原標(biāo)題：給初中生的提示：拉開(kāi)中考差距的不是初三，而在初一、初二

今年被稱(chēng)為是高考改革的元年，據(jù)教育部，到2020年中國(guó)將全面建立起新的高考制度。高考改革方案的提出，引發(fā)人們對(duì)如何學(xué)好高中的討論，高中階段的學(xué)習(xí)與自身的努力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)校教學(xué)等多種因素有關(guān)。其中進(jìn)入一個(gè)好的高中是高中階段學(xué)習(xí)的一個(gè)重要外部因素。而打好中考這場(chǎng)仗，是進(jìn)入好高中的關(guān)鍵因素，也是很多初中學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。

初中是基礎(chǔ)教育中的承上啟下階段，初中階段與小學(xué)階段相比，在學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法等方面有著較大的差異，同時(shí)初中階段的學(xué)習(xí)也會(huì)對(duì)高中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生認(rèn)為初三才是中考成敗的關(guān)鍵，因此認(rèn)為只要在中考前的初三努力一年就可以了。其實(shí)，中考的學(xué)習(xí)差距是在逐漸積累的過(guò)程中產(chǎn)生的，體現(xiàn)在細(xì)微之處。初中學(xué)習(xí)的通常表現(xiàn)是，初一相差不大，初二始分上下，初三天上地下。因此初一、初二階段的學(xué)習(xí)也是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

初一、初二階段的學(xué)習(xí)要注意哪些內(nèi)容？

初一階段：調(diào)整狀態(tài)，打好基礎(chǔ)

首先要用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)初中生活，從小學(xué)過(guò)渡到初中，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面都發(fā)生了較大的變化，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互影響的部分并不多，小學(xué)階段的基礎(chǔ)并不會(huì)影響初中階段的學(xué)習(xí)，因此在初一階段要調(diào)整對(duì)待學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保持足夠的自信心，以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主，知識(shí)內(nèi)容本身的難度不大，只要認(rèn)真對(duì)待，把初中作為一個(gè)全新的開(kāi)始，積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，通過(guò)努力就能有不錯(cuò)的成績(jī)。有些小學(xué)階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生，到了初中認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)始端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。跟著老師的講課節(jié)奏，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下及時(shí)做練習(xí)，對(duì)課上的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。通過(guò)努力看到了學(xué)習(xí)的效果，因此變得更加自信，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

其次要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為備戰(zhàn)中考打下良好的基礎(chǔ)。比如在初中階段隨著所學(xué)課程內(nèi)容的增多，要學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。除此之外，還要養(yǎng)成學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)完成的習(xí)慣，不要把所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都積攢到中考前，形成前松后緊的學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是一個(gè)需要逐步提升的過(guò)程，包括作文的素材、文言文背誦、文言文基礎(chǔ)知識(shí)等方面，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)完成的習(xí)慣。

初二階段：逐步積累，總結(jié)方法

首先要注重知識(shí)的逐步積累，通過(guò)初一階段的調(diào)整適應(yīng)，到了初二階段學(xué)生已經(jīng)熟悉了初中生活，適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這一階段的學(xué)習(xí)，相較于初一來(lái)說(shuō)，在知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容上不斷加深，初中階段的學(xué)習(xí)差距也在這時(shí)逐漸拉開(kāi)。初二要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，為備戰(zhàn)中考的系統(tǒng)復(fù)習(xí)以及能力的提高打下良好的基礎(chǔ)。

比如到了初二增加了物理科目的學(xué)習(xí)，物理的學(xué)習(xí)對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，初中階段的物理學(xué)習(xí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，涉及的基本概念和原理比較多，因此學(xué)生要注意學(xué)習(xí)過(guò)程的逐步積累，熟練掌握原理、概念等，為后面階段的練習(xí)提升打下良好的基礎(chǔ)。

其次要做好時(shí)間分配，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好時(shí)間的分配，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和科目方面多下功夫。”比如，在初二階段，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)開(kāi)始接觸到平面幾何的內(nèi)容，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)內(nèi)容。不僅涉及到中考幾何綜合壓軸題的內(nèi)容，也是高中立體幾何知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要基礎(chǔ)。關(guān)于定理、性質(zhì)、定義等方面的內(nèi)容都要進(jìn)行熟練的掌握，因此在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，要給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分配更多的時(shí)間。