本文來(lái)源于公眾號(hào)：錢(qián)志亮工作室  ID：qzlgzs

孩子教育得好不好，成績(jī)并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，考量的是孩子的情緒管控能力、是否能坦然面對(duì)挫折以及是否有良好的教養(yǎng)等等。

如果孩子有下面幾點(diǎn)表現(xiàn)，說(shuō)明父母將孩子教育得很不錯(cuò)。

在你面前不會(huì)掩藏情緒

很多父母很煩孩子發(fā)脾氣，但事實(shí)上，孩子在你面前毫無(wú)顧忌地生氣、耍小性子、發(fā)泄委屈和不滿，并不完全是一件壞事，反而證明你的孩子非常信任你，在你身邊有安全感。

每個(gè)能控制好情緒的人，在童年需要親自體驗(yàn)從受挫、到發(fā)泄，再到對(duì)情緒處理的整個(gè)過(guò)程，加上父母的合理引導(dǎo)，積極溝通，管控情緒的能力才會(huì)越來(lái)越高。

正如作家雷布斯說(shuō)過(guò)：孩子沖你發(fā)脾氣，是想讓你走進(jìn)他的內(nèi)心解決問(wèn)題，我們應(yīng)該高興才是。

如果孩子從小被壓抑，在父母面前不敢發(fā)脾氣，看大人臉色，怕你不高興，怕你生氣，看似懂事，其實(shí)最讓人心疼。

有一位網(wǎng)友曾說(shuō)：懂事是什么？懂事是你得學(xué)會(huì)察言觀色，隱藏自己真實(shí)的想法。

看到喜歡玩具，怕媽媽嫌貴，不敢說(shuō)出來(lái)，明明有想吃的東西，卻默默讓給弟弟，盡量不爭(zhēng)不搶.....

這種壓抑導(dǎo)致問(wèn)題重重，孩子長(zhǎng)大后往往委屈自己，不懂拒絕別人：朋友說(shuō)去哪里玩，不愿意也點(diǎn)頭答應(yīng)；同事請(qǐng)求幫忙代班，再忙也硬著頭皮上......

懂事是好事，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早地學(xué)會(huì)這一點(diǎn)多少有些殘忍。

畢竟，孩子在父母面前，不應(yīng)該是帶著面具的。

愿意對(duì)你傾訴心事

有個(gè)媽媽最近憂心忡忡，孩子在學(xué)校被人欺負(fù)了，而且不告訴父母。

她給孩子洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子衣領(lǐng)有血跡，喊孩子過(guò)來(lái)，就看到他下巴有一道傷痕。

問(wèn)他怎么回事，孩子小聲地說(shuō)：“我自己不小心磕到的?！?/p>

然后一句話不愿意多說(shuō)。因?yàn)樗聥寢屔鷼?，怕挨批評(píng)、怕招致更壞的結(jié)果。

曾在一個(gè)欺凌的報(bào)道下面看到這樣一條評(píng)論:

“我希望我的孩子不管在外受到什么樣的委屈，都能第一時(shí)間告訴我。”

當(dāng)孩子遇到問(wèn)題，不會(huì)想到你這里來(lái)尋求幫助，反而第一反應(yīng)是我爸媽知道了該怎么辦，這是一件極其可怕的事情。

因?yàn)檫@意味著，你再也走不進(jìn)孩子內(nèi)心，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中的種種問(wèn)題。

如果孩子不回避同父母交流，在外遇事愿意找父母傾訴，說(shuō)明在他眼里，父母身邊是最安全的地方，這樣的孩子在外遇到再大的難題都不怕，因?yàn)橛袩o(wú)條件接納他的家庭。

懂得愛(ài)你、關(guān)心你

父母感到溫馨和自豪的時(shí)刻，永遠(yuǎn)是孩子關(guān)心自己的時(shí)候。

在某城市的公交車(chē)上，一位媽媽因?yàn)槠v低著頭，旁邊的兒子擔(dān)心媽媽磕著，就默默地用胳膊撐著媽媽的下巴。同樣的姿勢(shì)保持了整整一路，足足撐了20多分鐘。

火車(chē)站外，一位媽媽手上拎著大包小包，兒子發(fā)現(xiàn)媽媽鞋帶散了，蹲在地上認(rèn)真地給媽媽系上。

有位交警妻子曾發(fā)朋友圈，孩子放學(xué)后走到這個(gè)路口，看到在雨中指揮交通的爸爸，靜靜地默默地等著看著……

許多人把這種行為稱(chēng)之為懂得感恩，但我更愿意把它叫做愛(ài)。

《相約星期二》中，有這樣一句話：

人生中最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，增長(zhǎng)給予愛(ài)的能力，在對(duì)別人的關(guān)愛(ài)中我們會(huì)獲得生命的價(jià)值。

學(xué)會(huì)愛(ài)人是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最不可或缺的一項(xiàng)能力。

這項(xiàng)能力的培養(yǎng)，最難的地方不僅在于父母有沒(méi)有給孩子充分的愛(ài)和安全感，更在于父母有沒(méi)有給予他愛(ài)大人的機(jī)會(huì)。

有的孩子會(huì)拿起零食喂給媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康卣f(shuō)：寶貝你吃吧，媽媽不吃。

有的孩子看到媽媽忙家務(wù)，會(huì)拿起掃把幫忙，遭到媽媽拒絕：放著我來(lái)，你去玩。

之后，孩子再也不會(huì)主動(dòng)關(guān)心你，不是他冷漠，而是他以為媽媽不需要他的愛(ài)。

不要只顧著愛(ài)孩子，忘了教孩子愛(ài)別人。

有推己及人的善良和教養(yǎng)

曾經(jīng)有個(gè)小朋友因妹妹打碎了玻璃杯，寫(xiě)了一張紙條貼在垃圾桶旁邊，提醒保潔阿姨不要被玻璃渣碰傷了手。

還有個(gè)5歲的小男孩，看見(jiàn)有位阿姨帶著孩子要進(jìn)門(mén)，他一手提著袋子，一手撐著玻璃門(mén)，讓他們進(jìn)來(lái)。

這樣的孩子是父母的驕傲，即使長(zhǎng)大了也會(huì)給人溫暖。

有教養(yǎng)的孩子，總是在無(wú)形中給父母的教育加分。

教養(yǎng)是什么？日本思想家池田大作說(shuō)：“教養(yǎng)，就是圓滿的人格?！睂?duì)于孩子而言，教養(yǎng)是孩子在家庭中養(yǎng)成的行為習(xí)慣以及接人待物的態(tài)度。

透過(guò)這種細(xì)微處的教養(yǎng)，往往能看到孩子背后的家庭的教育。好孩子與熊孩子的真正差距往往就在于此。

我身邊總是能遇到一些家長(zhǎng)，以孩子小或天性為由，放棄對(duì)孩子的管教，為孩子辯解，最后孩子的行為一步步升級(jí)。

每一個(gè)有教養(yǎng)的孩子都不是橫空出始，是父母榜樣和教導(dǎo)共同作用下的結(jié)果，而每一個(gè)熊孩子的目中無(wú)人也不是天性使然，而是源于父母的無(wú)底線、無(wú)原則的退讓。

不害怕失敗，扛得住事

最近有位媽媽在后臺(tái)留言，孩子今天成績(jī)退步被老師點(diǎn)名批評(píng)，結(jié)果回家一直偷偷摸眼淚，也不愿意吃飯。

媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“我的孩子太禁不起打擊了該怎么辦？”

怕打擊、怕輸、怕批評(píng)的背后，要么是孩子過(guò)于自信，要么是過(guò)于脆弱。

中國(guó)很多家長(zhǎng)，執(zhí)著于對(duì)孩子“成功”教育，努力得第一，得了第一才光彩，卻對(duì)失敗只字不提。

白巖松在《白說(shuō)》中提到，有記者向倫敦組委會(huì)提問(wèn)，體育如何影響一代人？

得到的回答是：“體育教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ペA，同時(shí)，教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸?！?/p>

因?yàn)楦改笇?duì)成功的渴望，導(dǎo)致了孩子對(duì)失敗的恐懼。

于是很多孩子遇到困難后，心理素質(zhì)極差，輸不起、玻璃心、扛不住事兒，所以新聞中才會(huì)有那么多遇到挫折就想不開(kāi)的孩子。

一個(gè)優(yōu)秀的孩子，好的成績(jī)是其次，更重要的是能從容淡定地面對(duì)失敗和挫折，即使跌倒了還能有拍拍膝蓋繼續(xù)努力的勇氣，這樣的孩子將來(lái)更容易成功。

孩子未來(lái)能走多遠(yuǎn)，看得就是這一點(diǎn)。

作者｜錢(qián)志亮，北京師范大學(xué)名師。86級(jí)畢業(yè)留校，1994年留學(xué)歸國(guó)，博士學(xué)歷。研究方向?yàn)閮和l(fā)展問(wèn)題咨詢、特殊需要兒童教育。個(gè)人公眾號(hào)：錢(qián)志亮工作室（ID：qzlgzs）

來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)