進(jìn)化媽：在理解尊重的前提下，家長正確引導(dǎo)孩子，而不是羞辱指責(zé)孩子，不但化解了“早戀危機(jī)”，還讓孩子樹立了正確的“戀愛觀”。

作者：云水禪心（爸媽進(jìn)化論主筆）

為了防止孩子早戀，家長都有什么奇葩招式？也許只有你想不到，沒有他們做不到。

最近一條新聞跌破了我的眼鏡！

有媽媽覺得兒子長的太帥，為了防他早戀，竟把他打扮成女孩！

還有爸爸擔(dān)心女兒長得太漂亮，強(qiáng)迫她增肥，故意把她變丑。

家長們可謂腦洞大開，無所不用其極呀。

當(dāng)然窺探孩子隱私，翻書包，查手機(jī)，以便發(fā)現(xiàn)他們與異性親密接觸的“蛛絲馬跡”，也成了家常便飯。

但這樣做真有用嗎？

其實(shí)，心理學(xué)上著名的 “羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”很早已經(jīng)證實(shí)了，父母管的越多，孩子離你越遠(yuǎn)！父母越拆散，“小情侶”越要在一起！

早戀為什么屢禁不止？

有多少“早戀”都是被父母一手催化的，因?yàn)榍啻浩跁r(shí)，本來就懵懵懂懂，他們分不清喜歡還是好感。

但當(dāng)家長采取各種過激的外在阻擾，“小情侶”的情感反而會(huì)加強(qiáng)，戀愛關(guān)系也因此更加牢固。

這就像伊甸園里的“禁果”你不讓吃，我偏要嘗，不撞南墻不回頭，最終守不住底線，懊悔不已。

記得，我的高中同學(xué)，喜歡上了男同桌，巧的是這男孩對她也有好感。

有次放學(xué)，男生用自行車載她回家，她在后座緊緊抱著他，不巧被女生的媽媽看見了。

看到這一幕的媽媽，像發(fā)了瘋一樣沖上去，一邊追著自行車，一邊對他倆各種辱罵，不要臉，下賤，也不顧路人異樣的眼神。

回家之后，又對她一頓拷問責(zé)打，嚴(yán)禁在跟那個(gè)男孩有任何來往，后來還開始跟蹤盯梢，找男生父母理論。

更把事情鬧到了學(xué)校，老師為了息事寧人，叫寫保證書，還要當(dāng)著全班的面讀檢討。

面對老師批評，家長的辱罵暴打，同學(xué)的嘲笑，羞憤之下，他倆破罐子破摔，一不做二不休，彼此走的更近了，找到機(jī)會(huì)就膩在一起，最終跨出了最后的紅線。

女孩后來經(jīng)歷了懷孕、流產(chǎn)、休學(xué)，男孩子也被迫退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，大好前途盡毀。現(xiàn)在想想還是一聲嘆息。

自從學(xué)習(xí)了心理學(xué)后，讓我明白了，其實(shí)孩子內(nèi)心對異性的喜愛，與真正的早戀行動(dòng)是有很大區(qū)別的。

大多數(shù)孩子的“早戀”是停留在內(nèi)心朦朧好感的程度，并不會(huì)發(fā)展到真正的早戀行動(dòng)。

只有一小部分孩子，會(huì)因?yàn)楦改稿e(cuò)誤的回應(yīng)，產(chǎn)生叛逆心里，才會(huì)比較大膽地突破底線，發(fā)生實(shí)際親密關(guān)系，成為“校園情侶”。

美國電視劇《天才保姆》曾說：如果父母把孩子交往的門關(guān)上，他們就會(huì)從窗子跳出去。

早戀其實(shí)是一分天真加上九分好奇。

愛情只是人生中一種美好的情感，只有教會(huì)孩子正確的認(rèn)識、處理，才是父母真正要做的事。

聰明的家長會(huì)，

理智對待孩子早戀

特別喜歡黃磊關(guān)于早戀的那段話：

“我女兒要是15歲談戀愛，我覺得正常，早戀這個(gè)詞很混蛋，青春期情竇初開，對一個(gè)男孩、一個(gè)女孩喜歡，這是很正常。”

美國家長在對待孩子早戀這件事情上就顯得淡定得多，他們把孩子的早戀稱為“teenager love”。

意思是“少男少女短暫的愛情”，這是一份美好的憧憬，跟掉牙換牙一樣，是孩子成長過程中一件再自然不過的事情。

所以，他們會(huì)讓孩子在自己眼皮底下練習(xí)戀愛，給予孩子引導(dǎo)和建議，從而幫助他們樹立正確的愛情觀。

同樣是“早戀”，朋友的做法實(shí)在讓我點(diǎn)贊。

高三那年，她女兒暗戀上了他們班長，一個(gè)陽光帥氣有激情，成績優(yōu)秀的“男神”，整天單相思，成績一落千丈。

朋友很著急，但卻沒有責(zé)罵她，反而與她談心。

心平氣和的說：戀愛沒錯(cuò)，只是有早晚之分，媽媽希望你能把對班長的愛慕，轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的榜樣。

聽媽媽這樣一說，女兒在保留了尊嚴(yán)的同時(shí)，也解開了心結(jié)，勵(lì)志要和“男神”考一個(gè)大學(xué)。

最終，如愿以償了。

聰明的家長不會(huì)把早戀當(dāng)做“洪水猛獸”，而是懂得，不一味禁止孩子去做錯(cuò)的事，會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)プ鰧Φ氖?，把“危機(jī)”變成“契機(jī)”。

朋友真的很好的詮釋了黃磊的話。

在理解尊重的前提下，正確引導(dǎo)孩子，而不是羞辱指責(zé)孩子，不但化解了“早戀危機(jī)”，還讓孩子樹立了正確的“戀愛觀”。

聰明的家長，

會(huì)和孩子坦坦蕩蕩聊“早戀”

其實(shí)早戀的魅力在于神秘和好奇，要避免早戀，就必須揭開它神秘的面紗。

在學(xué)習(xí)心理咨詢師課程時(shí)，對于家長的擔(dān)憂，老師教過一個(gè)辦法。

就是將孩子的“戀情”自然地帶到陽光下。

可以讓他把喜歡的異性帶到家里，讓他們一起吃飯、一起學(xué)習(xí)。

家長千萬不要冷嘲熱諷，話里有話，更不要帶有色眼鏡。

而是讓孩子們正常的交往，這既是對孩子的尊重，也是一種策略。

因?yàn)檫@種朦朧的情感一旦到了陽光下，它的光彩就會(huì)黯淡下來，孩子就會(huì)失去興趣。

所以，不要避諱，和孩子坦坦蕩蕩說早戀吧。

讓孩子發(fā)現(xiàn)：“早戀原來是這么回事，并沒什么?！蹦敲?，我們的教育目的也就達(dá)到了。

如果孩子已然開啟了早戀，我們一時(shí)半會(huì)阻止不了，那就務(wù)必將危害降到最低。

底線教育，千萬不能缺失。

比如讓同性父母給孩子上一堂性教育的課，告訴他如何保護(hù)自己和怎么做才是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

從小給孩子做好底線教育，才能在成長的過程中更懂得由內(nèi)而外地保護(hù)自己。

對于早戀的孩子來說，父母的理解以及理智對待，才是把他們拉出感情旋渦的最好方法。

席慕蓉曾說：“青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀?！?/p>

相信年少時(shí)的我們，也憧憬過愛情，也有對異性懵懂的好感。

現(xiàn)在為人父母了，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)孩子“戀愛”了，希望我們能“面對”， 而不是“處理”。

結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)，讓孩子學(xué)會(huì)如何去愛，辨別什么才是真正的愛，而不是冷酷的將她推向懸崖，也許這才是最好的教育。