每個聰明的人與他的智商和情商都是密不可分的，智商體現(xiàn)在各科的成績上，而情商主要體現(xiàn)在說話的藝術(shù)上。智商決定每個人的下限，情商則關(guān)乎每個人的上限。并且一個人的成功，有80%取決于他的情商，僅20%取決于智商。

受成長環(huán)境和教育環(huán)境的影響，每個孩子會形成一些特殊的行為習(xí)慣。環(huán)境可以改變?nèi)耍踔量梢愿脑烊?，?dāng)孩子開始被身邊的環(huán)境“同化”之后，自己的人生軌跡也會發(fā)生改變。

而現(xiàn)在的小朋友大部分都是獨生子女，他們從一出生就享有全家的寵愛，但這也會讓他們養(yǎng)成嬌慣的小毛病，言行舉止都非常自我，成為大家里“低情商”的孩子！

案例

亞坤出生在一個條件富裕的家庭，由于三代單傳，所以集萬寵于一身，從小就嬌生慣養(yǎng)。不喜歡的食物家長從來不會要求他吃，不喜歡的事也絕不讓他做，所以漸漸養(yǎng)成了“我不要”的習(xí)慣。

前不久姥姥來家里看亞坤，家人和姥姥逛商場時，姥姥看中一件衣服給亞坤買了回去，作為禮物送給亞坤，但由于不是亞坤喜歡的款式，就直接說道：“我不要，我不要，太難看了！”姥姥一臉尷尬的神色，讓家人非常難堪。

晚上吃飯時，姥姥想抱著亞坤一起吃飯，亞坤說：“我不要，我不要，姥姥太丑了。”家人又是一陣寂靜。

餐桌上，姥姥給亞坤夾了塊菜，放在亞坤碗里，亞坤說：“我不要，我不要，難吃死了”，然后直接倒在了桌子上，場面又是一陣尷尬。孩子的情商高低，在“口頭禪”上，表現(xiàn)得淋漓盡致。

而常說這3句話的孩子，情商多半不高。

都是我的，誰都不許碰

現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，所以比較嬌慣，往往會將最好的都給孩子，也從來沒給孩子灌輸交換和分享的概念，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)強烈的占有欲。當(dāng)遇到其他小朋友時，就會常常把“都是我的，誰也不許碰”掛在嘴邊。雖然很多家長會覺得這樣的孩子比較護食，但長期這樣的強勢，不但會讓孩子受到孤立，還會養(yǎng)成蠻橫不講理的性格。

所以家長要讓孩子從小就懂得分享的習(xí)慣。

我做不到，你幫我

相信這是很多父母遇見的難題，由于孩子小，所以接觸的事物不多，很多事情不會做，所以常常會出現(xiàn)“我做不到”的話語，但是父母如果一味的幫忙或者讓其放棄，就會導(dǎo)致孩子沒有一點上進心，遇見困難就會放棄或者逃避，導(dǎo)致將來會一事無成。

所以家長要從小教育孩子不怕吃苦、敢于挑戰(zhàn)的想法?？梢詮男∈伦銎?，比如：穿鞋，穿衣服，拿東西等。

我不管，我就是要，你們必須給我

相信各位家長都遇見過孩子哭著鬧著要玩具的情況，你是怎么做的呢？

在生活條件愈加美好的現(xiàn)在，相信很多家長都會想盡一切辦法去滿足孩子的要求，但這樣做并不好，逐漸的會養(yǎng)成孩子欲望大于實際能力的現(xiàn)象，會讓孩子形成一種好高騖遠的后果，甚至在欲望得不到滿足時，走上一條不歸路。

所以家長們要試著說“不”，讓孩子根據(jù)實際情況出發(fā)，能力多大，要多大。

想要提高孩子的情商，可是試著教會這些話。

“謝謝你”。讓孩子養(yǎng)成說謝謝的習(xí)慣，懂得尊重和感激。

“我可以請你幫助我么”。放低自己的姿態(tài)，懇請別人的幫助，抱著一種懇求的心態(tài)，而不是蠻橫的要求。

“有什么需要我?guī)兔Φ拿础?。讓孩子做個行事大方、樂于助人的人，看到別人有困難，會主動去詢問幫助的行為。

我是一名帶著4歲寶寶的時尚辣媽，每天與大家分享教育孩子的心得，歡迎大家來交流喲。