一切不以輸出為目的的讀書都是耍流氓，成年人的閱讀只有通過輸出才能快速成長，那閱讀后的輸出有哪幾種有效的方式呢。

第一種當(dāng)然是筆記：這是我們從小到大都在用的方法，但記筆記也是有一定的技巧。

我通常是原文+感悟的形式，寫下原文是為了日后在寫作時，能在文章中使用，提升文章的水平，寫下感悟，一是為了能加深對原文的理解，二是在日后寫作時能提供靈感。

記筆記知識閱讀是比較淺層的輸出方式，要做到真正的內(nèi)化，還需要進一步的動作。比如選好一本筆記本，就專門拿來寫閱讀筆記的，按照固定的格式，每周固定的時間進行復(fù)盤，加深記憶，如果沒有做到固定復(fù)習(xí)，那么對知識點的應(yīng)用也是很局限，隨著時間越長，就會忘記了。

第二種方式是寫書評，寫書評是一件不太容易的事情，因為你要把整本書看完了，然后找出書的中心思想，哪一個是主線，哪一個是暗線，然后提煉出來，對書評做一個梗概，再融入自己的觀點和想法。

書評大多數(shù)只能鍛煉我們的輸出能力，但書評的傳播力不夠強，除非領(lǐng)悟力高，觀點明確，才會具備基本的傳播力。

當(dāng)然，寫書評也是鍛煉邏輯能力的一種方式，因為在寫的過程中，你需要知道書評的基本結(jié)構(gòu)，知道如何通過金句來提升文章的質(zhì)量，前期開始寫書評時，寫成讀后感是沒有關(guān)系，但在寫的過程中要有意識的去迭代和升級。

如果大家想通過閱讀提升自己的邏輯思維能力，那么最好的輸出方式就是寫書評。

第三種就是思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是一個好東西，不管在寫文章還是在做項目管理上，都是一個特別好用的工具。那通過思維導(dǎo)圖的形式來進行閱讀輸出，有什么好處呢？

第一點：通過思維導(dǎo)圖來輸出閱讀的知識點，最常見的作用就是重新梳理了文章的知識點，與此同時，因為思維導(dǎo)圖的條理清晰化，也是培養(yǎng)一個人結(jié)構(gòu)力的最佳方式。

第二點：思維導(dǎo)圖這個工具，能培養(yǎng)一個人的全局思維。在我們閱讀完一本書后，如果知識點是比較混亂，概念模糊，那么可以借助思維導(dǎo)圖的工具，先從整體進行知識梳理，再細(xì)化到每個章節(jié)內(nèi)容整合。

常用的思維導(dǎo)圖工具有Mindjet MindManager ，.xmind、腦圖、幕布等工具，基本功能都差不多，大家可以都去下載來用一用，看看自己更喜歡哪個，哪個更好。

第三種方式是PPT筆記。PPT是一個很好的工具，和思維導(dǎo)圖一樣有梳理邏輯的功能，用PPT來做讀書筆記，一來可以鍛煉一個人的分析總結(jié)能力，二來可以鍛煉邏輯思維能力。

我通常就喜歡用PPT來歸納總結(jié)書中對我感觸很深刻的知識點，而且這些歸納總結(jié)出來的知識，會成為自己寫文章的金句。

第四種方式是通過分享給別人聽，在閱讀完一本書后，我們會認(rèn)為自己對書中的知識點掌握得很熟練了，但如果讓你分享這本書給別人時，你會發(fā)現(xiàn)自己無法組織語言，講不出來，所以總的來說，還不算真正的讀懂這本書。

通過和別人分享這本書，其實是一個很有效的閱讀輸出法方式，當(dāng)開始分享時，你就需要自己在阻止語言，就要去考慮聽眾的感受，就要思考用哪種方法來講述，別人更容易接受，那么在思考的過程中就是內(nèi)化成智慧的過程。

第五種寫書單。初期在閱讀時，可以采用主題閱讀的形式，主題閱讀可以讓我們學(xué)習(xí)到的知識點融會貫通，而且主題閱讀，我們可以寫出一篇書單。

而寫書單是最考驗一個人的歸納總結(jié)能力，如果想要寫出一篇引發(fā)讀者下單購買的書單，實際上是不容易的，需要我們總結(jié)出整本書的精華，條理清晰，內(nèi)容凝練。

寫書單也是輸出有效閱讀的一種方式，大家可以嘗試用起來。

在成年人的世界里，閱讀就是為了增長見識，改變思維，但單純的翻翻書閱讀，并不能有效地幫助我們解決生活和工作上遇到的問題，而是需要將學(xué)到的知識點通過以上的五種方式輸出。

長期地閱讀輸出，你的思路會越來越清晰，在遇到關(guān)鍵問題時，就不會像以前一樣無從下手，而是學(xué)習(xí)過的知識點，會因為輸出而在此刻成為解決問題的指導(dǎo)思想甚至是方法論。

用比爾蓋茨的話來總結(jié)全文，他說，“我覺得讀書要比談話更好，有時間跟人家閑聊的話還不如讀讀書。我現(xiàn)在的速率基本上是一目千行，之后再發(fā)展下去甚至可以一目萬行了。我在大學(xué)的時候就很愛讀書。但是在大學(xué)的時候，我基本上都不讀教科書，都讀的是其他方面的書。”

讓讀書更有效的輸出，就需要有效的方法，以上的幾個方法推薦給大家，希望我們都能讀出生產(chǎn)力。

作者簡介：藍歌，前上市公司五年文案策劃，日更2000字極致踐行者，荔枝微課認(rèn)證講師，霸王課特邀講師，專注提升寫作能力。