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習(xí)課堂：識字2 樹之歌 第一課時 任務(wù)一（10分鐘） 1.讀課文。 自由讀課文。要求：不認識的字，自己拼讀，也可以問老師。 2.讀生字。
4.讀課文。 自由讀課文。要求：多字、漏字、錯字、疙瘩的地方，反復(fù)讀；注意標點的停頓。 任務(wù)二（15分鐘） 1.讀一讀，抄一抄。 2.讀一讀，選一選。 （1）楓（fēng fēn）樹秋天葉兒紅。 （2）松（shōng sōng）柏四季披綠裝(zhuāng zhuān）。 （3）樺（huá huà）樹耐寒守（s?u sh?u）北疆. （4）銀（yín yíng）杏水杉（sān shān）活化石。 3.聽一聽，默一默。 任務(wù)三（10分鐘） 1.讀詞語。 梧桐 樺樹 水杉 松柏 金桂 楓樹 松樹 銀杏 泡桐 白樺 云杉 翠柏 桂花 楓葉 松子 白果 2.讀兒歌。 （1）自由讀兒歌。 （2）齊讀兒歌。 （3）合作讀兒歌。 教師“楊樹”，學(xué)生“高”，教師“榕樹”，學(xué)生“壯” 教師“梧桐樹葉”，學(xué)生“像手掌”…… 提示：教師讀句子的前四個字，學(xué)生讀句子的后三個字，以此類推。 任務(wù)四（5分鐘） 1.想一想，寫一寫。 我發(fā)現(xiàn)“木字旁”的字一般跟 有關(guān)。 2.看一看，連一連。 獎勵題 第二課時 任務(wù)一（8分鐘） 1.讀詞語。 2.讀兒歌。 （1）自由讀兒歌。 （2）齊讀兒歌。 （3）男女生對讀。 男生“楊樹高”，女生“榕樹壯”，男生“梧桐樹葉像手掌”，女生“楓樹秋天葉兒紅”，以此類推。 提示：兒歌最后結(jié)尾“滿院香”三個字，全班可重復(fù)齊讀。 （4）打節(jié)奏讀兒歌。 任務(wù)二（8分鐘） 1.拼一拼，填一填。 2.讀一讀，填一填。 （1） 銀杏 活化石。 （2） 喜暖在南方。 （3） 四季披綠裝。 （4） 秋天葉兒紅。 任務(wù)三（10分鐘） 1.讀短語。 楊樹高 榕樹壯 葉兒紅 披綠裝 守北疆 滿院香 2.讀兒歌。 （1）拍手讀兒歌。 （2）跺腳讀兒歌。 （3）點頭讀兒歌。 （4）配上《小星星》的曲調(diào)讀兒歌。 3．背兒歌。 （1）自由背兒歌一二句。 （2）齊背兒歌一二句。 （3）自由背兒歌三四句。 （4）齊背兒歌三四句。 任務(wù)四（14分鐘） 1.想一想，選一選。 （1）十年樹木，百年樹人。 （ ） （2）樹高百尺，葉落歸根。 （ ） （3）樹無根不長，人無志不立。（ ） A.作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。 B.培養(yǎng)人才很不容易，需要很長時間。 C.人要有志向，人沒有志向就像樹沒有根。 2.想一想，判一判。 童童：對的打“√”，錯的打“×” （1）木棉喜歡溫暖的環(huán)境，所以生長在南方。 （ ） （2）銀杏、水杉是古老的生物，有長久的歷史，所以稱它們是“活化石”。（ ） 3.讀一讀，練一練。
◎聽老師讀；自由讀；齊讀。 獎勵題 |
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