|
《空間醫(yī)學》創(chuàng)始人郭志辰老師是這樣一句話解讀『桂枝』這味藥的：胞內外的開門將軍。在空間醫(yī)學小方里，桂枝是六味藥王之一。具有調節(jié)細胞內、外空間的能量。達到調和營衛(wèi)之氣的作用力。能打開細胞壁，使細胞內的物質與細胞外的能量自由轉化。調節(jié)空間壓力的平衡。 舌辯：舌尖淤滯、薄、尖、緊的舌用之。 用量：2-7克 《智能醫(yī)學》創(chuàng)始人郭志辰老師是這樣解讀的：能打開人體各部細胞、開合細胞、調和人體能量均衡。能使細胞的門向內開。其走竄力強，與其它藥物配伍，使能量向外運動；與氣、味薄的藥物配伍，使能量向外運動；配伍藥味淡、甘、辛者，補其外，使能量向外一收一散運動。 舌辯：舌質淡軟、白無力、無苔、顫動者用之。舌苔黃、舌質硬、紅者慎用。大便干者慎用。便稀、次數多者用之。 用量：2-10克 郭老師用現代語詞語境解讀這味藥。 … … 《大醫(yī)至簡——傷寒論》劉希彥老師是這樣解讀『桂枝』的：桂枝性溫，其氣是熱郁的濃香；煎的水有微微的甜味。桂枝的作用主要是氣，而味很薄。桂枝的氣相比薄荷、白芷，沒有那么輕揚；相比川芎、當歸沒有那么濃厚。所以薄荷、白芷是走表走癲；川芎、當歸走血，桂枝則只能把能量送到肌肉里，稱之為“解肌”。至于那一點兒微微的甜味呢，是入脾的，脾主肌肉。所以，桂枝是一味氣化中焦脾胃而解肌的藥。是“陽化氣”的一味藥。 希彥老師從氣味解讀這味藥。 O 運用研讀空間醫(yī)學小方整整四年，運用其舌診理論和十幾味藥也算是小有心得。然，發(fā)現很多在教學傳播小方的老師，并沒有真正解讀空間醫(yī)學小方，而是回到了智能醫(yī)學階段。很多藥物使用已經固定模式化，直接解讀成用于治療某些病了。 學習運用小方的多數人，知其然而不知其所以然，傻瓜式的背誦方藥而用。時有效，時無效，看舌也不知道如何用藥！知道上焦用藥有哪些，中焦用藥有哪些，下焦用藥有哪些，可是具體到何種病癥用哪一味藥，為何要用這味藥卻不知道了！有種機關槍亂掃射的感覺。 這樣形容吧！ 小方，如今已經教傳出這個模式了。只要死背幾十味藥的用途及組合，看舌甚至不看舌，就可以治病了！———這就有點像問病不切脈，切脈不問診就開始處方了。 這樣的方式像什么呢！感覺像手機相機似的。快捷方便好用，但這照片不能與專業(yè)相機比，比不得，經不起推敲。 這便成了學空間醫(yī)學的普遍現象。越傻瓜越快捷越好。 而真正的空間醫(yī)學小方是這樣的嗎？不是。 O 回頭來比對『桂枝』這味藥。 個人覺得大醫(yī)至簡劉希彥老師解讀得更容易理解。他的解讀還原藥物本身的屬性，即“體”，而非藥物的“用”。運用此種解讀方法，可以去解讀更多的藥物。而非死背那些專業(yè)術語。死背的知識沒有生命力。 （建議中醫(yī)愛好者好好細讀大醫(yī)至簡這本書） 看完希彥老師對藥物的解讀之后，再回頭看空間醫(yī)學用藥，會豁然開朗，為何要這么用，會更精準地使用。 希彥老師解讀傷寒論的理法和用藥，在取不到脈證的情況下，用空間醫(yī)學的舌診，能量多少寒熱虛實是完全可以佐證的。 如此，便可相輔相成而用。 感謝兩位老師的杰出貢獻。 |
|
|
桂枝
