今天給大家介紹世界上已經(jīng)被證明了的四大超級學(xué)習(xí)法，掌握一個，就從能學(xué)渣秒變學(xué)霸。

第一個：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

如果世界上真有天才的話，這個天才就可能是費(fèi)曼。

他13歲學(xué)會微積分，24加入曼哈頓計(jì)劃。三十歲就已經(jīng)是世界物理的領(lǐng)頭羊。

他同時還是一個超級教育家，擅長把非常復(fù)雜的東西說得特別簡單，他還發(fā)明了以自己名字命名的學(xué)習(xí)方法：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。

他這個方法是什么呢？

就是把學(xué)生變成老師。

在學(xué)一門知識的時候，要以老師備課的態(tài)度去學(xué)習(xí)，把這門知識進(jìn)行結(jié)構(gòu)化解析，解析完了，然后講給一個完全不懂的人聽。

如果這個不懂的人也聽明白了你講的，這說明你已經(jīng)掌握了這門知識。

如果他聽不懂，那你需要回去再重新做教案，直到能夠讓完全不懂的也懂為止。

他的學(xué)習(xí)方法分為四個步驟：

1.確定目標(biāo)。

2.模擬教學(xué)。

3.重復(fù)回顧。

4.概念簡化。

1. 確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。確定需要掌握什么東西，需要那些資料。

2.模擬教學(xué)。這是費(fèi)曼學(xué)習(xí)的核心。為什么這個方法有效呢？因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)中，最常接觸的是聽老師講課，自己閱讀。這些都是被動接收信息，其效果并不高，往往只有百分之三十。

而實(shí)踐則是主動學(xué)習(xí)，吸引在百分之五十。最高的是教授，它的效率達(dá)到百分之九十。

3.在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，再回來重新檢索自己的教授方法。直到對方能夠聽懂。

4.嘗試用更簡單的方法去講授，這讓知識能夠得到進(jìn)一步的提煉。

家長可以多讓孩子試試這個方法，比如多請教孩子某些問題，讓孩子當(dāng)老師。而不是自己當(dāng)老師去給孩子輔導(dǎo)。而是提出問題，允許孩子去查資料，然后讓孩子來講給自己聽。

2、SQ3R 閱讀法

SQ3R由五個單詞組成：Survey（瀏覽），Question（提問），Read（閱讀），Recite（復(fù)述），Review（復(fù)習(xí)）

這個方法合適于深度閱讀或者自學(xué)某本書。

在讀這本書前，先大致瀏覽一下，從目錄看起是個好方法。

第二步，在瀏覽后提出一系列的問題，等于給自己出一些題。

第三步，帶著問題閱讀，這是效率最高的閱讀。

其實(shí)我們的孩子在做閱讀理解題的時候，也可以采用這種方法，就是先看題目，然后再去閱讀，而不是閱讀后才去看題目。

第四，復(fù)述，把這本書進(jìn)行一個簡要的復(fù)述，能夠讓人能聽懂。

第五，復(fù)習(xí)。

3、西蒙學(xué)習(xí)法

這是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者西蒙教授提出來的。他曾經(jīng)表示：“對于一個有一定基礎(chǔ)的人來說，他只要真正肯下功夫，在 6 個月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問。”

這個速度太驚人了，怎么做到呢？

就是集中火力狂攻一點(diǎn)。西蒙認(rèn)為一門學(xué)問大概有五萬個信息塊，一個人大概記一個信息塊需要一分半鐘，所以五萬塊大概需要一千個小時，一星期學(xué)四十個小時，六個月就可以搞掂。

但要注意的是，這六個月必須全神投入這一門學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)其實(shí)是分散的，同時要學(xué)好多門，這樣造成沒辦法主攻一門。

當(dāng)然，孩子不必要六個月全投入，可以拿一個月來試試。

大家可以利用這段孩子在家時間比較空余的時間，讓孩子試一下，比如挑戰(zhàn)一個月背三百首古詩，當(dāng)然，背的方法可以采用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。

4.思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

這是英國人托尼·博贊發(fā)明的，托尼·博贊被稱為大腦廣告，是世界記憶錦標(biāo)賽和世界快速閱讀錦標(biāo)賽創(chuàng)始人，專門幫人提高記憶力，他曾經(jīng)幫助英國查爾斯王子提高記憶力，被稱為記憶力之父。

他發(fā)明的一種思維導(dǎo)圖法，就是用圖形來幫助記憶。

思維導(dǎo)圖也不難學(xué)，它是四個要素，二個思維方式。

四個要素之一是關(guān)鍵詞，就是把一段話的關(guān)鍵詞提出來。通常是名詞。

要素二是邏輯分層。就是把關(guān)鍵詞按一定的邏輯進(jìn)行分層。

要素三是圖形，要素四是顏色。為什么要用圖形跟顏色呢？

因?yàn)閳D形跟顏色是右腦控制，關(guān)鍵詞跟邏輯關(guān)系是左腦控制，用這四樣?xùn)|西，可以左右腦同時記憶，所以效果好。

二個思維方式一個是發(fā)散思維，一個是垂直思維，發(fā)散思維是從一個東西出發(fā)，聯(lián)想很多東西，垂直出發(fā)，是從一個東西出發(fā)，能夠想得很深入。

這個方法能夠幫助孩子高效的記憶。

像太原有位學(xué)生，一直是班上中等成績，而在使用思維導(dǎo)圖后，成績穩(wěn)居第一，領(lǐng)先第二名二十多分。

為什么呢？

其實(shí)這四個方法都有一個特點(diǎn)：重視輸出。

長期以來，我們的孩子學(xué)習(xí)只是單方面的輸入，聽老師講，自己看書，這些都是輸入。并沒有一個輸出的過程。

這樣的學(xué)習(xí)，孩子其實(shí)并沒有把知識變成自己的東西，就像水淋在地上，日子一久就蒸發(fā)了。而輸出，比如教別人怎么學(xué)，自己畫圖，這些都是輸出，它是讓孩子把知識進(jìn)行整理，然后用自己的邏輯思維進(jìn)行組織。這些東西就無形中變成了孩子自己的東西。

大家可以讓自己的孩子試試這些方法，重點(diǎn)推薦費(fèi)曼學(xué)習(xí)法和思維導(dǎo)圖，兩個可以結(jié)合起來用。比如讓孩子用思維導(dǎo)圖來教你學(xué)習(xí)。

這里也給大家推薦一套這樣的書：《小學(xué)生古詩詞繪本》。

它的最大特點(diǎn)就是用思維導(dǎo)圖來講詩詞的，把每一首詩詞都畫成了思維導(dǎo)圖，不但孩子很容易記，而且孩子還可以學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖的方法。

除此之外，詩詞還配有精美的圖畫。

詩詞的各種要素都有講解。

當(dāng)然，最大特色還是思維導(dǎo)圖。

大家可以點(diǎn)下面的鏈接購買，三本69元包郵，讓孩子學(xué)會受益一生的兩個知識，一個是詩詞，一個是思維導(dǎo)圖。