有個(gè)娃平時(shí)每天10點(diǎn)睡覺，今年高考620分，考上北京某大學(xué)。爸爸和兒子復(fù)盤學(xué)習(xí)方法時(shí)說太過依賴推演法，如果基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)記憶再熟練些，時(shí)間再多用點(diǎn)，可能成績還可以高個(gè)幾十分。兒子說，家風(fēng)如此，10點(diǎn)要睡覺。

另一個(gè)牛娃大申，也是差不多10點(diǎn)多睡覺，沒培優(yōu)，明年高考，校內(nèi)排名基本上鎖定了清華北大了。用申爸的話來說，物理數(shù)學(xué)已經(jīng)擊穿，就是通過講經(jīng)典題目的方法。

還有個(gè)小學(xué)生的經(jīng)歷也類似。整個(gè)小學(xué)階段，娃的家庭作業(yè)都是娃她爹寫的，寫了整整6年，娃每天只需要把當(dāng)天的作業(yè)講給家長聽，講對(duì)了，就算過。小升初考到了一個(gè)好名初。

第一個(gè)娃的方法是推演法可能沒有講題講出聲，但是沒有培優(yōu)，也沒有題海戰(zhàn)術(shù)，就是把經(jīng)典的題目推演出來。不僅是推演那道題，而且是把那道題涉及到的知識(shí)點(diǎn)都串起來琢磨透。雖然每道題都用得比較多的時(shí)間，但是琢磨透了后，一系統(tǒng)的題就都會(huì)做了。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法就是一種變被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。把學(xué)習(xí)的重心從吸收轉(zhuǎn)移到知識(shí)的內(nèi)化上來。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法就是用自己的語言把所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)講出來，清楚，準(zhǔn)確，簡潔地講出來。

從圖中可以看到，聽講只是吸收了5%的知識(shí)。但是如果能把知識(shí)點(diǎn)講出來，那就吸收了90%的知識(shí)。大大地提高了學(xué)習(xí)效率。

而費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的第一步就是要熟練掌握概念。

如果概念不清，那么如何表達(dá)清楚呢。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的第二步就是講出來。而且要求講給80歲的老奶奶或者8歲的孩子聽，如果老人或者孩子都能聽懂，那說明真的把知識(shí)點(diǎn)掌握得透透的了。

如果講不清楚，一定是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，概念沒弄明白。回去再次學(xué)習(xí)直到能講明白。

很多孩子上銜接班都覺得聽明白了。一聽就懂，一做就廢。就是因?yàn)闆]有真正地掌握知識(shí)點(diǎn)?？荚嚦煽儾缓茫议L忙著換個(gè)機(jī)構(gòu)或者套讀另外一個(gè)機(jī)構(gòu)，殊不知，聽講再多遍，也不如娃自己給自己講一遍效果更好。

就像大廚教你做一道菜，聽得明明白白的，操作起來不是忘這個(gè)材料就是丟那個(gè)步驟。如果大廚教你做一道菜，先記個(gè)筆記，然后自己復(fù)述一遍，有遺漏的再去看看筆記，直到自己能完整復(fù)述，再自己做幾次這個(gè)菜，再把這道菜教給別人的時(shí)候，簡潔明了地幾個(gè)步驟一說，別人就知道你是真的會(huì)做這道菜。

在不斷地給自己講題的過程中，孩子的語言表達(dá)能力也在提升，記憶力也得到了加強(qiáng)，真正做到了更高效率的學(xué)習(xí)。要不怎么有個(gè)年輕人一年的時(shí)間學(xué)完了麻省理工的四年33門功課呢。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的基礎(chǔ)是熟練掌握知識(shí)點(diǎn)。也就是說娃要想學(xué)習(xí)好，第一步一定要熟讀課本。不管是語數(shù)外還是物化生史地。

而這個(gè)問題，現(xiàn)在很多學(xué)校老師都很忽略。可娃們真的不能忽視課本啊。

寫陪讀日記也算是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的一種。每天琢磨一個(gè)想法，并記錄下來，大家看明白了也就是咱自個(gè)想明白了的，如果大家覺得沒看明白，說明咱自個(gè)也沒參透其中奧妙，寫的時(shí)候也會(huì)磕磕絆絆的難受。但在不斷地修改過程中，也不斷學(xué)習(xí)著，琢磨著更適合娃的學(xué)習(xí)方法。

目標(biāo)只有一個(gè)：在盡可能保證娃的睡眠時(shí)間的前提下，考上一個(gè)盡可能還不錯(cuò)的大學(xué)。夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？