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《陋室銘》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、朗讀課文，疏通文意，梳理結(jié)構(gòu)思路。 2、結(jié)合內(nèi)容資源聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談出自己的感受，通過仿寫，加深理解。 3、學(xué)習(xí)作者不慕名利，安貧樂道的情懷。 課前預(yù)習(xí) 1、解題并了解作者
①本文作者
②陋室即簡陋的房子，是作者被貶和州時住的房子。銘，是古代刻在器物上用來
2、給下列加點(diǎn)字注音 陋室銘（ 3、解釋下列加橫線的詞
①有仙則名
④談笑有鴻儒
⑦無案牘之勞形 教學(xué)過程 一、走進(jìn)文本，課文分析，重點(diǎn)探究 1、這陋室在作者眼中到底陋不陋？文中那句能表明。 2、文章從哪幾個方面具體來論述陋室不陋的？ 3、作者寫 “陋室”，為什么提到“諸葛廬”和“子云亭”？ 4、本文結(jié)尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”這句話有何作用？ 5、文章僅僅只是寫陋室嗎？你認(rèn)為劉禹錫是個怎樣的人？（中心） 二、難點(diǎn)探討，理解作品 1托物言志（借助某種事物來抒發(fā)感情或說明道理） 2反向立意（寫陋室不提陋） 三、拓展延伸，能力提升 1．有學(xué)生學(xué)了劉禹錫的《陋室銘》后仿寫了一篇《學(xué)生銘》，你覺得它反映的是何種學(xué)習(xí)態(tài)度？你對這樣的學(xué)生是如何看待的？ 分不在高，及格就行。 學(xué)不在深，作弊則靈。 斯是教室，唯我閑情。 小說傳得快，雜志翻得勤。 琢磨打籃球，尋思游戲廳。 可以打瞌睡，觀窗景。 無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞心。 自習(xí)說閑話，講課聽不進(jìn)。 心里說，混張文憑。 學(xué)生交流談看法。 2．請同學(xué)們?yōu)樽约簩懸粍t座右銘： 課堂積累 名： 鴻：談笑有鴻儒（大）
惟：惟吾德馨（由于）
斯：斯是陋室（這） 達(dá)標(biāo)檢測 1解釋字詞
斯 2點(diǎn)明全文主旨的句子是——————————— 3結(jié)尾點(diǎn)題的句子是——————，翻譯為———————————— 4用原文回答下列問題 表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是——————— 寫陋室不陋原因的句子是—————————— 寫主人生活環(huán)境清雅的句子————————— 5找出文章中的對偶句（兩組） 6表現(xiàn)陋室主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是什么？ 中考鏈接襄陽 [甲]山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
[乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香運(yùn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（玢） 2．下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ 3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
4．文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了 5．兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請說說甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。 |
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