考雅思需要準(zhǔn)備什么？當(dāng)然是扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和能力、穩(wěn)定的心態(tài)以及對(duì)雅思考試流程和題型的了解。2019年9月21-22日，新航道全國(guó)分校聯(lián)合舉行了雅思全真?？迹M正式雅思考試環(huán)境及考試流程，并且口語(yǔ)考試由專業(yè)外教老師主考，旨在讓參加?？嫉目忌w驗(yàn)到最真實(shí)的雅思考場(chǎng)。

?？冀Y(jié)束后，試卷由新航道集團(tuán)教學(xué)管理部統(tǒng)一組織全國(guó)專業(yè)雅思教學(xué)老師進(jìn)行批改和評(píng)判，并對(duì)試卷聽、說、讀、寫四部分的考生答卷情況進(jìn)行了分析，其中包括聽力、閱讀各個(gè)題型的錯(cuò)題率統(tǒng)計(jì)及錯(cuò)題原因分析、考生薄弱部分分析等，并針對(duì)典型錯(cuò)題及同學(xué)普遍存在的問題給出了實(shí)用的備考建議及解決方法，一起看一下吧！

口語(yǔ)考試問題分析

此次參加模考的學(xué)生的整體薄弱環(huán)節(jié)為 Part Two 個(gè)人表述環(huán)節(jié)和 Part Three 雙方討論環(huán)節(jié)。Part Two主要表現(xiàn)出來的問題是流利度偏弱，思路比較狹窄，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)輸出的內(nèi)容較少。Part Three部分學(xué)生只能根據(jù)題目給出基本的回應(yīng)，不能對(duì)給出的觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步拓展和支撐。部分同學(xué)在理解題目方面有一些障礙，明顯對(duì)當(dāng)季話題不夠熟悉且沒有做好充分的準(zhǔn)備。

根據(jù)此次模考可以看出，限制考生成績(jī)的因素主要是流利度、發(fā)音以及語(yǔ)法問題。在口語(yǔ)考試中，考生普遍存在無法理解題目的現(xiàn)象，同時(shí)表現(xiàn)出詞匯豐富度欠佳、不辯詞性、時(shí)態(tài)混亂等問題。目前大多數(shù)學(xué)生在考試過程中背誦范文的現(xiàn)象比較明顯，回答普遍機(jī)械化輸出，缺少語(yǔ)言機(jī)構(gòu)和邏輯。下面我們從四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面做簡(jiǎn)要分析：

1.Fluency and Coherence：

FC是個(gè)體差異最大的一個(gè)項(xiàng)目，部分同學(xué)能保證基本流利度，連貫性欠缺，部分同學(xué)基本沒有完整句子。這一項(xiàng)是整個(gè)口語(yǔ)考試中較容易拉開差距的一項(xiàng)，也是在考試評(píng)分中考官最直觀和較為看中的一項(xiàng)。本場(chǎng)考試中大部分同學(xué)在內(nèi)容上準(zhǔn)備不足，存在信息不夠、說不夠時(shí)間的情況。考生基本上都很欠缺流利度，很多學(xué)生都存在卡頓、不連貫、語(yǔ)速慢、單詞一個(gè)一個(gè)往外蹦的情況。

2.Lexical Resource：

詞匯上的問題主要表現(xiàn)在：學(xué)生詞匯不夠熟練，詞到用時(shí)方恨少?？偸侵貜?fù)使用一個(gè)詞，缺少同意替換詞，針對(duì)口語(yǔ)話題來積累口語(yǔ)考試中常用的單詞和詞組，以及進(jìn)行paraphrase的練習(xí)仍然是考生繞不過去的一關(guān)。

3.Grammatical Range and Accuracy

語(yǔ)法這一項(xiàng)水平差別不大。大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)法都有較為清楚的概念，能夠嘗試使用部分長(zhǎng)句來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有通篇語(yǔ)法錯(cuò)誤的情況不多，容易扣分的點(diǎn)主要是學(xué)生無時(shí)態(tài)概念。

4.Pronunciation

發(fā)音是四項(xiàng)中學(xué)生相對(duì)差別較小的一項(xiàng)。只有少數(shù)學(xué)生發(fā)音特別出色或者差到讓人完全聽不下去。本場(chǎng)考試中，大部分學(xué)生都可以相對(duì)較清楚準(zhǔn)確地發(fā)音，較為容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是在單詞的重音和句子的節(jié)奏上，這也是中國(guó)學(xué)生的通病。

寫作考試問題分析

1.Task 1 題型分析

本次?？嫉男∽魑牟糠质强荚嚦鲱}頻率較少的地圖類題型，側(cè)重于地理變遷方面知識(shí)點(diǎn)的考察，因此，對(duì)于參與本場(chǎng)考試的考生而言，難度偏高于以往常見考試題型，如：動(dòng)靜態(tài)圖。同時(shí)，此變遷類地圖考察了利用“二維表示三維”的情況，描述了某博物館南翼的樓層功能分布情況的變化圖，這也是一個(gè)考試難點(diǎn)。

2.Task 1 寫作中考生存在的主要問題

小作文地圖題寫作的主要問題體現(xiàn)在：

內(nèi)容上時(shí)態(tài)混亂，句子語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，如注意不到動(dòng)詞三單、three be 句型基本都用錯(cuò)。

字?jǐn)?shù)不夠，主要內(nèi)容描述地不夠清晰完整。

扣題與邏輯/銜接：扣題度。語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、段落銜接方面有所欠缺。

句型和用詞單一，缺少變化，很少體現(xiàn)語(yǔ)法多樣性。

單詞拼寫失誤。

3.Task 2 題型分析

本次模考的大作文部分考察的是雙邊討論題型（discussion），考察話題類型屬于全球化內(nèi)容，考試頻度較低。題設(shè)為“一些人認(rèn)為國(guó)家有道德義務(wù)去互相幫助，其他人擔(dān)心經(jīng)濟(jì)援助沒有到達(dá)窮人手里”，討論雙方觀點(diǎn)后給出自己觀點(diǎn)。本題難度在于如何開展雙方邏輯觀點(diǎn)，雙方思路拓展分析：

（1）一方面：a.貧困是第三世界國(guó)家動(dòng)亂局部沖突、犯罪率高的原因，解決貧困十分必要；b.現(xiàn)代高效的傳媒技術(shù)讓人們關(guān)注到欠發(fā)達(dá)國(guó)家里人們水深火熱的生活，出于同情和責(zé)任感，發(fā)達(dá)國(guó)家有義務(wù)對(duì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)進(jìn)行援助，甚至是無償?shù)臒o條件的。

（2）另一方面：a.貪污，部分官員貪污援助基金或者制定了不合理政策，所以窮人收不到錢；b.政府監(jiān)管太松不作為，對(duì)資金發(fā)放缺乏有效的監(jiān)管措施；c.也可以寫，政府把錢都花在基礎(chǔ)建設(shè)上，比如道路建設(shè)可飲用水。

4.Task 2 寫作中考生存在的主要問題

大作文寫作的主要問題體現(xiàn)在：

寫不完或者字?jǐn)?shù)不夠（寫不完的原因通常有很多種，較為常見的為：有學(xué)生花費(fèi)過多的時(shí)間來審題設(shè)計(jì)）。

論證普遍出現(xiàn)扣題不夠緊密的問題（應(yīng)該是題目信息沒讀明白，也不知如何回應(yīng)discuss類作文），論證內(nèi)容欠缺邏輯，語(yǔ)言表達(dá)抽象、空洞、重復(fù)，部分句子明顯有湊字?jǐn)?shù)嫌疑。

語(yǔ)法方面錯(cuò)誤比較多，特別是句型薄弱，比如句子不通順，一個(gè)句子中使用多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，主謂不一致等，簡(jiǎn)單句也會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。

5.寫作中考生存在的其他問題

（1）語(yǔ)法方面

句子成分缺失或冗余：對(duì)句子結(jié)構(gòu)分析不夠準(zhǔn)確，直譯很可能導(dǎo)致成分缺失或冗余，例如We only one earth（謂語(yǔ)缺失）；He was still make money。

連詞缺失：學(xué)生在寫作過程中常常漏寫兩個(gè)分句之間的連詞and，or等，直接用逗號(hào)連接兩個(gè)分句。

冠詞：不定冠詞a/an混淆：最高級(jí)表達(dá)中遺漏定冠詞the。

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)豐富度不足，句型單一，重復(fù)使用three be句型。

（2）詞匯方面

單詞拼寫：容易出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，例如長(zhǎng)度較長(zhǎng)或難度較大的單詞refurbishment,atmospphere,fashionable,undoubtedly等。

詞匯搭配：動(dòng)賓搭配不當(dāng)及固定搭配混淆是學(xué)生在Task2中極易出現(xiàn)的問題。比如solve this worry,in sum up等表達(dá)。

代詞、名詞單復(fù)數(shù)：代詞、名詞單復(fù)數(shù)是學(xué)生比較容易忽略的問題，例如this activities,every countries等表達(dá)。

（3）Task Achievement & Task Response

Task1與Task2兩篇作文需要在1小時(shí)內(nèi)完成，學(xué)生很多情況下不能合理分配時(shí)間，由于時(shí)間緊張，結(jié)尾部分在邏輯及語(yǔ)法方面出現(xiàn)的問題都比較多。