前段時(shí)間，廣東東莞發(fā)生的一起車輛被劃破的事件令人唏噓，40多輛車（其中包含很多名牌車），被四個(gè)小孩子劃破，其家長(zhǎng)們選擇逃避反將責(zé)任推給小區(qū)物業(yè)管理不當(dāng)，也是令人咋舌。

四個(gè)孩子也坦誠(chéng)，表示當(dāng)時(shí)是想玩游戲，于是就想出了看誰(shuí)劃車劃得快的游戲，結(jié)果導(dǎo)致40多輛車慘不忍睹。

這樣的事件令人唏噓，孩子玩游戲就可以故意損壞他人財(cái)物嗎？家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，第一時(shí)間竟然是推卸責(zé)任？

如今互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)，監(jiān)控體系遍布各個(gè)角落，就算想推卸責(zé)任還能推卸到哪里去？

這些父母對(duì)孩子的教育是缺失的，孩子犯了錯(cuò)，父母幫著犯錯(cuò)，孩子又如何能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤？今天可以隨意刮花別人的車，明天會(huì)不會(huì)干出更加惡劣的事情呢？

很多“熊孩子”背后是有一個(gè)支持他的“熊爸媽”，孩子犯了錯(cuò)，觸犯到他人利益，家長(zhǎng)反而責(zé)怪對(duì)方，想方設(shè)法包庇孩子。

孩子對(duì)于世界是未知的，他根本不知道車輛屬于他人財(cái)物，損壞要進(jìn)行相應(yīng)賠償?shù)?/strong>。家長(zhǎng)的做法無(wú)疑是告訴他，損壞他人財(cái)物不用賠償，也不用負(fù)任何責(zé)任，只需悄悄地離開，不要讓別人發(fā)現(xiàn)就好了。

試想一下，這樣的結(jié)果會(huì)是什么呢？

孩子日后很有可能就走上違法道路，真正走上違法道路的時(shí)候，只能由法律來(lái)解決時(shí)，父母后悔也來(lái)不及了。

• 就像之前的案例：

在上海迪士尼樂園里，一個(gè)小男孩在公眾場(chǎng)合，公然摸一個(gè)女人的屁股。那個(gè)女人當(dāng)場(chǎng)指出來(lái)，本以為孩子母親會(huì)道個(gè)歉就完事了，沒想到孩子的母親反咬一口，說(shuō)“他還是小孩子，摸你屁股怎么了？”“你屁股沒被人摸過嗎？”，那個(gè)女人受了委屈還被孩子母親當(dāng)眾侮辱。

家長(zhǎng)就是這樣教育熊孩子的嗎？小時(shí)候就放任孩子為所欲為，現(xiàn)在發(fā)生這種情況，母親反而維護(hù)孩子，孩子以后就會(huì)更加為所欲為，因?yàn)樗J(rèn)為這種行為是正確的，畢竟母親都用實(shí)際行動(dòng)告訴自己這不是錯(cuò)的。

• 還有一個(gè)這樣的案例：

前幾日在北京一個(gè)小區(qū)里，一個(gè)熊孩子拿裝水的玩具滋路人，母親在旁邊也不制止，反而縱容。直到把路過的一個(gè)小孩的褲子弄濕，孩子爸爸就立刻制止熊孩子，沒想到那個(gè)熊孩子的母親站出來(lái)，還挺有理的揚(yáng)言要曝光面前的這對(duì)父子。

自己家的孩子犯了錯(cuò)反而怪別人，對(duì)孩子惡劣的行為不阻止，反而任其胡作非為。

青少年走上犯罪，一部分是跟家庭早年教育有密不可分的關(guān)系。

對(duì)于熊孩子，家長(zhǎng)該如何正確教育呢？

家長(zhǎng)自身要改變

有時(shí)候總是說(shuō)孩子怎么這樣那樣，其實(shí)孩子很多行為都是依照周圍人的行為而模仿的。

對(duì)于孩子來(lái)講，模仿學(xué)習(xí)是主要的學(xué)習(xí)方式，周圍人的行為、語(yǔ)言都是學(xué)習(xí)的對(duì)象。

孩子與家長(zhǎng)呆在一起的時(shí)間最久，所以家長(zhǎng)的有些陋習(xí)孩子也跟著模仿，漸漸就出現(xiàn)了“熊孩子”。

比如說(shuō)：

• 家長(zhǎng)自己就不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，孩子也慢慢會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
• 家長(zhǎng)若是經(jīng)常與人爭(zhēng)吵甚至斗毆，孩子到學(xué)校以后也會(huì)容易與其他同學(xué)發(fā)生口角。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的不良行為要及時(shí)制止

當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為甚至傷害到他人時(shí)，家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再犯。

若是家長(zhǎng)放任不管，孩子小時(shí)候還可以為自己開脫“孩子還小不懂事”，那孩子長(zhǎng)大了以后呢？還要拿這句話去欺騙自己和他人嗎？

而且家長(zhǎng)也不應(yīng)該在孩子犯錯(cuò)時(shí)，拿出所謂的擋箭牌“孩子還小不懂事”為由，以為這樣就可以為孩子的錯(cuò)誤開脫，這樣就可以得到別人的原諒。

其實(shí)并不是，反而是讓孩子認(rèn)為現(xiàn)在犯錯(cuò)沒關(guān)系，因?yàn)樽约哼€小不懂事，教育方面的缺失會(huì)導(dǎo)致孩子會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。

教孩子正確處理錯(cuò)誤

孩子犯了錯(cuò)誤不要緊，要緊的是家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子處理錯(cuò)誤。

之前有個(gè)男孩在電梯里尿尿，母親得知后立馬加入小區(qū)群，發(fā)了一封道歉信，承認(rèn)是自己家小孩所為，并讓孩子寫了一封道歉信發(fā)在群里，并包攬打掃電梯一個(gè)月。

這樣的方式才是父母應(yīng)該教會(huì)孩子的，孩子對(duì)錯(cuò)誤的處理方式都是參照家長(zhǎng)的，如果真的傷害到他人，家長(zhǎng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，孩子也會(huì)跟著承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次才能拒絕再犯。

批評(píng)孩子要有方式

孩子犯錯(cuò)后，也是有方式的，而不是簡(jiǎn)單一頓臭罵就可以了。一頓臭罵可以讓孩子暫時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但孩子并不會(huì)長(zhǎng)心，下次他可能趁家長(zhǎng)沒看見的時(shí)候繼續(xù)犯。

孩子犯錯(cuò)誤以后，可以先用感情打動(dòng)孩子，引導(dǎo)孩子換位思考。

就像上文中提到的男孩用水滋路人的事情，母親可以引導(dǎo)孩子，問孩子“要是你的褲子被別人故意弄濕了，你會(huì)不會(huì)生氣？”讓孩子意識(shí)到換位思考，這才能夠真正讓孩子改掉自己的惡習(xí)。

讓孩子主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤

孩子犯錯(cuò)后，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)自己包攬全部責(zé)任，其實(shí)這樣孩子根本感覺不到事情的嚴(yán)重性，心想：總會(huì)有家長(zhǎng)幫忙承擔(dān)，下次還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)，反正都有人幫自己承擔(dān)。

讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的后果，才能真正讓孩子成長(zhǎng)，比如：孩子傷害到他人，對(duì)方要求道歉，那必須由孩子自己道歉，而不是父母代替孩子道歉；如果涉及到金錢賠償，家長(zhǎng)可適當(dāng)從孩子的零花錢里扣除，這樣才會(huì)給孩子一種“危機(jī)感”，下次再想犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，他就會(huì)自己約束自己。

總而言之，孩子犯錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)一定要承認(rèn)孩子的錯(cuò)誤，并讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及做錯(cuò)事后要承擔(dān)責(zé)任，這樣才是真正對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。