1、認(rèn)識(shí)自我，喚醒學(xué)生責(zé)任意識(shí)
      召開主題班會(huì)，給學(xué)生講述責(zé)任意識(shí)的概念意義和舉一些生動(dòng)的案例，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)。如，當(dāng)今青少年外出務(wù)工與父母?jìng)儝赍X的原因和意義。父母務(wù)工是為了養(yǎng)家，掙錢的百分之九十要寄回家，而青少年到外地是為了玩、找刺激，掙錢的百分之九十在外地就地消費(fèi)；有的學(xué)生向父母要名牌服裝和電腦等，當(dāng)?shù)貌坏綍r(shí)，驕橫的對(duì)父母說(shuō)“生我就得讓我享受！生我就得讓我幸福！這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們長(zhǎng)大也要做父母，孩子這樣你會(huì)非常傷心。
讓學(xué)生進(jìn)行理性的思考，圍繞責(zé)任話題，分組討論，各組推舉發(fā)言人當(dāng)堂發(fā)言。四個(gè)子話題是:1，學(xué)習(xí)責(zé)任；2，班集體責(zé)任；3家庭成員責(zé)任；4，社會(huì)責(zé)任。
2、從小事做起，體驗(yàn)責(zé)任的艱辛和收獲

      老子說(shuō):“天下之難事必做于易,天下之大事必做于細(xì)”，把責(zé)任感教育具體化為在學(xué)校、在家庭以及獨(dú)處的時(shí)候的行為要求，學(xué)生就不會(huì)覺得那么盲目。要求學(xué)生在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作；在家里孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)；在社會(huì)熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法；在公共場(chǎng)所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序；獨(dú)處時(shí)胸懷開闊、自信積極、勤奮自立、勇于創(chuàng)新；比如還有些容易做到卻往往不注意的細(xì)節(jié)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立，上樓梯靠右行等。

3、教師言傳身教，踐行責(zé)任行為。
      教師要經(jīng)常地向?qū)W生宣傳責(zé)任的重要性。讓學(xué)生頭腦里經(jīng)?？嚲o責(zé)任意識(shí)的弦。教師要始終做到身教重于言傳。在孩子面前必須時(shí)刻履行自己應(yīng)有的責(zé)任。教師要學(xué)生不亂扔果皮紙屑，自己首先做到不亂扔煙蒂、面紙；要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自己必須認(rèn)真工作，尤其不能在學(xué)生面前表現(xiàn)出消極情緒；要學(xué)生關(guān)愛社會(huì)，自己必須熱心公益；要使學(xué)生信守若言，自己必須說(shuō)一不責(zé)任心的培養(yǎng)，是在不知不覺的潛移默化中形成的，從而主動(dòng)、積極地養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任習(xí)慣。