父母是孩子的第一任老師。

很多父母可能由于自己的性格或者家庭環(huán)境的原因，經(jīng)常可能會(huì)使用一些不恰當(dāng)或者比較暴力的語言，甚至在夫妻雙方吵架的時(shí)候也當(dāng)著孩子的面說一些不太文明并且不尊重的話語，這些孩子在潛移默化中就聽進(jìn)去了。

這種“言傳身教”對于孩子來說，負(fù)面的影響也是非常大的，而且可能在孩子長大之后這些東西都扎根在心底，在憤怒或者崩潰的時(shí)候就會(huì)爆發(fā)，而這些的根由都在于父母，在于他們平時(shí)對彼此或者對孩子的語言暴力。

小輝是個(gè)二年級的男生，平時(shí)在學(xué)校會(huì)比較頑皮，老師經(jīng)常投訴家長，小輝的父母原本感情就不太和諧，接到老師投訴的時(shí)候，家里的“一場大戰(zhàn)”又即將爆發(fā)，爸爸會(huì)說“怎么會(huì)有你這樣的兔崽子，有什么用，給我滾”，媽媽會(huì)說“和你爸一個(gè)德行，以后肯定也是個(gè)沒用的，還在學(xué)校不安分”，互相指責(zé)并且對小輝的態(tài)度也比較惡劣，這樣的生活一直持續(xù)到高中畢業(yè)。

后來因?yàn)橛幸淮胃呖继顚懼驹?，父母又開始了“一場大戰(zhàn)”這次小輝爆發(fā)了，說你們都給我滾出去，我自己寫，聽到這句的父母屢屢搖頭，說白養(yǎng)了這么多年。

相信生活中小輝這樣的家庭比比皆是，但是很多父母和孩子也么能都習(xí)慣了這樣的相處方式，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，在外人看來這樣的溝通方式都是非常暴力的，那么孩子有以下這些言語的時(shí)候，父母就要注意溝通方式和疏導(dǎo)了。

?1、“你給我滾出去，我不要聽你說話”

孩子的這些語言暴力很大一部分是來自平時(shí)的生活環(huán)境，并且可能是父母經(jīng)常和他們說的話，孩子潛移默化的記住了，在一定的場合和情緒下就爆發(fā)了。

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這些話語出口的時(shí)候，首先不要去指責(zé)孩子，和孩子好好的溝通，然后反省下平時(shí)是不是經(jīng)常有這樣的言語出現(xiàn)。

注意平時(shí)的一些家庭氛圍，尤其是語言暴力。

?2、“你憑什么管我，有什么資格管我”

這些言語一般是因?yàn)楦改笇⒆咏?jīng)常的語言暴力導(dǎo)致的，父母經(jīng)常的說“我是你爸爸或者媽媽，當(dāng)然要管你，我不管誰管”等話語，孩子聽多了之后就會(huì)對他的自尊心受到傷害，時(shí)間長了，當(dāng)父母再次管教的時(shí)候，孩子會(huì)說“你憑什么管我，有什么資格管我呢”。

所以建議父母耐心的平等的和孩子溝通，相互尊重，孩子才有可能尊重我們，而不是父母不尊重孩子，還希望孩子去尊重他們，愛都是相互的。

?3、“真啰嗦，跟唐僧一樣的”

我們在反復(fù)強(qiáng)調(diào)一件事情的時(shí)候，是希望對方認(rèn)可我們的做法，并且強(qiáng)勢的要讓孩子一定要這么做，所以不斷的重復(fù)，不斷的囑咐，生怕孩子記不住，但是這樣的方式，讓孩子可能日復(fù)一日的反感。

這樣的話語，對父母說出口的時(shí)候是非常的不尊重的，這樣的語氣當(dāng)中帶有不耐煩，所以當(dāng)父母和孩子溝通的時(shí)候，盡量先約定好，超過幾遍就不再重復(fù)說了，并且彼此都是友好的態(tài)度交流。

   百善孝為先，孝順的孩子必定都是懂得尊重人的孩子，父母從自己的言傳身教中去教會(huì)孩子尊敬長輩，愛護(hù)幼小，對于家里的長輩經(jīng)常表示關(guān)心，而這些小細(xì)節(jié)的養(yǎng)成都是父母從小教育的結(jié)果，養(yǎng)不教父之過，所有的教育都是從父母開始的，父母成為更好的自己，孩子才能成為更好的自己。