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文 / 小俊籽 首發(fā) / 俊俊讀歷史 ◆ 2020/5/8原創(chuàng)首發(fā)◆ 張子楓邊演戲邊錄節(jié)目，藝考還能拿第一，方仲方天縱奇才卻泯然眾人，誰害了方仲永 - -小俊籽 前幾天看了《向往的生活4》官方宣傳片，發(fā)現(xiàn)今年應(yīng)該參加高考的張子楓居然也出現(xiàn)在劇組，而且節(jié)目組還特意曬出了張子楓坐在屋前看書的宣傳海報。 更為魔性的是，節(jié)目組還貼心的給她準(zhǔn)備了一張學(xué)習(xí)桌，上面放了一整套的《5年高考三年模擬》，張子楓還說自己也帶了一本，這果然是本神書啊，暢銷10多年，看到這本書就想起了我的高考，估計這本書是所有高考學(xué)子的必備品吧。 今年因為疫情的原因，許多學(xué)生都只能在家上網(wǎng)課，高考也因此延遲了，我家也有今年參加高考的，每天在家里憂慮，天天抱怨網(wǎng)課效果不太好，精力不集中，一天沒有干啥，也沒有學(xué)到什么，時間就過完了。 天天焦慮：今年的高考要怎么辦呀，有種疫情耽誤他一生的感覺，甚至已經(jīng)做好的復(fù)讀的打算。 在家焦慮不安的可能不止是我家，相信今年參加高考的許多學(xué)生、家長都有這樣的心態(tài)。 童星出道的張子楓，年紀(jì)輕輕就被提名金馬獎，在第三季出現(xiàn)在《向往的生活》中，更是因為乖巧可愛而成為了蘑菇屋的“團寵”。 張子楓在今年的藝考中拿下了第一名的成績，一邊要學(xué)習(xí)，一邊要演戲、錄節(jié)目，一心如此多用，還能在河南這樣的“大考之省“拿下第一，真是厲害。 有網(wǎng)友在1月14日在熱搜下評論說：“我覺得她都不用考，站在那里都是第一名。”，雖然是一句玩笑話，不過，她確實有這個實力。 說到這里，我很自然的就聯(lián)想到了宋朝大文豪王安石的一篇文章《傷仲永》，這篇文章講了一個并非出自于書香世家的天才方仲永的故事，仲永五歲的時候還沒有學(xué)過讀書認(rèn)字，但他卻能“指物作詩立就，并自為其名，且文理皆有可觀者”，因而出名。 到了十二三歲的時候，才氣漸減，讓他寫詩已經(jīng)沒有從前的水平了，到了成年的時候，已經(jīng)泯然眾人矣。 這樣一個有天賦的人，究竟是如何被耽誤了的呢？ 究其原因，不外乎有三 第一：家庭原因 當(dāng)仲永的父親發(fā)現(xiàn)自己的兒子是神童時，想的卻不是如何培養(yǎng)兒子，給他提供后天教育的機會，讓他進(jìn)一步成長成為真正的人才。而是欣喜若狂，接下來便是把他當(dāng)做賺錢的工具，帶著他走街串巷去給富貴人家寫詩。 這其實和現(xiàn)在許多童星的發(fā)展之路類似，例如奧運女孩林妙可，在奧運會上一舉成名之后，卻走上了各種商業(yè)合作的路線，參加一些與她的年齡不匹配的活動，令人唏噓。 第二：社會原因 方仲永剛嶄露頭角的時候，便收到了一片贊譽和捧場的聲音，并以上賓之禮相待，用金錢求詩相誘，進(jìn)一步形成了社會捧殺的結(jié)局。 第三：自身原因 當(dāng)然這個原因也是最不重要的，一個五六歲的孩子，他怎么能知道后天教育的重要性呢，他又如何能抵擋得住父親的意志和眾人的捧場，在這里我們并不能責(zé)怪仲永，不是他不想學(xué)，而是他父親不讓他學(xué)，最終導(dǎo)致了他泯然眾人矣的悲劇。 而在《傷仲永》這篇文章中，王安石卻僅僅分析了后天教育的重要性，如果年輕人不讀書，那天才最后也會變蠢豬。而社會原因、家庭原因，卻只是提筆帶過。 王安石的《傷仲永》仔細(xì)推敲會發(fā)現(xiàn)，其中有許多隱含信息，王安石并沒有說。 方仲永的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)絕緣，祖宗八輩子都是泥腿子，當(dāng)他有一天哭鬧著要文具寫東西的時候，大筆一揮寫出來的詩詞居然很符合宋朝“高大上”的標(biāo)準(zhǔn)，還能得到當(dāng)?shù)匚幕绲氖卓稀?/span> 這里的王安石明顯不老實，一個5歲的孩子忽然能寫詩，而且寫得還不錯，對于這個村子而言是一件又震驚又榮耀的事，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親為了炫耀，所以添油加醋也不足為奇。 但其實方仲永是有學(xué)習(xí)條件的，他是金溪人，也就是今天的江西撫州，這里是臨川文化的發(fā)源地之一，晏殊，晏幾道、王安石，朱熹，文天祥等都是臨川人。 而且臨川也是大宋“國考”的高手，整個宋朝，臨川一共出了446位進(jìn)士，兩位宰相，兩位節(jié)度使，4個御史，17個尚書侍郎，生活在這種文化故鄉(xiāng)，真是“讀遍唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。 王安石的這篇文章，整篇以成人的口吻寫就，但其實，方仲永是否真實存在，文史界一直很有爭議，就目前的記載來看，方仲永出生于1020年，比王安石大一歲。 當(dāng)王安石在舅舅家見到方仲永時，自己也不過十二三歲，而這時剛進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段的王安石就碰到已經(jīng)小有名氣的方仲永，其實兩人的起點和已有的成績不對等，明顯方仲永更占上風(fēng)，鄉(xiāng)人都把他當(dāng)神童夸獎，或許王安石被弄得有點沒面子。 對于方仲永的關(guān)注，王安石或許沒有嫉妒，但始終帶有點不舒服的情緒，直到多年后也沒有放下。 所以王安石7年之后回到家鄉(xiāng)，最關(guān)心的就是這位同輩人的下落，親人回答“泯然眾人”，而此時的王安石已經(jīng)考中進(jìn)士，當(dāng)官了，這自然不是普通人方仲永可以比得了的，他心中似乎有一絲得意或悲涼。 就像小時候一起長大的伙伴，自己處處比不過，多年之后，回到家鄉(xiāng)，最關(guān)心的可能也是問問這個童年伙伴考了哪個大學(xué)，現(xiàn)在混得怎么樣之類的。 王安石在當(dāng)?shù)胤焦贂r，他為地方做了不少利國利民的好事，但最讓他頭痛的是當(dāng)?shù)啬贻p人不愛讀書，學(xué)校也招生困難，所以王安石便寫了這首《傷仲永》，其主觀目的雖是勸學(xué)，但他可能自己也沒有感覺出文章中所透露出來的，對同輩人的關(guān)懷惋惜，甚至還帶了小時候的一點點不服氣。 對于王安石的這首《傷仲永》是否含有嫉妒，你怎么看呢？ 【END】 |
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