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原生家庭帶給我們的是“?!边€是“禍”?

 板橋胡同37號 2020-09-09

Life is sweet

在路上就是生活

原生家庭是一個社會學概念,因為心理學的傳播而被許多人廣為了解。原生家庭指的是兒女在還未結(jié)婚,仍與父母生活在一起的家庭。
我們常說:“家家有本難念的經(jīng)”,在現(xiàn)代的婚姻家庭治療理論中,就是要解讀這本難念的經(jīng),而原生家庭是一個十分有效的角度。
在原生家庭中的家庭氛圍、傳統(tǒng)習慣、教育方式、互動方式等等,都影響著自己新家庭中的表現(xiàn)。只有正確認識自己原生家庭的影響,才不至于將一些負面的元素繼續(xù)“傳承”到我們自己為孩子組建的原生家庭中。
可是,原生家庭帶給我們的是“?!边€是“禍”,卻在我們的一念之間。

1

與一對初三的孩子父母在咨詢室里交流,沒多久,這對夫妻在教育上有許多的分歧。就拿面對孩子在外面補課的這個問題,他們的意見就明顯不一致。爸爸認為:按照自己的成長經(jīng)歷,一定要孩子自己開悟了,才可能改變。媽媽認為:一定要讓孩子考上高中,一定要讓孩子補課。
經(jīng)過深入交流,了解到原來媽媽在自己的原生家庭中是被忽視的長大的。人到中年,她感覺自己無論在經(jīng)營婚姻也好,事業(yè)也好,都感覺有些力不從心。她希望自己的孩子能夠在她的超強責任感之下,未來能夠過得更加幸??鞓芬恍2⑶?,她沒有辦法與自己的父母和解,直到現(xiàn)在,她依然對父母有怨。她不斷的強調(diào)原生家庭對孩子的影響,因為她也上過一些的心理課程,包括也接觸過一對一的心理咨詢。
她把原生家庭的問題看得太重,她對自己也非常高標準,在陪伴孩子成長的過程中,孩子出現(xiàn)的一系列問題,現(xiàn)實與期望的產(chǎn)生較大的差距時,她開始自責,認為這一切都是作為家長的自己和老公帶給孩子的。她對孩子有愧疚,她希望通過給錢孩子在外面補課,即使經(jīng)濟承擔能力有限的情況下,也希望讓孩子能夠補課。
因為她在極度委屈自己的情況下“幫助”孩子,所以她在孩子面前表現(xiàn)出來的“急”又是有目共睹的。
可是她再怎么急,孩子就是不主動學、不愿意學。甚至因為看到父母的意見不一致,他開始找漏洞,激惹父母起情緒。
前些天,孩子的父母因為孩子學習問題而打架了。當著孩子的面,爸爸打了媽媽。
當我們認為自己的父母忽視了我們的成長,極度的偏心而傷了我們的心。甚至認為他們不重視我們的教育,導致我們現(xiàn)在的生活過得不太幸福時。我們成為孩子的父母后,我們希望擺脫原生家庭的負面影響,和他們完全相反。他們不重視,我就要極度重視,把孩子的成長看得比自己的命都重??墒俏覀冇袥]有想過,我們的這些行為會否矯枉過正?
當我們通過這種方式努力后,我們的孩子還是不如我們期望,甚至孩子對我們也會有怨恨時。我們有沒有想過,沒有完美的父愛和母愛。
我們的出發(fā)點是否和我們自己的父母一樣?都是為了我們好,只是方式方法的問題而已。而這些方式方法的問題源于我們不懂得如何溝通,找到更適合孩子的愛。而不是一昧的自我認為偉大的犧牲式的付出,導致把孩子養(yǎng)成理所當然,導致孩子認為學習是我們更看重的事。

2

與初三的學生文西(化名)交流了一個多小時,這個在其他老師口中評價為沉默寡言的孩子,主動和我聊了許多成長經(jīng)歷;主動提出了許多疑問,并且表現(xiàn)出特別希望能夠有積極改變。
這個曾經(jīng)被媽媽懷疑參與LJ游戲的男孩,長得很帥氣,他曾經(jīng)用刀在自己手上刻了幾個字,這些血跡讓媽媽特別害怕,無助的她找到了孩子的班主任,而班主任又將事情上報了校長。
自從上了初中,孩子的叛逆心理越來越明顯,習慣用后腦勺面對著自己的媽媽,沒有太多的交流,在手機的搶奪過程中交集會更多。
約見文西的爸爸媽媽過來交流時,一坐下。媽媽表達了許多,爸爸在一邊默默地聽著,并沒有想表達的意愿。在我主動的提問爸爸時,在我對媽媽的一些教育給出建議時。這位爸爸的話開始多了,原來他覺得媽媽對孩子的管教過于嚴格了,而且指出媽媽有較重的焦慮情緒。
媽媽聽完后,馬上說:“我覺得孩子受原生家庭的影響特別大。他小的時候就是住在一個大家庭里的,我們和我老公的哥哥他們一起住。沒有像他們這樣的家庭的,整天吵架,而且一點親情都沒有,很冷淡。孩子到現(xiàn)在和他們關系都不好。我覺得這對孩子的影響其實特別大。”
當我說孩子因為見多了沖突,而且認為沖突是不好的事情時,他現(xiàn)在已經(jīng)有明顯的面對沖突逃避態(tài)度。這位媽媽馬上指著自己的老公說:“他爸爸也是這樣啊,我想和他吵架都吵不起來的,因為他經(jīng)常就走開或者直接不說話?!?/span>
我說這是正常的,因為我們認為沖突是不好的。但是我們沒有意識到,其實吵架也是一種溝通方式,只是還有更好的溝通方式而已。
牙齒和舌頭待在一起都經(jīng)常會有摩擦,沖突不可怕,重要的是沖突后的解決方式。

我和她分享了我和我老公之間的一個情景:當我說我老公說了許久對六叔不抱我們女兒而只抱她的堂姐這個事情時,我老公和我說了一句讓我印象很深的話,他說:“老婆,我能夠理解你的心情。但是他們都是我的家人,我是沒有辦法選擇的,面對我無法選擇的事情你不斷的說的時候,我又無能為力的時候,我感覺自己被逼到了墻角……”
我很能夠理解的原因是因為我進行了換位思考,我在想如果我老公說我的家人的許多不好的地方時,我同樣會不開心。我想起我曾經(jīng)和我老公說過,只有我能夠說我家人的不好,但是他不能,他只能聽。

3

有一天,收到我的一個同學的信息,她問我如何考心理咨詢師,后來聊著聊著才說到她想自我成長。她認為自己經(jīng)營親密關系、親子關系,包括和自己父母的關系都特別糟糕,她希望通過學習心理學改變。
她說她曾經(jīng)學過武志紅老師的心理課,了解了原生家庭對一個人的影響,可是只是知道了這個點,卻不懂得如何去改變。
她感覺自己復制了自己父母對待自己的方式去對待自己的孩子。
我和她分享了我的心靈成長過程,我從26歲開始學習心理學,當初是因為知道自己有一顆易碎的玻璃心,所以希望通過心理學能夠更好的照顧自己的心。
學習了幾年之后,去考國家級心理咨詢師的證,用了3年時間考到了國家三級心理咨詢師。30歲進入教育領域從事心理咨詢工作,又用了3年時間考到了國家二級心理咨詢師。
同時在外面學習了許多課程,包括被督導。
而且還學習完了北京大學的應用心理學專業(yè)課程。
一邊是理論知識的學習,一邊是實踐。這么多年來,陪伴著無數(shù)的家庭、孩子的成長,看到了無數(shù)父母的眼淚、孩子的眼淚。讓我真正感受到,所有人的感受都能夠被理解、被尊重。
這讓我有了一顆相對柔軟的心。
我認為我成長速度較快的時期是在我有了孩子之后,從當初和老公經(jīng)常吵架,因為剛開始供房裝修,到孩子的各項支出的經(jīng)濟壓力,加上我是屬于比較情緒化的人。我形容那段時期,感覺就像是斗雞(我和我老公都屬雞),但是我真的很感恩能夠遇到一個會和我吵架的老公,而不是一昧的讓著我,把我給寵壞的老公。
直到我自己與自己的關系處理好之后,覺察和調(diào)整了自己許多的不正確認知之后。每次和老公發(fā)生沖突時,我們都能夠在事后互談感受的方式共同探討出以后相同問題的解決方法。后來,我們的沖突也越來越少了。
面對著一天天長大的孩子,我很努力,而且我也是一個在教育領域里面做心理老師的,按理說應該能夠成為一個相對完美的家長吧?可是不是,我對我女兒的教育,在她心里應該只有60分,剛剛合格。
當我面對孩子的教育也有許多的力不從心時,我能夠很好地理解自己的父母,不可能有完美的父母。
在努力給孩子制造了十件開心的事情后,有一件讓她不開心的事情時,她全盤否定了我對她的愛。那個時候,我有委屈,我突然想到,我的記憶里又有多少的這種負性情緒傾向?又有多少讓自己父母委屈的時候呢?
我記得當初父母帶我們?nèi)チ_浮山玩,拍照時我看到身后面的懸崖很害怕,可是完全沒有記得當初游玩過程的開心。
我記得自己在四五歲的時候,一個人在家,等媽媽下班回家,等著等著睡著了。我沒有太多的想起媽媽經(jīng)常下班回來做飯給我吃之后又趕去上班的辛苦。
我記得自己在小的時候過馬路不注意,被爸爸大聲罵,我當時的委屈。我沒有想到作為爸爸對自己的擔心。
 
心理學不是萬能的,心理學也不是用來武裝自己否定別人的,不是一吵架就說:“你受你原生家庭影響太大了,你和你爸媽一樣”。
我感受到心理學帶給自己的影響是,心理學讓我能夠更好地了解人的心理,讓我能夠更好地去理解人的心理。通過現(xiàn)實生活中的立體鮮活的人去驗證心理學里面對人性全面的分析,通過自己的不完美,去理解人性的弱點。
原生家庭帶給我們的是“?!边€是“禍”,取決于我們的一念之間,通過了解而理解,去蕪存菁??吹阶约鹤鳛楦改傅牟煌昝?,去理解父母的不完美,做到與原生家庭的和解,我們依然可以給孩子營造一個積極的原生家庭,但絕對不可能完美。

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