有幸在中國教育報刊社新媒體舉行的追光教師沙龍上聆聽了著名教育專家任小艾的發(fā)言，任老師認為名師成長的過程有共同的規(guī)律，具有共性，這個共性就是七個步驟，其實也就是名師的科研之路。如果一個教師沒有教育科研，終生就是一個低頭拉磨的人，永遠走不出教書匠的圈子。融入了教育科研，就如同插上了翅膀，就能夠在教育領域翱翔，你會飛的更高更遠，也會讓你與眾不同。七個步驟如下：

一

學會調查

      調查有三個步驟：第一是進行家訪，做家訪記錄。第二是與學生懇談，要求學生入學后前半學期，和學生約定進行懇談，把教室前面放一張凳子和學生懇談。不點評學生談話，做好記錄。第三是教育調查問卷。教師提問技巧有沒有缺憾，想到哪些問題就做成問卷。

      這種做法在學過引起反響，中國教育報、光明報等各大媒體報道任小艾的事跡。有一位教育專家到學校來調研，到班里找到了學生留存的問卷調查。難怪任小艾會把教育搞好。教育報記者一個月到班級調研。關注任小艾老師的教育。閱讀學生的閱讀隨筆、日記等。

二

學會反思

      通過調查要進行反思。首先反思自己，反思自己工作存在的問題。沒有不合格的教師，只有不合格的教師。讓自己不斷改變自己。

三

學會改變

      反思之后要改變自己。提出了“三不原則”：絕不因學生犯錯誤請家長，絕不家訪，絕不在家長會上告狀。

四

學會創(chuàng)新

      不找家長，如何教育孩子呢？每周五開設家長開放日，家長不請自來。做好記錄本，家長自己看記錄。所以學生也不抱怨教師。家長自己就會關注自己的孩子，家長主動檢查學生作業(yè)。不直接批評學生，不批評不好的學生，表揚好學生。

五

學會總結

      總結就是多多些東西，寫隨筆，寫札記，寫敘事等等。寫教育隨筆就是總結，不要把自己的時間浪費在游戲等無聊的事情。

六

學會讀書

      在回憶自己的教學生涯時，她把自己的工資都用來訂閱教育報刊。她是學校訂閱報刊最多的教師。閱讀那些自己需要的圖書，讀對自己有用的書，讀好讀的書。

七

學會升華

      自己的教育思想自己理解的最深刻，因此，要自己提煉和升華自己的教育教學思想。任老師認為，教育需要：“以愛動其心，以言導其行。”