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部編版語文七年級下冊《陋室銘》知識點(diǎn)整理

 溫暖2016 2020-05-11

部編版語文七年級下冊《陋室銘》知識點(diǎn)整理

一、文題解讀

陋室,簡陋的屋子。銘,古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用駢句,句式較為整齊,朗朗上口。

銘,根據(jù)器物和寫作目的的不同,刻在墓碑上,記述死者生平,以頌美追思,叫“墓志銘”;刻在碑上,放在書案右邊的,時(shí)時(shí)提醒,以自警自戒,叫“座右銘”;刻在名山大川和建筑物上,紀(jì)功頌美,以勸勉世人,叫“山川風(fēng)物銘”。

二、作者簡介

部編版語文七年級下冊《陋室銘》知識點(diǎn)整理

劉禹錫(772—842),字夢得,洛陽(今屬河南)人,貞元九年進(jìn)士,唐代詩人,哲學(xué)家。唐順宗時(shí),曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動,不久失敗,貶朗州司馬。晚年回洛陽任太子賓客,世稱劉賓客。王安石稱他為“天下奇才”,白居易稱他為“詩豪”。作品有《劉賓客集》等。

三、主題概述

《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。全文短短八十一字,作者借對陋室的描寫和贊美,極力形容“陋室”不陋。同時(shí)以古代圣賢自比,表明自己雖然身居陋室,卻同古代圣賢一樣具有高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。文章層次明晰,先以山水起興,點(diǎn)出“斯是陋室,惟吾德馨”的主旨,接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆,渲染陋室不陋的高雅境界,并引古代俊彥之居,古代圣人之言強(qiáng)化文意,以反問作結(jié),余韻悠長。

部編版語文七年級下冊《陋室銘》知識點(diǎn)整理

四、重點(diǎn)注釋和翻譯

1.山不在高,有仙則名。

在:在于。 名:出名,著名,名詞用作動詞。

譯:山不在于高,有仙人居住就出名了。

2.水不在深,有龍則靈。

靈:神異。

譯:水不在于深,有蛟龍潛藏就神異了。

3.斯是陋室,惟吾德馨(xīn)。

斯:指示代詞,此,這;是:表肯定的判斷動詞。惟:只;吾:我;馨:散布很遠(yuǎn)的香氣,這里指品德高尚。

譯:這是間簡陋的小屋,只因?yàn)槲遥ㄗ∥莸娜耍┢返潞镁筒桓械胶喡恕?/p>

4.苔痕上階綠,草色入簾青。

上:長到;入:映入。

譯:苔痕蔓延到臺階上,使臺階都綠了;草色映入竹簾里,使室內(nèi)染上青色。

5.談笑有鴻儒(hóng rú),往來無白丁。

鴻儒:大儒,這里指博學(xué)的人。鴻:同“洪”,大;儒:舊指讀書人。 白丁:平民,這里指沒有什么學(xué)問的人。

譯:到這里交談的都是知識淵博的,往來的沒有知識淺薄的人。

6.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。

調(diào)(tiáo)素琴:彈奏不加裝飾的琴。調(diào):調(diào)弄,這里指彈(琴)。素琴:不加裝飾的琴。

金經(jīng):佛經(jīng)

譯:可以彈奏未加裝飾的琴,可以閱讀佛經(jīng)。

7.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

絲:指弦樂器;竹:指管樂器。之:語氣助詞,不譯。用在主謂間,取消句子的獨(dú)立性。

亂耳:擾亂雙耳。亂:形容詞的使動用法,使……亂,擾亂。案牘(dú):官府的公文,文書。勞形:使身體勞累。勞:形容詞的使動用法,使……勞累;形:形體、身體。

譯:沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府的公文勞神傷身。

8.南陽諸葛廬,西蜀子云亭。

南陽:地名,今河南省南陽市。諸葛亮在出山之前,曾在南陽臥龍崗中隱居躬耕;諸葛亮:字孔明,三國時(shí)蜀漢丞相,出仕前曾隱居南陽臥龍崗中;子云:即揚(yáng)雄,西漢時(shí)文學(xué)家,蜀郡成都人;廬:簡陋的小屋子。

譯:南陽有諸葛亮的草廬,西蜀有揚(yáng)子云的亭子。

9.孔子云:“何陋之有?”

之:助詞,賓語前置的標(biāo)志,不譯。

譯:孔子說:“有什么簡陋的呢?”

五、理解賞析

1.“陋室”為什么“不陋”?(用原文中的句子回答)

斯是陋室,惟吾德馨。

2. 結(jié)合文章分析如何表現(xiàn)“陋室不陋”。

(1)苔痕上階綠,草色入簾青?!幼…h(huán)境優(yōu)雅。

“上、入”采用擬人的手法,賦予苔蘚、草色以人的靈性,這樣把苔蘚和青草寫活了。這樣,我們就不覺陋室的環(huán)境凄涼、荒蕪,而感覺一種生機(jī)盎然、春意正濃的幽雅的環(huán)境,流露出了作者的喜悅之情。

(2)談笑有鴻儒,往來無白丁?!煌烁哐?。

要想知道為人,只要看看他的朋友就知道了。因此,我們便知主人必是高雅之士。這兩句在于襯托主人德才兼?zhèn)?,表明主人高雅脫俗的情懷?/p>

(3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形?!钋槿ぱ胖?/p>

在陋室里,可以彈彈古琴,看看佛經(jīng),沒有不健康的音樂擾亂,也沒有繁冗的公文勞累身心。 可以看出作者生活情趣恬淡閑適、安貧樂道。

寫日常生活,則先展示主人撫琴調(diào)弦、展卷讀經(jīng)的怡然情態(tài),這是實(shí)寫;而之所以有如此雅興,則是因?yàn)檫@里沒有世俗的羈絆(即沒有雜亂的絲竹聲亂耳,也沒有紛蒙的書薄、繁忙的公務(wù)勞形),這里虛寫。這樣,一正一反,相互依存,將世俗生活的“亂”、“勞”與陋室生活的“雅”、“閑”映著寫,既生動活潑,又相得益彰。

總之,陋室之景迷人,陋室之人高雅,陋室之事有趣,陋室其實(shí)不陋。正因?yàn)橹魅说赖赂呱?,名聲遠(yuǎn)揚(yáng),陋室才見其不陋。

3.“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈?!遍_頭寫山水的作用是什么?

運(yùn)用比興的手法,山水比作陋室,仙龍比作居住陋室的君子品德高尚,引出“斯是陋室,惟吾德馨”,為后面歌頌陋室埋下伏筆。

(“比興”:以比喻起興,先言他物再詠所詠之物。是我國詩歌的一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。)

4.作者明明在贊頌自己的陋室不陋,為什么又寫“南陽諸葛廬,西蜀子云亭” 其用意是什么?

用類比的手法,作者用諸葛廬和、子云亭和自己的陋室作類比,說明自己的陋室不陋,也表明作者以這二人為楷模,說明自己也有和他們一樣的德操與才能。

(“類比”是同類事物或有同種性質(zhì)的事物之間的比較。)

5.最后引用孔子的話,有何作用?

總結(jié)全文,是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆。暗含以君子自稱,回應(yīng)上文“”惟吾德馨“這一句,自比言志,突出作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。

六、理解性默寫。

(1)表現(xiàn)陋室環(huán)境之雅的句子是:苔痕上階綠,草色入簾青

(2)表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁

(3)從正面實(shí)寫室主人生活情趣之雅的句子是:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)

(4)引用,具有畫龍點(diǎn)睛作用的句子是:何陋之有?

(5)點(diǎn)明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。

(6)表明陋室主人以古代名賢自況的句子是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭?!?/u>

(7)從反面虛寫陋室中生活并表現(xiàn)淡泊心境的句子是:無絲竹之亂,無案牘之勞形。

(8)與“時(shí)人莫小池中水,淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。

七、課外延伸

劉禹錫名篇賞讀

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《書房銘》一篇,與大家共勉。

書房銘

屋不在大,有書則行。書不在多,有益則靈。書房雖陋,唯吾酷讀。多讀不算贏,讀懂才是精。無人與我談笑,唯書伴我同行。無電視之亂耳,無游戲之勞形。孔子韋編絕,蘇秦錐刺股。欣然曰:“何苦之有?”

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