡較輕，是隨軍家屬，當(dāng)初工作不積極，教學(xué)成績一般，為了評職稱年終考評想得個優(yōu)秀，請了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)來打招呼，無論怎么說情學(xué)校都沒同意。事后學(xué)校還對她加強管理給她壓擔(dān)子、搭臺子，讓她做班主任、參加各類技能大賽，目前該同志已成為淮安工業(yè)中專的業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)能手。

三、淮安工業(yè)中專給我們的啟示

1、理念要更新。我校與該校一樣，都屬縣區(qū)職業(yè)學(xué)校，也都是省四星級職業(yè)學(xué)校，但師資隊伍水平以及教育教學(xué)成果我們遠(yuǎn)不如該校。因此我們的辦學(xué)思想、管理理念要更新。學(xué)校對部門的考核不僅要看教學(xué)成績，還要看教師隊伍的梯隊建設(shè)、青年教師的培養(yǎng)情況；學(xué)校對處室的考核不僅要看工作效果，還要看處室接班人的培養(yǎng)情況；學(xué)校對教師的發(fā)展要有長遠(yuǎn)眼光，對教學(xué)名師、領(lǐng)軍人才、特級教師等的培養(yǎng)，學(xué)校要設(shè)法壓擔(dān)子、搭臺子，要集群體智慧為英雄保駕護航。

2、措施要細(xì)實。學(xué)校對相關(guān)的考核辦法、規(guī)章制度要進行不斷的充實、不斷的完善、不斷的細(xì)化，力爭實在便于操作。如先進班主任、優(yōu)秀教師的評比就應(yīng)該有比較詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和剛性的一票否決，不能全靠票決，一投了之。

3、執(zhí)行力要強化。要想提高生產(chǎn)力，必須強化執(zhí)行力。相關(guān)處室、部門的同志對學(xué)?；蛏霞壊贾玫慕逃?、教學(xué)、創(chuàng)建等各項工作必須無條件的不折不扣的完成；學(xué)校的值日考勤不能流于形式；教學(xué)常規(guī)檢查不能只是走過場；處室負(fù)責(zé)人在執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度時要嚴(yán)格，要按章辦事，按規(guī)矩辦事，不能用學(xué)校的公權(quán)力來辦私事或送人情。

4、干部要率先垂范。學(xué)校的管理者，要以業(yè)務(wù)為根本，課堂教學(xué)要率先垂范；要積極撰寫教學(xué)論文，主動參與課題研究，踴躍參加教學(xué)、技能與創(chuàng)新大賽。要勇挑重?fù)?dān)，敢于爭先，既要帶著大家干，更要干給大家看。