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【預(yù)習(xí)】部編版四年級(jí)下冊(cè)第5課《琥珀》圖文講解

 江南荷葉 2020-02-07

課文朗讀

4琥珀 來自徐州益教通 00:00 04:47

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知識(shí)點(diǎn)

教材分析:

本課是一篇說明文,也可稱作科學(xué)小品。作者柏吉爾用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想象力,介紹了有關(guān)琥珀的科學(xué)知識(shí),假想了這塊琥珀的形成、發(fā)現(xiàn)的過程,評(píng)判了它在科學(xué)上的價(jià)值。由于以講故事的形式出現(xiàn),使本課較為枯燥深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)介紹變得生動(dòng)有趣,吸引小讀者。文章既有形象的描繪、生動(dòng)的記敘,又有科學(xué)的說明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的課文。


作者介紹:

柏吉爾(1804-1882) 德國(guó)科學(xué)家、科普作家。作品集有《烏拉波拉故事集》《活動(dòng)》《愛的代價(jià)》等。

我會(huì)寫:

怒:怒吼  憤怒  發(fā)怒  怒發(fā)沖冠

吼:吼叫  狂吼  河?xùn)|獅吼  吼聲震天

脂:脂肪  胭脂  脂粉  松脂  

拭:拂拭  擦拭  拭淚  拭目以待

餐:午餐  西餐  聚餐  一日三餐

劃:劃動(dòng)  劃開  劃船  劃算  

晌:晌午  歇晌  晌覺  后晌  半晌

辣:毒辣  辣椒  火辣辣  心狠手辣

滲:滲出  滲透  滲流  滲水  滲色

掙:掙扎  垂死掙扎

番:番茄  番薯  番邦  三番五次

埋:掩埋  埋伏  埋沒  埋頭苦干

刷:沖刷  刷牙  刷鞋  刷鍋  刷子

測(cè):推測(cè)  預(yù)測(cè)  測(cè)驗(yàn)  變幻莫測(cè)

詳:詳細(xì)  詳情  安詳  不厭其詳

形近字:

吼(吼叫)孔(孔雀)  

脂(脂肪)指(指示)

拭(擦拭)試(考試)

多音字:

劃:huá劃船  huà計(jì)劃

掙:zhēng掙  扎zhèng掙脫

扎:zhá掙扎  zhā扎針  zā包扎

埋:mái埋藏  mán埋怨

近義詞

柔嫩——嬌嫩  拂拭——擦拭

忽然——突然  照射——照耀

可怕——恐怖  猛烈——?jiǎng)×?/p>

快活——快樂  仔細(xì)——認(rèn)真

仍舊——仍然  推測(cè)——推斷

反義詞

高大——矮小  斷絕——恢復(fù)

快活——難過  少見——常見

黏稠——稀薄  詳細(xì)——簡(jiǎn)略

理解詞語(yǔ):

【颯颯】形容風(fēng)雨聲。

【柔嫩】軟而嫩。

【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。

【拂拭】撣掉或擦掉(塵土)。

【掙扎】用力支撐。

【逼近】靠近;接近。

【生機(jī)】生命力;活力。

【澎湃】形容波浪互相撞擊。

【黏稠】又黏又稠。

【推測(cè)】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

【詳細(xì)】周密完備。

【前俯后仰】形容身體前后晃動(dòng)(多指大笑時(shí))。

詞語(yǔ)搭配:

(暖暖)地照著   (古老)的深林

(澎湃)的波濤   (透明)的琥珀

課內(nèi)詞語(yǔ):

怒吼  松脂  拂拭  美餐  劃動(dòng)  

晌午  滲出  掙扎  沖刷  推測(cè)

詳細(xì)  灰塵  淹沒  斷絕  情形

熱辣辣  成千上萬

句子解析:

1、忽然,有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。

“劃動(dòng)”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動(dòng)作,這些動(dòng)作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐,同時(shí)交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因,推動(dòng)了故事的發(fā)展,這也是后面。

2、小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”,這樣的比喻生動(dòng)形象,既寫出了松脂的特點(diǎn),又表達(dá)了作者對(duì)兩只小蟲的惋惜,甚至連老松樹都留下了眼淚。

3、幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

這句話說明過了很長(zhǎng)時(shí)間,這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。

問題歸納:

一、琥珀有什么特點(diǎn)?

答:琥珀是由松脂球演變而成的透明化石,這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。

二、琥珀形成的必備條件是什么?

答:1.要有松樹;2.炎熱夏天正晌午,有熱辣辣的太陽(yáng);3.形成一個(gè)松脂球;4.要經(jīng)過漫長(zhǎng)的地殼運(yùn)動(dòng)。

三、前6個(gè)自然段有幾處描寫太陽(yáng),各是怎樣描寫的,氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個(gè)詞上?

答:共有3處:①太陽(yáng)暖暖的照著;②太陽(yáng)照得火熱;③晌午的太陽(yáng)熱辣辣的照射這整個(gè)樹林。

氣溫的變化是:“暖暖”“火熱”“熱辣辣”,表明天氣越來越熱,為下文的松脂滴落做鋪墊。

四、文章中哪些內(nèi)容是真實(shí)的,哪些內(nèi)容是推測(cè)的?

答:文章中,琥珀的形成是推測(cè)出來的,琥珀的發(fā)現(xiàn)和樣子及其科學(xué)價(jià)值是真實(shí)的。

五、琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn),一個(gè)“巧”字貫穿了始終,巧在哪里? 

琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方:1.森林的遠(yuǎn)處有海;2.小蒼蠅落在老松樹上;3.蜘蛛剛好爬過來;4.一大滴松脂正好把兩只小蟲包??;5.水把森林淹沒,松脂球埋在泥沙里;6.波濤把琥珀卷到岸邊;7.孩子赤著腳踩到琥珀;8.孩子的爸爸正好認(rèn)識(shí)琥珀。

六、 這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值?

從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

段落大意:

第一部分(1~12):作者通過豐富的想象,描述了一個(gè)生動(dòng)的故事,假想了這塊琥珀的形成過程。

第二部分(13~18):寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程及人們從這塊琥珀中推測(cè)出的事情。

課文主題:

本文是一篇科學(xué)小品文,作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程,以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值,激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。

課后習(xí)題答案:

一、默讀課文,提出不懂的問題,并試著解決。如“課文為什么說“從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”?

產(chǎn)生疑問:

1、這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的?

2、松脂從哪里來?

3、一小滴松脂不會(huì)同時(shí)包住兩個(gè)小動(dòng)物,必須是一大滴,為什么會(huì)同時(shí)包?。?/p>

4、一滴松脂可以形成松脂球嗎?

5、這塊琥珀是由什么形成的?

6、透過琥珀能推測(cè)出什么?

7、松脂球形成的條件有哪些呢?

8、為什么說“從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形?

(這塊琥珀有很高的研究?jī)r(jià)值,琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測(cè)出來的,如:透過琥珀我們看到的是兩個(gè)小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅,可以想象它們兩個(gè)如何相遇,如何被松脂包在一起的。又如:從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”,可以猜測(cè)出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。?/p>

二、用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。

炎熱的晌午,老松樹滲出厚厚的松脂,一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時(shí)黏在了一塊,然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住,形成一個(gè)松脂球。后來經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間,陸地下沉,海水漫上來淹沒了樹林,松脂球淹沒在泥沙下面,經(jīng)過幾千年的時(shí)間,變成了化石。

三、“推測(cè)”是什么意思?聯(lián)系琥珀形成的過程,說說推測(cè)的依據(jù)是什么吧!

1、晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。(依據(jù):這塊琥珀是由一顆松脂球形成的,而松脂球的形成需要天氣熱,因?yàn)橹挥刑?yáng)很毒辣,才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化,才能不斷滴下松脂。)

2、一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

(依據(jù):兩只小蟲體積很大,因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和蒼蠅兩只小蟲,因此推測(cè)它們是一齊被包住。)

推測(cè):根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

科學(xué)家的推測(cè)

推測(cè)的依據(jù)

約莫算來,總有幾千萬年了

由松脂變成松脂球,再變成化石,需要這么長(zhǎng)時(shí)間。

太陽(yáng)火辣辣地照著樹林。

必須是夏天,天氣很熱,松樹才能滲出松脂。

樹林里又高大的松樹。

如果不是大松樹,就不會(huì)滲出松脂。

還在很遠(yuǎn)的地方怒吼著。

沒有海逼近樹林,就不能把松脂球埋在泥沙里,漁民的兒子在不可能在海灘上發(fā)現(xiàn)琥珀。

蜘蛛剛撲過去,一大滴松脂滴下來,剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭了。

琥珀里躺著蒼蠅和蜘蛛。

圖文解讀

同步練習(xí)1

一、熟讀課文,用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

1.太陽(yáng)照得火熱,可以聞到一股松脂(zī zhī)的香味。

2.它們前俯(fǔ fú)后仰地掙扎了一番,終于不動(dòng)了。

3.有兩只小蟲被埋(mái mán)在一個(gè)松脂球里,掛在一棵老松樹上。

二、辨字組詞。

詳(    )側(cè)(    )番(    )響(    )滲(   )

祥(    )測(cè)(    )蕃(    )晌(    )參(   )

三、詞語(yǔ)搭配

(     )地照著    (     )地響     (     )地飛舞

(     )的綠翅膀 (     )的松樹  (     )的松脂

四、根據(jù)要求改寫句子。

(1)兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。(縮句)

(2)一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。(改為被字句)

五、讀課文片斷,完成練習(xí)。

  在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.用“_______”畫出科學(xué)家看到的實(shí)實(shí)在在的事物的句子,用“   ”畫出科學(xué)家由這塊琥珀產(chǎn)生的推測(cè)、想象的句子。

2.用“\”給這一自然段分層,寫出層意。

3.“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”“它們”指_____,“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是因?yàn)開_______。

4.這塊琥珀在科學(xué)上的研究?jī)r(jià)值是________。

六、那么對(duì)這塊琥珀的形成過程,你又有什么新的推測(cè)呢?

參考答案:

一、 1.脂(zhī) 2.俯(fǔ) 3.埋(mái)

二、詳(詳細(xì))   側(cè)(側(cè)面)  番(一番)   響(響亮)   滲(滲出)

    祥(吉祥)   測(cè)(猜測(cè))  蕃(番茄)   晌(晌午)   參(參加)

三、暖暖 颯颯 快樂

    柔嫩 高大 厚厚

四、1.小蟲淹沒在淚珠里。2.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。

五、1.事物:“在那塊透明的琥珀里……每一根毫毛?!薄八鼈兺鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)?!?,聯(lián)想:“還可以想象它們……怎樣掙扎,”“我們可以推測(cè)……已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”。

2.第一層:從“在那塊透明的琥珀里……”到“黑色的圓環(huán)”,寫了這塊琥珀的樣子。,第二層:最后一句話,寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。

3.蒼蠅和蜘蛛,蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動(dòng)留下了痕跡。

4.在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。 

六、示例:

1、一個(gè)炎熱的夏天,太陽(yáng)熱辣辣地照在一片松樹林上。大滴大滴的松脂從樹上滴下來,有一只蒼蠅從此路過,正好又有一滴松脂從上面落下來,正好落在它的身上,一只蜘蛛正好想把蒼蠅當(dāng)作美餐,正急匆匆地往這里趕,快到蒼蠅跟前,又有一滴松脂滴落下來,把蜘蛛罩住了,一滴、兩滴、三滴……把它倆重重包裹在里面了。

2、蒼蠅和蜘蛛在幾千萬年前是一對(duì)好朋友,相會(huì)的時(shí)候被包裹在松脂里了。

同步練習(xí)2


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