這些年，陽(yáng)明心學(xué)越來(lái)越為現(xiàn)代人擁躉，不過(guò)，陽(yáng)明心學(xué)究竟講的是什么，陽(yáng)明心學(xué)該如何去踐行？事實(shí)上，陽(yáng)明心學(xué)是世界觀，更是方法論，這位心學(xué)大師不僅僅是要告訴人們?cè)撊绾慰创@個(gè)世界，更是在指導(dǎo)人們?nèi)绾稳プ?。如此，要徹底領(lǐng)悟陽(yáng)明心學(xué)，勢(shì)必要弄懂這四句話(huà)，也就是歷史上赫赫有名的四句教。

無(wú)善無(wú)惡心之體，

有善有惡意之動(dòng)；

知善知惡是良知，

為善去惡是格物。

什么意思？講個(gè)故事。

一年初春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然之時(shí)，王陽(yáng)明于天地之間為弟子講學(xué)。此時(shí)，山間一老農(nóng)求見(jiàn)。因?yàn)榧揖尘狡燃毙栌缅X(qián)，所以他決定要將自家的一塊田地賣(mài)給王陽(yáng)明。王陽(yáng)明當(dāng)即拒絕，他告知老農(nóng)，田地是你的衣食父母，沒(méi)有了田地如何生存。我買(mǎi)了你的地自然可以解一時(shí)之急，可是今后的生活怎么辦？最終，王陽(yáng)明借給老農(nóng)他所需的錢(qián)財(cái)，還款日期不必局限，老農(nóng)感激涕零的離去。

故事如此圓滿(mǎn)，卻遠(yuǎn)不足以闡釋四句教，所以，故事后面還有故事。

幾天之后，王陽(yáng)明同弟子于山水之間游玩踏青，行至一處風(fēng)景如畫(huà)之地，王陽(yáng)明指著一塊山間田地大加贊嘆其為風(fēng)水寶地。一弟子問(wèn)道：老師喜歡這塊田地？王陽(yáng)明答道：自然喜歡，良知能知善惡，良知告訴我這是“善”的，如何能不喜歡呢？但是隨即，抱憾之色溢于言表，可惜不是我的。

此時(shí)弟子說(shuō)：它本應(yīng)該是您的，可惜您舍了。王陽(yáng)明不解，弟子說(shuō)：這塊地就是前些天老農(nóng)要賣(mài)給您的田地！

幾乎是脫口而出，王陽(yáng)明喊出一聲“哎喲”，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了懊悔之意?？墒茄杆俚模蹶?yáng)明立刻扼腕頓足說(shuō)道：我怎么能有這樣的想法呢？隨即靜坐，許久，王陽(yáng)明解釋道：剛才我的懊悔即是私欲，所幸被我克服了。

到這里，故事才算終結(jié)，也完美詮釋了陽(yáng)明心學(xué)的四句教。

“無(wú)善無(wú)惡心之體”，當(dāng)王陽(yáng)明和弟子在山水之間游玩踏青之時(shí)，他的心坦蕩無(wú)掛礙，是無(wú)善無(wú)惡的狀態(tài)，這是心的本真面目。

“有善有惡意之動(dòng)”，可是當(dāng)他得知那塊田地差一點(diǎn)就成為自己的，并且產(chǎn)生了懊悔之心的時(shí)候，說(shuō)明他的意動(dòng)了。

“知善知惡是良知”，但是很快，王陽(yáng)明扼腕頓足，也就是說(shuō)他迅速發(fā)現(xiàn)了這個(gè)動(dòng)了的意是錯(cuò)的，因?yàn)檫@個(gè)意指引他想將田地?fù)?jù)為己有。而能知善惡是非的良知告訴他這個(gè)意錯(cuò)了。

“為善去惡是格物”，錯(cuò)了怎么辦，要靜坐，要反思，要去掉這個(gè)錯(cuò)誤的“意”。

從小到大我們常說(shuō)世界觀方法論，陽(yáng)明心學(xué)既是世界觀又是方法論，而這四句話(huà)，正是陽(yáng)明心學(xué)的精髓所在，是理解王陽(yáng)明的門(mén)戶(hù)所在，弄懂了這四句話(huà)，便洞悉了踐行陽(yáng)明心學(xué)的程式和法則。