|
文/孕嬰幫，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享！ 一般來說，9年義務(wù)教育、3年高中、4年大學(xué)是讀書的必經(jīng)之路，所以一般來講，從我們7歲上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)23歲，完成學(xué)業(yè)需要整整16年的時(shí)間。 但是河南商丘的張民弢對孩子的教育有不一樣的想法，他要求女兒張易文從小在自己開辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讀書，在他的教導(dǎo)下，女兒10歲通過單獨(dú)招生考試以325分的成績考上了商丘工學(xué)院的?？?/span>，爸爸引以為傲。別家孩子讀小學(xué)的年紀(jì)，女兒已經(jīng)成為一名大學(xué)生，這讓他更加堅(jiān)定了自己的教育方法。
上大學(xué)后，張易文生活得并不快樂。由于年紀(jì)小，學(xué)校很多事情她都無法適應(yīng)，加上和同學(xué)們沒有共同話題融不進(jìn)集體，性格變得越來越孤僻。父親“60分及格就好”的原則，也讓她對學(xué)習(xí)不上心，而且她的基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，導(dǎo)致上大學(xué)后學(xué)習(xí)困難。 張易文大學(xué)后的種種表現(xiàn)，與父親的教育息息相關(guān)。張民弢認(rèn)為孩子沒有選擇的權(quán)利，應(yīng)該由家長代替，讓孩子做選擇是家長失職的表現(xiàn)。對于孩子集體生活的缺失，他認(rèn)為普通大學(xué)生的愛好太過低俗，女兒和她們交流只會(huì)變得庸俗。但女兒的現(xiàn)狀讓他后悔不已，開始反思自己的教育方式。 張民弢的教育方法引來大眾的爭議，不讓孩子去學(xué)校上學(xué)自己教、考試及格就好，這真的是在為孩子著想嗎？
有些家長覺得上學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，16年都用在讀書上還不如早些進(jìn)入社會(huì)。于是就拔苗助長，企圖讓孩子在短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。但學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，想要穩(wěn)打穩(wěn)扎，就要腳踏實(shí)地一步步來。 為什么要讀書16年？① 和孩子的認(rèn)知發(fā)展水平有關(guān) 著名心理學(xué)家皮亞杰將孩子的認(rèn)知發(fā)展水平分為為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）、前運(yùn)思階段（2-7歲）、具體運(yùn)思階段（7-11歲）、形式運(yùn)思階段（12歲之后）。孩子的認(rèn)知能力是隨著年齡不斷提高的，有些知識只有到了一定的年齡才可以很好地理解。 比如小學(xué)一年級的孩子弄不明白三角函數(shù)的知識。這也是為什么學(xué)習(xí)要分階段，經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中才可以讀大學(xué)。家長要尊重孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，這樣孩子對知識的理解和掌握才更加扎實(shí)。
② 是孩子成長的過程 讀書不僅僅是為了考試，找個(gè)好工作，成長的過程比結(jié)果更重要。孩子在16年的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的不僅僅是課本上的知識，還有為人處世的方法和生活經(jīng)驗(yàn)等。所以學(xué)習(xí)不是結(jié)果，而是過程，比起結(jié)果的好壞，過程中的酸甜苦辣才是讀書的目的。 為什么孩子要在學(xué)校讀書？學(xué)校的職責(zé)是教書育人，書本是專家根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)研究編寫的，符合孩子的成長規(guī)律。老師上的每節(jié)課也都是精心設(shè)計(jì)的，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識更全面專業(yè)，也更系統(tǒng)，學(xué)校還有很多同學(xué)，相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，能讓孩子知道如何與人相處。家庭只能作為學(xué)校學(xué)習(xí)的輔助，不能成為孩子主要的學(xué)習(xí)場所。
孩子終將步入社會(huì)，學(xué)校的集體生活是孩子進(jìn)入社會(huì)的第一步。沒有同齡人交往，孩子會(huì)失去原有的童真變得孤僻。而且學(xué)校教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，孩子在學(xué)校的綜合學(xué)習(xí)下發(fā)展會(huì)更加全面、完整。 所以無論父母“望子成龍、望女成鳳”的渴求多么強(qiáng)烈，也應(yīng)當(dāng)尊重孩子的成長規(guī)律，不要造成“拔苗助長”。 我是幫媽，一名高級育嬰師，私信“育兒”，幫您解答帶娃路上的困擾~ （配圖均來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪。） |
|
|
