一場突如其來的疫情改變了所有人的生活軌跡，原本該重返校園的師生們也都被困在了各自家中。華師一高二2部的全體師生卻沒有懈怠一天，從原定開學的2月10日起我們的網(wǎng)課就啟動了，迄今一個多月的網(wǎng)課開展的非常順利，也涌現(xiàn)出了很多敬業(yè)優(yōu)秀的網(wǎng)課老師。語文組的備課組長樂曉峰老師承擔了起始單元的教學，她精心備課，設計有效的教學活動，讓一個半小時的語文課精彩紛呈，連旁聽家長們都贊嘆連連.她說要讓自己學會用自嗨、用最美麗最富感染力表情面對一個冷冰冰的鏡頭，讓電腦那端的同學們能依然真切的感受到老師的關愛與熱情。既然網(wǎng)課讓自己變成了主播，樂老師便嘗試著讓這一部部長戲都變成年度壓軸大片，只為讓每一個孩子覺得，他們背后依然有強大的支撐，只為讓每一節(jié)課都能變成注入孩子們心靈的強心劑，去緩解他們可能已焦慮和不安的情緒。語文組班漢祥老師是一位年輕老師，他首先認真聽取、學習其它老師的網(wǎng)課，努力將其與自己的課程內容建立聯(lián)系；其次，針對網(wǎng)課戰(zhàn)線長、跨度大的情況，他打印出選修教材，試圖做好教材詩歌單元之間、詩歌與散文之間的過渡；他還關注學生感興趣的日常話題和網(wǎng)絡用語，做好學生經(jīng)驗與課本知識的連結，力求用生動的方式讓學生理解古詩和散文的精髓。李柱主任不僅要統(tǒng)籌全級部的工作，還身先士卒參承擔了地理課的網(wǎng)課教學。地理組的馬雪艷老師也毫不猶豫地接下了網(wǎng)課任務。她發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課不同于平時課堂，沒有互動，老師難以察覺學生的學習狀態(tài)，這樣課后練習就顯得尤為重要，既要落實所學又要減少對視力的傷害。所以她到處搜集資料，自己動手畫圖，精選練習題，做到讓學生每節(jié)課后能有所獲。也許很多人覺得老師在家辦公輕松，但其實老師們在家全天都要不斷回復學生消息，及時解決學生面臨的問題。有的老師同時教幾個班，為了能及時回復學生問題，馬雪艷、劉娟等老師都建立了專門的學科答疑群，針對大家統(tǒng)一存在的問題在群里解決，個別同學的問題針對性解決，針對大家在學習中，作業(yè)中存在的問題及時歸納總結。在一個月的網(wǎng)課學習后，學生們交作業(yè)和學習態(tài)度比以前積極多了，說明孩子們也一下子長大了，這對于高二2部的老師們而言是最大的欣慰。高二政治組的網(wǎng)課由項俊老師一人全包，在如此沉重的教學任務下，他依然對教學設計精益求精。他結合疫情防控治理，把十九屆四中全會有關國家治理體系治理能力的有關精神適時的貫穿到教學中，做到理論聯(lián)系實際。教學中，他常常以時事等視頻資料以及小話題等形式增強課程內容的趣味性和價值性。在講處理民族關系原則時，他帶領全班齊唱歌曲《大中國》，在“我們都有一個家名字叫中國”的歌聲中，讓同學們充分體會到一方有難，八方支援；萬眾一心，共克時艱。
這樣豐富的教學設計培養(yǎng)了同學們的樂觀主義精神，弘揚愛國主義精神和團結奮斗精神，取得了很好的教學效果。項老師說，政治網(wǎng)課教學不僅要讓學生學習掌握考點知識，同時，也要樹立學生愛黨愛國價值觀，弘揚正能量，這是作為一個思政課老師應盡的責任。項老師還跟學生分享了一首他自作的小詩：致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的逆行者。
萬眾一心抗疫，凝聚民族精神。
醫(yī)護星夜馳騁，八方援漢救生，
身死安危不顧，大愛無疆精神。
主席指示行文，干部就地下沉
夙興夜寐勤政，凸顯黨員忠誠。
干群眾志成城，戰(zhàn)疫終歸可成
古來國難興邦，共筑復興長城。高二2部的這些老師們，無論是計算機小白，還是那些連PPT都玩不轉的老教師們，都在不懈的努力著.對教育事業(yè)的熱愛、對學生的使命感是他們不竭的動力，在這個被疫情烏云籠罩的超長寒假里，四周越是黑暗，教師越要成為明亮的燈塔，照亮學生前行的方向。
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