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60首高考必背古詩，暑假提前準(zhǔn)備起來

 政二街 2020-07-19

60期高考必備古詩詞

北京四中語文老師提煉詩詞考點(diǎn)

趁著暑假，提前準(zhǔn)備


 
全國高考語文學(xué)科落下帷幕，全國1卷的詩歌鑒賞題，如下：




閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

奉和襲美抱疾杜門見寄次韻  
陸龜蒙

雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩。
因吟郢岸百畝蕙，欲采商崖三秀芝。
棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。
但醫(yī)沈約重瞳健，不怕江花不滿枝。

【注】
①襲美，即陸龜蒙的好友皮日休。
②下?。悍畔率覂?nèi)懸掛的帷幕，指教書。裁詩：作詩。
③《楚辭·離騷》：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝?！北扔髋囵B(yǎng)人才。
④商崖：這里泛指山崖。
⑤沈約，南朝詩人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。
14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．作者寫作此詩之時(shí)，皮日休正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。
B．由于友人患病，原有的約會被暫時(shí)擱置，作者游春的詩篇也未能寫出。
C．作者雖然身在書齋從事教學(xué)，但心中盼望能走進(jìn)自然，領(lǐng)略美好春光。
D．尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推測皮日休所患的疾病是目疾。

15．請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）

 


高考的古詩鑒賞，其實(shí)主要還是考察學(xué)生是否讀懂了古詩。

什么叫讀懂？

  • 首先明確這首詩的體裁和題材：體裁是七言律詩；題材是寫景抒情類詩歌。

  • 其次明確這首詩寫了什么主要內(nèi)容？ 


就以高考題中的這首詩為例：

詩的第一聯(lián)是敘事，說的是因?yàn)橛讶似と招萆。源禾斓募s會被爽約了，在書齋教書育人，沒有寫詩的興致。

第二聯(lián)第三聯(lián)是寫景。寫了哪些景呢？“百畝蕙”“三秀芝”“野鶴”“山僧”，第二聯(lián)側(cè)重自然之景，春色之中蕙（蘭草）芬芳，芝草秀麗，而自屈原開創(chuàng)“香草美人”的傳統(tǒng)以來，香草就比喻有美好品德才學(xué)的人。

《世說新語》記載太傅謝安問他的子侄們：“子侄們又何嘗需要過問政事，為什么總想培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀子弟？”（原文：“謝太傅問諸子侄：'子弟亦何預(yù)人事，而正欲使其佳？’諸人莫有言者。車騎答曰：'譬如芝蘭玉樹，欲使其生于階庭耳?！保?/span>

大家都不說話。只有車騎將軍謝玄回答說：“這就好比芝蘭玉樹，總想使它們生長在自家的庭院中啊！”芝蘭是芝草和蘭草，是芳香的草；玉樹是傳說中的仙樹。二者都用來比喻才德人才之美。

第二聯(lián)所寫之景“蕙”“芝”，聯(lián)系第一聯(lián)陸龜蒙教書先生的身份，是為“得天下英才而教育之”，為國培育“蕙”“芝”一樣才德雙全的人才。

第三聯(lián)“野鶴”“山僧”，寫的是人。陸龜蒙晚唐時(shí)期的詩人，自號“江湖散人”“天隨子”“甫里先生”，江蘇吳縣人，曾一度隱居于松江甫里。陸龜蒙是有隱逸情懷的人，所以他眼中選取的是“野鶴”“山僧”，是自由自在，隨性自適的意象。

第四聯(lián)是直抒胸臆，只要醫(yī)治好你的眼疾，等你身體康健之后，“不怕江花不滿枝”，江水旁，一定是花滿枝，眼底春光似此時(shí)，對朋友的病情充滿關(guān)注的同時(shí)也充滿信心，一定會好起來的。而且到那時(shí)，咱們再約起來，再一起游春賞花醉酒。


所以，我們來看，第14題的A選項(xiàng)，“作者寫作此詩之時(shí)，皮日休正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊?！薄芭c外界不通音訊”有誤，詩歌題目是“奉和襲美抱疾杜門見寄次韻”，既然是唱和，那就說明皮日休并沒有杜絕與外界的交往，寫詩給陸龜蒙，恰好說明兩人通音訊。

至于第15題的簡單題，不過就是梳理整首詩歌的情感。經(jīng)過上述分析之后，陸龜蒙在這首詩中的情感有：

  • 第一聯(lián)因?yàn)榕笥焉《黄热∠未嘿p花醉酒的遺憾和無奈；

  • 第二聯(lián)第三聯(lián)對外在春色的欣賞和內(nèi)心的閑在；

  • 第四聯(lián)對友人病情的關(guān)切和安慰，你一定會好起來的，等你痊愈之時(shí)，水滿江面花滿枝，我們依然可以欣賞春色，充滿對未來美好生活的期許。


讀詩，就是涵詠文字，從文字里了解古人的性情，了解古人的喜怒哀樂，了解他們的人情往來，發(fā)現(xiàn)他們和我們之間有千絲萬縷的聯(lián)系。

詩中詞里有古人的人生，也有今日你我的人生。如果我陪你讀古詩，品宋詞，教會你讀詩詞的方法和路徑，你愿意跟我一起來學(xué)嗎？
 
文｜王志彬，北京四中語文教師

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