人是一直在成長，無論是身體的機(jī)能變化，還是心理的成熟沉穩(wěn)，都是成長。和自然萬物一樣，人成長的不同階段，都有不同特征，他們代表了人生的不同階段。我們從詩歌中找尋這些過往足跡，翻起泛黃的字句，回味當(dāng)時的自己。

第一階段——天真活潑的童年

《村居》 （高鼎 ）

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

每年這個季節(jié)，是放風(fēng)箏最好的時候。小時候的風(fēng)箏都是自己制作，竹簽、棉線、畫報，做出了最好的玩具。童年是人生最好的時期，除了作業(yè)這種讓人忘到腦后的怪物，沒有什么太多的煩惱。

可以“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，可以“溪頭臥剝蓮蓬”，可以“兒童急走追黃蝶”，可以“意欲捕鳴蟬”，我們的童年，似乎和古人的童年，有同樣的快樂，享受奔跑，陽光，自由和那一點(diǎn)點(diǎn)的滿足。那個時候，把理想和偉大都放到一旁，只有快樂才是最想要的朋友。

第二階段——風(fēng)云凌云的青年

《贈父詩》毛澤東
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”，青少年時期，總是那么堅定，相信知識的力量，相信自己能改變一切。立志求學(xué)，負(fù)篋夜行，“三更燈火五更雞”，就為了上大學(xué)，去一個美麗的地方。同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，自由暢想，熱情奔放。

0記得也是這個季節(jié)，自己和朋友帶上食物和酒水，爬上學(xué)校后面的山，喝完酒，用筆把自己當(dāng)理想寫到山石上，大有燕然勒石的豪氣。這就是年輕，再看到朋友的那句留念，“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，不知道時又是怎樣的面容，不知道嘴角的自信能揚(yáng)起多久，也不知道以后能掀起多大波瀾，更不知道以后是“行到水窮處”，還是“風(fēng)正一帆懸”。自由的思想早已脫殼而出，飛到天涯海角。

第三階段——百味交錯的中年

《丑奴兒》辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

選這首詞代表中年，苦難有些太苦悲。辛棄疾和陸游相似，兩個人一生都是在想著收復(fù)北方失地，但終其一生也沒有實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。能夠名狀的痛苦憂愁寂寞，還不夠真正的地步，只有到了無法名狀，無處訴說時，才是真正的憂愁痛苦寂寞。這首詞是作者心理獨(dú)白，把人內(nèi)心一個真實(shí)的情感活靈活現(xiàn)描寫出來，少年的時候故意裝深沉，其實(shí)不知何為憂愁。

中年后，經(jīng)過了歲月的沉淀之后，內(nèi)心有了真正的的憂愁，可這時，卻還是不知道怎么訴說或者向誰訴說，只能是空自嗟嘆。“人到中年萬事休”，“卻道天涼好個秋”，這就是中年。它更像一壇子就，釀造，封壇，儲存，現(xiàn)在到了開壇品嘗時候了。它是怎樣滋味，它是否釀的甜蜜，就看你自己的品味。

第四階段——暗淡喧囂的老年

《臨江仙》陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。

不知為何，說老年，就想起這首詞。往昔是英豪狂飲，“杏花疏影里，吹笛到天明”；如今是大夢初醒，“古今多少事，漁唱起三更”。又想到蘇軾“世事一場大夢，人生幾度秋涼”，總覺人到老年，就應(yīng)心靜如水，暗淡喧囂。電視劇《三國演義》片尾曲中唱到：“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴，眼前飛揚(yáng)著一個個鮮活的面容，湮沒了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城，歲月啊你帶不走那一串串熟悉的姓名”，這好像就是晚年吧。一切都風(fēng)輕云淡，開始盤點(diǎn)過往，那些人，那些事，或者還能繼續(xù)，或者還能把酒小酌，“古今多少事”，都化為一首長歌，都?xì)w為平淡。

孔子說，君子有三戒：少之時，血?dú)馕炊ǎ渲谏?；及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也，血?dú)饧人ィ渲诘?。老年最戒貪得，老年最宜平靜。平靜才能帶著微笑回憶過往，無論恩怨情仇，都能淡定回味，當(dāng)做一種樂趣。平靜才能享受現(xiàn)在的樂趣，開始心平氣和地對待周圍萬物，重新還有個角度看世界。因?yàn)榭吹?，所以輕松，這就是晚年。