薊中作

高適

策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。

邊城何蕭條，白日黃云昏。

一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。

豈無安邊書，諸將已承恩^①。

惆悵孫吳^②事，歸來獨閉門。

【注】①安祿山為奪取邊功，數(shù)次侵略奚、契丹，引起邊患，卻被唐玄宗封為東平郡王。②“孫吳”指戰(zhàn)國時期軍事家孫臏和吳起；“閉門”指東漢名士陳寔有感于世道黑暗，拒絕入仕，故“閉門懸車，棲遲養(yǎng)老”。

1.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(  )

A．開篇以“沙漠”“寒垣”這樣特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚偉岸的典型圖畫。

B．三、四兩句以白描之法大筆勾勒詩人登上寒垣所見“白日”昏暗、寒云蒼茫的蕭條荒涼之景。

C．五、六兩句深刻揭露了前文“邊城何蕭條”的根源?！耙坏健薄懊砍睢眱稍~對舉，突顯邊患之重之久。

D．全詩敘事寫景，形象逼真，境界渾樸；議論抒情，深睿精警，跌宕起伏；語言精煉綺麗，字字含情，情感濃烈。

1.D【解析】“綺麗”錯，應(yīng)是平淡質(zhì)樸。

失誤：C。原因：不能理解詩句間的內(nèi)在聯(lián)系。對策：掌握邊塞詩語言特征，用類思維解決問題；掌握起承轉(zhuǎn)合的詩歌結(jié)構(gòu)，注意詩句間的內(nèi)在聯(lián)系。

規(guī)律：逐句解讀，重視句子間的內(nèi)在聯(lián)系，重視詩歌整體語言特征；邊塞詩語言特征雄渾、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。

望臨洮

王昌齡

飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒，黯黯見臨洮。

昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。

【注釋】長城戰(zhàn)：指開元二年（公元714年）十月吐蕃以精兵十萬寇臨洮，唐軍先后大敗吐蕃，前后殺獲數(shù)萬，獲馬羊二十萬，“吐蕃死者枕藉，洮水為之不流”。

2．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（    ）（3分）

A．“黃塵足今古”句中的“今古”意貫上下兩句，黃塵漫天、白骨遍野的景象，是從古到今都存在。

B．詩人通過“秋水”、似刀“風(fēng)”、“黃塵”以及“白骨”等邊塞戰(zhàn)場特有的意象，為詩歌營造了一個空寂、蒼涼的意境。

C．王昌齡詩“平沙日未沒，黯黯見臨洮”句與王維詩“大漠孤煙直，長河落日圓”句有異曲同工之妙，境界雄渾，氣勢恢宏。

D．此詩歌構(gòu)思巧妙，手法獨特，全詩共采用四幅畫面，運(yùn)用正側(cè)結(jié)合的手法來表達(dá)詩人的思想感情。

2 D【解析】“正側(cè)結(jié)合的手法”錯，應(yīng)為“寓情于景的手法”。

失誤：BC。原因：沒有掌握邊塞詩意境特征。對策：掌握邊塞詩意境特征，掌握情景關(guān)系抒情手法知識體系。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重意境，側(cè)重景與情的關(guān)系；直接抒情；間接抒情包括借景抒情、托物言志、借古諷今與用典抒情。

隴頭吟

翁綬

隴水潺湲隴樹黃，征人隴上盡思鄉(xiāng)。

馬嘶斜日朔風(fēng)急，雁過寒云邊思長。

殘月出林明劍戟，平沙隔水見牛羊。

橫行^①俱足封侯者，誰斬樓蘭獻(xiàn)未央^②？

【注】①橫行：趾高氣揚(yáng)，橫行霸道。②未央：本為漢宮名，借指宮殿，這里代指朝廷。

3．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?  ）（5分）

A．“隴水潺湲隴樹黃”，潺湲，形容水流緩慢，說明此處地形條件復(fù)雜，水流不暢。該句寫水流緩慢，樹葉枯黃，烘托出低沉的氛圍。

B．“馬嘶斜日朔風(fēng)急，雁過寒云邊思長”，落日西斜，朔風(fēng)勁吹，戰(zhàn)馬嘶鳴，大雁高飛，勾起了守邊戰(zhàn)士的無限相思。

C．“殘月出林明劍戟，平沙隔水見牛羊”兩句詩寫出戍邊將士堅守邊關(guān)、嚴(yán)陣以待的緊張場景，為末尾言志作鋪墊。

D．這首詩沿著起興、烘托、議論的線索漸次展開，情感的抒發(fā)由平緩而濃烈，最后一聯(lián)卒章顯志。全詩結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

3C 項，“兩句詩寫出戍邊將上堅守邊關(guān)、嚴(yán)陣以待的緊張場景”不準(zhǔn)確，此為上句所寫內(nèi)容下句“平沙隔水見牛羊”，則描繪了隴水對岸野沃草豐、牛羊成群的平靜畫面。 

失誤：D。原因：不了解什么是起興與烘托，不知道景物描寫作用。對策：起興是詩經(jīng)六藝之一，是由此物言彼物；烘托是寫作時先從側(cè)面描寫，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出，泛指陪襯，使明顯突出。

規(guī)律：逐句解讀與整體藝術(shù)特征概括，側(cè)重景物描寫作用。

賀新郎

宋·劉過

彈鋏西來路^①。記匆匆、經(jīng)行十日，幾番風(fēng)雨。夢里尋秋秋不見，秋在平蕪遠(yuǎn)樹。雁信落、家山何處。萬里西風(fēng)吹客鬢，把菱花、自笑人如許。留不住，少年去。

男兒事業(yè)無憑據(jù)。記當(dāng)年、悲歌擊楫^②，酒酣箕踞。腰下光芒三尺劍，時解挑燈夜語。誰更識、此時情緒。喚起杜陵^③風(fēng)月手，寫江東渭北相思句。歌此恨，慰羈旅。

【注】①彈鋏：鋏，劍?！稇?zhàn)國策》記載，馮諼懷才不遇，牢騷滿腹，靠在柱子上彈鋏而歌“長鋏歸來兮，食無魚腮”。孟嘗君得知，吩咐總管給魚吃。②悲歌擊楫：《晉書·祖逖傳》載， 逖統(tǒng)兵北伐，渡江，中流擊楫而誓曰“不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江”。③杜陵：指杜甫，他有《寄李十二白二十韻》詩：“落筆驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！庇帧洞喝諔牙畎住吩姡骸拔急贝禾鞓?，江東日暮云?！?/strong>

4．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?  ）（5分）

A．“彈鋏西來路”，下筆開門見山，直接借馮諼彈鋏的故事，表露了自己懷才不遇、壯志難酬的心境，有統(tǒng)攝全篇的作用。

B．“夢里尋秋”的“秋”有隱喻國勢衰弱之意，“尋秋”兩句暗示詞人對國事的關(guān)懷以及面對淪落的北地江山卻無門報國的痛心。

C．“想雁信家山何處？”詞人希望鴻雁作使傳遞書信，卻不知家在何處。國事既不堪問，家鄉(xiāng)又音信杳然，更令人生出萬千感慨。

D．下片首句“男兒事業(yè)無憑據(jù)”有承上啟下的作用，既委婉揭示了自己功名事業(yè)毫無著落的原因，又引出了對當(dāng)年放浪形骸的回憶。

4D“委婉指出了自己功名事業(yè)毫無著落的原因”錯，此句表意很直接，既不“委婉”，也沒揭示原因。

失誤C。原因：沒有掌握抒情手法與藝術(shù)效果。對策：直接抒情效果開門見山酣暢淋漓。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重寫景與用典作用，側(cè)重與聯(lián)系時代背景解讀象征手法，側(cè)重與抒情方式的藝術(shù)效果。

雁門胡人歌

崔顥

高山代郡^①東接燕，雁門胡人家近邊.

解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬^②獵秋田，

山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙，

聞道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠。

【注】①代郡；這里指雁門。②代馬，駿馬的名稱，產(chǎn)于古代漠北。

5.下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?  ）（5分）

A.首聯(lián)不僅交代了雁門郡內(nèi)山勢的高峻，還寫出了雁門胡人居住地與燕國相接，靠近邊地的位置特點。

B.頷聯(lián)生動摹寫了雁門胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。

C.作者在詩中既寫出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨特生活場景，又寫出了他們好酒安時的生活習(xí)慣。

D.全詩運(yùn)用虛實相生的寫法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時時醉向酒家眠”的想象之景。

5D“時時醉向酒家眠”一句非想象之境，而是真實的寫照。

失誤：C。原因：不能結(jié)合意象分析情感。對策：讀意象，讀整首詩，聯(lián)系一類詩與時代背景解讀。

規(guī)律：逐句解讀分析情感，整體分析，側(cè)重手法。

春 思

皇甫冉

鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。

家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。

機(jī)中錦字^①論長恨，樓上花枝笑獨眠。

為問元戎^②竇車騎，何時返旆勒燕然。

【注】①錦字：《晉書》記載，竇滔妻蘇氏，善屬文。苻堅時，滔為秦州刺史，被徙流沙。蘇氏思之，織錦為回文詩寄滔。②元戎：主將。

6．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(  )

A．這是一首七言律詩，女主人公是一位出征軍人的妻子，她目睹皇城奢靡的生活，聯(lián)想到夫君征戍在外，頓生憤懣不平之情與深切思念。

B．頷聯(lián)的“心隨明月到胡天”與李白詩句“我寄愁心與明月”手法相似，都將明月當(dāng)作心靈相通的媒介，都表達(dá)出對遠(yuǎn)人的擔(dān)憂與牽掛。

C．頸聯(lián)上句借用典故表現(xiàn)女主人公的綿綿愁思，回文詩可以反復(fù)回旋地閱讀，恰若思婦情意百轉(zhuǎn)千回；下句的“笑”字運(yùn)用了擬人手法。

D．尾聯(lián)寫女主人公不問夫君問主帥，何時才能燕然記功，戰(zhàn)勝而還，將個人命運(yùn)和國家命運(yùn)相關(guān)聯(lián)，賦予了本詩更為深遠(yuǎn)的社會意義。

6．A【解析】“皇城奢靡的生活”和“憤懣不平之情”屬曲解。

失誤：C。原因：不理解詩歌主旨，不理解回文詩。對策：結(jié)合主旨理解詩歌意象，掌握詩歌系統(tǒng)知識。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重詩歌切入人稱，側(cè)重用典作用，側(cè)重詩歌主旨。

7．詩歌首聯(lián)歷來為人稱道，其中“鶯啼燕語報新年”在全詩中起到什么作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)

7．①點明新春佳節(jié)，描繪生意盎然的景象，交代主人公情感觸發(fā)的原因，巧點題旨“春思”。②與第二句中幾千里外的“馬邑龍堆”的荒涼形成鮮明對比，同時與頷聯(lián)的“層城臨漢苑”相呼應(yīng)。③以樂景襯哀情，以熱鬧美好的春景反襯閨婦思念征夫的寂寞感傷，并自然引發(fā)后面的記敘抒情。(每點2分)。

失誤：缺少前兩點答案。原因：答題不規(guī)范，思維僵化，思路狹窄。對策：構(gòu)建答題模式，規(guī)范答案。

規(guī)律：景物+分析+作用；結(jié)構(gòu)+分析+作用；情感+分析+作用。

九日使君席奉餞衛(wèi)中丞赴長水^①

岑參

節(jié)使橫行西出師，鳴弓擐^②甲羽林兒。

臺上霜風(fēng)凌草木，軍中殺氣傍旌旗。

預(yù)知漢將宣威日，正是胡塵欲滅時。

為報使君多泛菊^③，更將弦管醉東籬。

【注】①奉餞：餞行。②擐：穿著。③泛菊：菊花酒。

8. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（   ）（3分）

A. 首聯(lián)通過“橫行”“鳴弓”“提甲”等詞語描繪了出征軍隊威武雄壯的氣概。

B. 在重陽節(jié)這一天，州郡長官設(shè)下宴席，為即將奔赴邊關(guān)長水的衛(wèi)中丞壯行。

C. 頸聯(lián)借漢將擊潰胡人，平定邊塞的歷史，表達(dá)此次出兵邊塞必勝的信心。

D. 詩中以霜風(fēng)吹凌草木渲染了出征前的悲壯氣氛，有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之意。

8D項，“悲壯氣氛，有‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒’之意”錯，本句寫景渲染的一種威武和殺氣。

失誤：C。原因:對預(yù)知漢將宣威日理解錯誤。對策：此句聯(lián)系歷史，又表達(dá)了對未來的美好期待，需要結(jié)合全詩，需要結(jié)合時代背景與歷史知識。

規(guī)律：逐句解讀，側(cè)重用典與景物描寫作用。

9. 本是與范仲淹的《漁家傲》都寫到飲酒，請分析表達(dá)的情感有什么不同。（6分）

9. 范詞寫將士離家萬里，只能用一杯濁酒消解鄉(xiāng)愁，抒發(fā)的是凄涼愁苦的情懷。本詩寫出征前飲酒餞別，勸將士痛飲美酒，表達(dá)的是渴望為國立功殺敵的豪邁情懷。

古意（沈佺期）

盧家少婦^①郁金堂， 海燕雙棲玳瑁梁。

                  九月寒砧催木葉，十年征戌憶遼陽^②。

白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。

                  誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。

【注】①“盧家少婦”，名莫愁，是南朝民歌《河中之水歌》里的人物，后用作少婦的代稱。② 遼陽:指今遼寧遼陽市附近地區(qū)，為東北邊防要地。

10. 下列對這首詩的賞析。不正確的一項是(  )  （3分）

A. 首聯(lián)寫思婦的身世和處境，她寂然獨居空閨，哪比得上雙棲于梁上的燕子呢？這獨居空閨的寂寞之情，興起了全篇綿綿的愁思。

B. 頸聯(lián)前一句承上文征戍之意，后一句承上文憶遼陽之情。這一聯(lián)寫征夫音書斷絕，生死難料，思婦長夜不眠，愁斷人腸。

C. 本詩既有“郁金堂”“燕雙棲”的正面襯托，又有'木葉”落、'秋夜長'的反面襯托，多角度地抒寫了女主人公'思而不得見'的愁腸。

D. 這首七言律詩寫的是一位少婦思念久戍邊塞未歸的丈夫，情致婉轉(zhuǎn)，色彩富麗，音韻和諧，具有不朽的藝術(shù)魅力。

10.C【解析】“郁金堂”“燕雙棲”是反襯，用華麗居室和雙飛燕子襯托女主人公的孤寂?！澳救~落”“秋夜長”是景物正面襯托，冷清之景襯托冷清之情。

失誤：不選C。原因：不理解正襯與反襯。對策：注意詩歌手法知識點系統(tǒng)化。

規(guī)律：逐句解讀，重視手法與語言特征鑒賞。

11. 本詩頷聯(lián)中“九月寒砧催木葉，”一句，“木葉“一詞是否能改為“落木”，為什么？請結(jié)合文本簡要分析。(6 分)

11. （6分）不可以。

①二者所描寫的外在形態(tài)不同：“木葉”是飄零的樹葉，但是疏朗而綿密，樹上還有葉子?！奥淠尽眲t是葉子幾乎要落盡的形態(tài)，更為疏朗空闊。

②二者所表現(xiàn)的意境不同：“木葉”是冷清凄涼（凄清蕭瑟）的；“落木”則更為肅殺悲涼（蕭條悲涼）。

③二者表達(dá)的情感不同：“木葉”更符合迢遠(yuǎn)而深情的思婦形象，用以表現(xiàn)女性思念丈夫的憂傷與深情更為貼切；“落木”則用于表達(dá)更為悲傷蒼涼的情感。

失誤：答案不全。原因：不能聯(lián)系教材《說木葉》解讀。對策：歸納意象鑒賞方法。

規(guī)律：形態(tài)分析+意境分析+情感分析。